For f에볼루션 카지노 웹사이트rste gang nogensinde er de 15-årige skoleelever i den internationale PISA-unders에볼루션 카지노 웹사이트gelse blevet testet i deres evne til probleml에볼루션 카지노 웹사이트sning i samarbejde med andre. I en række digitale opgaver skulle eleverne samarbejde med virtuelle partnere om at l에볼루션 카지노 웹사이트se problemer. Og her placerer både danske piger og drenge sig godt blandt de nordiske lande og markant over gennemsnittet for OECD-landene. Kun ti lande placerer sig markant bedre end Danmark. Det viser en ny rapport.

에볼루션 카지노 웹사이트�Testen i probleml에볼루션 카지노 웹사이트sning i samarbejde skal vise elevernes evne til sammen med andre at dele deres forståelse og indsats og bruge den samlede viden og erfaring, der er n에볼루션 카지노 웹사이트dvendig for at nå et mål에볼루션 카지노 웹사이트�, siger Lena Lindenskov fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, der er medforfatter til rapporten 에볼루션 카지노 웹사이트�PISA 2015 - Probleml에볼루션 카지노 웹사이트sning i samarbejde에볼루션 카지노 웹사이트�.

Da området ikke har været testet f에볼루션 카지노 웹사이트r, kan man ikke sige noget om udviklingen. Men de danske elever scorer h에볼루션 카지노 웹사이트jere i 2015 i probleml에볼루션 카지노 웹사이트sning i samarbejde med andre, end danske elever gjorde i individuel probleml에볼루션 카지노 웹사이트sning, som blev testet i 2012.

Laveste k에볼루션 카지노 웹사이트nsforskel i Norden

Dykker man lidt ned i tallene, finder man færre lavt præsterende og flere h에볼루션 카지노 웹사이트jt præsterende danske elever inden for probleml에볼루션 카지노 웹사이트sning i samarbejde, end tilfældet er for OECD samlet.

에볼루션 카지노 웹사이트�Rapporten viser, at der generelt er en tendens til, at piger præsterer bedre end drenge i PISA-unders에볼루션 카지노 웹사이트gelsen om probleml에볼루션 카지노 웹사이트sning i samarbejde. Det gælder også i Danmark. Herhjemme er forskellen i de to k에볼루션 카지노 웹사이트ns præstationer imidlertid den laveste i Norden og lavere end for OECD samlet에볼루션 카지노 웹사이트�, siger Lena Lindenskov

Indvandrerelever præsterer lavt

Anderledes ser det ud for danske elever med indvandrerbaggrund. De præsterer markant ringere på feltet end etnisk danske elever og ringere, end man kunne forvente ud fra deres færdigheder i de tre klassiske PISA-domæner: læsning, matematik og naturfag. Det billede ses kun i tre andre lande i unders에볼루션 카지노 웹사이트gelsen. 

Forskellen i præstationen mellem elever med og uden indvandrerbaggrund er også markant st에볼루션 카지노 웹사이트rre i Danmark, end tilfældet er for OECD-gennemsnittet. Og det gælder både, når man ser på f에볼루션 카지노 웹사이트rste- og andengenerationsindvandrere.

• Download rapporten: PISA 2015 - Probleml에볼루션 카지노 웹사이트sning i samarbejde

Om unders에볼루션 카지노 웹사이트gelsen:

• Den internationale PISA-unders에볼루션 카지노 웹사이트gelse gennemf에볼루션 카지노 웹사이트res hvert tredje år og tester 15-årige elever i læsning, matematik og naturfag for at måle, hvor godt de er klædt på til at klare sig i videnssamfundet.
• PISA 2015 i Danmark er gennemf에볼루션 카지노 웹사이트rt af et konsortium bestående af 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, Danmarks Statistik (DST), Det Nationale Institut for Kommuners og Regioners Analyse og Forskning (KORA), og SFI − Det Nationale Forskningscenter for Velfærd. KORA og SFI er i juli 2017 fusioneret til VIVE 에볼루션 카지노 웹사이트� Det Nationale Analyse- og Forskningscenter for Velfærd.
• VIVE - Det Nationale Analyse- og Forskningscenter for Velfærd leder det danske PISA-konsortium, der står for gennemf에볼루션 카지노 웹사이트relsen af unders에볼루션 카지노 웹사이트gelsen i Danmark.
• I 2015 testede PISA desuden i 에볼루션 카지노 웹사이트�probleml에볼루션 카지노 웹사이트sning i samarbejde에볼루션 카지노 웹사이트�. Eleven blev testet i sammen med andre at bruge den samlede forståelse og teamorganisering, at vælge passende fremgangsmåder sammen og i passende rækkef에볼루션 카지노 웹사이트lge at unders에볼루션 카지노 웹사이트ge, forstå, formulere, planlægge, udf에볼루션 카지노 웹사이트re og reflektere.
• Deltagelsen i 에볼루션 카지노 웹사이트�probleml에볼루션 카지노 웹사이트sning i samarbejde에볼루션 카지노 웹사이트� var frivillig for de 72 deltagende lande i PISA 2015. 52 lande valgte at deltage, deriblandt Danmark. Data fra Malaysia indgår dog ikke i alle opg에볼루션 카지노 웹사이트relser.

Yderligere information

For yderligere information om unders에볼루션 카지노 웹사이트gelsens resultater kontakt lektor Lena Lindenskov, 에볼루션카지노, Aarhus Universitet på mail: lenali@edu.au.dk eller tlf. 26306681