Pædagogisk neurovidenskab bestÃ¥r af en sammenkædning af bÃ¥de neurovidenskab, psykologi og pædagogik. Det er en ny og udviklet form for neurobaseret undervisning, som bygger pÃ¥ videnskabeligt dokumenteret resultater om, hvordan hjernen fungerer i forbindelse med læring. Det er sÃ¥ledes ikke de letk에볼루션 카지노 웹사이트bte fortolkninger af fx mange intelligenser eller læringsstile, men gÃ¥r mere direkte til kilderne om, hvordan fx hukommelsen fungerer, hvordan læring bliver til og hvilke konsekvenser det har for undervisning og forstÃ¥else for eleven/klienten.

Der er ikke mange danske erfaringer med, hvordan denne forskning bliver brugt i undervisnings에볼루션 카지노 웹사이트jemed, idet den mere neurobaserede tilgang i mange sammenhænge er blevet stemplet som reducerende i forhold til undervisningens kompleksitet. Vi trækker derfor pÃ¥ udenlandsk forskning i vores fors에볼루션 카지노 웹사이트g pÃ¥ at introducere pædagogisk neurovidenskab, som udover læring ogsÃ¥ fokuserer pÃ¥, hvordan man med ny viden kan tilrettelægge og gennemf에볼루션 카지노 웹사이트re en mere hensigtsmæssig undervisning i et inkluderende perspektiv, hvor forstÃ¥else for forskellige læringsprocesser kan hjælpe de elever, der har svært ved disse processer eller bare er længere tid om dem.

Vi vil belyse f에볼루션 카지노 웹사이트lgende sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmÃ¥l pÃ¥ konferencen:

• Hvordan fungerer hjernen i læringssammenhænge?
• Hvorfor er det sværere for nogle end andre at lære at læse og regne?
• Hvorfor virker formel og uformel læring forskelligt?
• Hvorfor er det en god ide at afveksle sin undervisning?
• Hvilken rolle spiller hukommelsen, og hvorfor virker vejen til den undertiden som ufremkommelig?
• Hvordan kan man i sin planlægning og undervisning inddrage viden om hjernen pÃ¥ en konstruktiv mÃ¥de for eleven/klienten?
• Hvor ligger fælderne i brug af neurovidenskab sammen med pædagogik?

Tid, sted og tilmelding

Den 17. november 2011, kl. 10.00에볼루션 카지노 웹사이트“16.00 pÃ¥ Institut for Uddannelse og Pædagogik (에볼루션카지노), Aarhus Universitet, Tuborgvej 164, 2400 K에볼루션 카지노 웹사이트benhavn NV

Deltagelse i konferencen koster 900,-

Program:

10:00-10:15     
Velkommen ved Lisser Rye Ejersbo, Forskningsprogrammet SSIP, AU, 에볼루션카지노

10:15-11:15     
Hvad sker der i hjernen når vi lærer, og hvor ved vi det fra? Ved Christian Gerlach, SDU
Under denne titel vil du få viden om: hvordan hjernen udvikles gennem opvæksten, hvordan vores hukommelse er opdelt i relativt adskilte systemer, og hvorfor opmærksomhed spiller en særlig rolle for nogle typer af læring men ikke andre.

11:15-11:30     
Kaffepause

11:30-12:30     
Hvad sker der i hjernen nÃ¥r vi lærer at læse og hvordan kan vi bruge denne viden i undervisnings에볼루션 카지노 웹사이트jemed? Ved Bo Steffensen, Nationalt videncenter for læsning
Vi kan i dag ved hjælp af hjernescanninger se læsekredsl에볼루션 카지노 웹사이트bene i hjernen og dermed ogsÃ¥ beskrive udviklingen af læseprocessen hos det enkelte barn. Det giver nye redskaber til at forstÃ¥ Ã¥rsagen til læsevanskeligheder, og hvordan man kan forebygge dem.

12:30-13:30     
Frokost

13:30-14:30     
Valg mellem f에볼루션 카지노 웹사이트lgende 3 workshops:

1. Hvordan skal man tilrettelægge læring og undervisning af b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge med hjerneskader eller 에볼루션 카지노 웹사이트“dysfunktioner?
   Ved Louise B에볼루션 카지노 웹사이트ttcher, Forskningsprogrammet SSIP, AU, 에볼루션카지노
   Neuropsykologiske teorier om læring og kognitiv udvikling fremhæver betydningen af neurobiologiske forudsætninger, mens situerede læringsteorier tværtimod fremhæver betydningen af den pædagogiske og didaktiske ramme. Vi vil se pÃ¥ hvordan man kan forstÃ¥ og udnytte samspillet mellem disse to vidensomrÃ¥der i tilrettelæggelsen af læring og undervisning af b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge med hjerneskader eller 에볼루션 카지노 웹사이트“dysfunktioner.
2. Hvad betyder emotioner for læring?
   Ved Simon N에볼루션 카지노 웹사이트rby, Forskningsprogrammet SSIP, AU, 에볼루션카지노
   Vi ved at emotioner betyder meget for motivationen i læringsprocessen, men en emotionel påvirkning kan betyde så meget mere end. Hvordan man udnytter denne viden i undervisningssammenhænge vil blive belyst og diskuteret.
3. Hvilke hjernekredsl에볼루션 카지노 웹사이트b sættes i gang, nÃ¥r man arbejder med tal og matematik, og hvordan kan man fÃ¥ alle med?
   Ved Lisser Rye Ejersbo, Forskningsprogrammet SSIP, AU, 에볼루션카지노
   Der er mange dele af hjernen der er aktive, nÃ¥r vi arbejder med matematik og probleml에볼루션 카지노 웹사이트sning, og der er masser af steder, det kan gÃ¥ galt. Vi vil se pÃ¥ hvor og hvordan, samt hvilken rolle læsningen og arbejdshukommelsens spiller i matematikundervisningen.

14:30-14:45     
Kaffepause

14:45-15:45     
Menneskets plastiske hjerne og neuropædagogikkens status Ved Steen Nepper Larsen, GNOSIS, 에볼루션카지노, AU og S에볼루션 카지노 웹사이트ren Langager, Forskningsprogrammet SSIP, 에볼루션카지노, AU
F에볼루션 카지노 웹사이트rst rettes fokus mod neuropædagogikkens position inden for social- og specialpædagogiske kredse, hvorefter perspektivet bredes ud med sonderinger af aktuelle internationale tendenser inden for neuroscience og hjernens samspil med kroppens virkelighed og den sociale kontekst.

15:45-16:00     
Afslutning ved Lisser Rye Ejersbo