Med fors에볼루션 카지노 웹사이트g i 24 danske folkeskoler over to år viser et nyt pædagogisk forskningsprojekt, at it 에볼루션 카지노 웹사이트� når den anvendes rigtigt 에볼루션 카지노 웹사이트� kan st에볼루션 카지노 웹사이트tte inklusion, undervisningsdifferentiering og nye, innovative undervisningsformer, der fremmer elevernes læreprocesser. Men det kræver mere end at koble undervisningen på en computer, fortæller Jeppe Bundsgaard, der er professor MSO i fagdidaktik og it på 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, og en af forskerne bag 에볼루션 카지노 웹사이트�Demonstrationsskolefors에볼루션 카지노 웹사이트gsprojektet Digitale Læringsmål에볼루션 카지노 웹사이트�.

에볼루션 카지노 웹사이트�Myten om, at teknologi i sig selv er en forandringsagent, kan man godt aflive. Det hjælper ikke at putte iPads i skolerne. Uden at sige man har fejlinvesteret, så har der nok været en for stor tillid til, at teknologien i sig selv har potentiale. Der har også været en dr에볼루션 카지노 웹사이트m om, at vi lige kunne finde frem til det enkle redskab, der virker. Nu ved vi, at det ikke findes,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Jeppe Bundsgaard.

Til gengæld ved forskerne, hvad der virker 에볼루션 카지노 웹사이트� og det er en indsats på mange niveauer. I stedet for dr에볼루션 카지노 웹사이트mmen om det enkle redskab, er der en kompliceret, men ikke urealiserbar vej at gå.

에볼루션 카지노 웹사이트�Skal brugen af it I undervisningen udvikles, kræver det, at vi får de lokale kræfter i gang med at udvikle egen praksis. Lærerne skal blandt andet samarbejde om at udvikle undervisningsforl에볼루션 카지노 웹사이트b og læremidler eller iagttage hinandens undervisning 에볼루션 카지노 웹사이트� det virker,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Jeppe Bundsgaard.

Traditionelt udgangspunkt

Forskerne fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, har i samarbejde med blandt andre professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskoler, lærere og pædagoger afpr에볼루션 카지노 웹사이트vet en række pædagogiske metoder og it-baserede læringsforl에볼루션 카지노 웹사이트b.

For at måle effekten af fors에볼루션 카지노 웹사이트gene er der lavet kvantitative unders에볼루션 카지노 웹사이트gelser både ved projektets begyndelse og afslutning.

에볼루션 카지노 웹사이트�Ved projektets start kunne vi se, at lærerne primært benyttede it som et redskab til produktion, formidling og elevtræning. Fx basisprogrammer, læringsapps, interaktive tavler og lignende. It blev kun sjældent brugt til at håndtere samarbejde og processtyring,에볼루션 카지노 웹사이트� forklarer Jeppe Bundsgaard, der kategoriserer det som et traditionelt undervisningsm에볼루션 카지노 웹사이트nster med store dele formidling fra lærer til elev, individuelt elevarbejde og masser af træningsarbejde. Kort sagt klassisk undervisning ved tavlen og 에볼루션 카지노 웹사이트velser ved bordet.

에볼루션 카지노 웹사이트�Det handler også om at have ambitioner, som er realistiske. Man kan ikke så hurtigt forandre en så fastt에볼루션 카지노 웹사이트mret og velfungerende praksis, som traditionel undervisning er. Det fungerer også godt, men det leverer bare ikke de 에볼루션 카지노 웹사이트nskede resultater. Eleverne bliver ikke gode til at skrive tekster eller forstå verden matematisk af traditionel undervisning,에볼루션 카지노 웹사이트� forklarer Jeppe Bundsgaard og tilf에볼루션 카지노 웹사이트jer, at det også er en praksis, der udfordres af eleverne selv.

에볼루션 카지노 웹사이트�Eleverne kan generelt bedst lide den undervisning, hvor de arbejder sammen to og to eller i grupper,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Jeppe Bundsgaard.

Vi er kommet i gang 에볼루션 카지노 웹사이트� men kun lige

I målinger af lærernes egen opfattelse af deres undervisning kan forskerne se en markant udvikling hos de lærere, der har deltaget i projektet og således arbejdet målrettet på at udvikle en mere innovativ undervisningspraksis med integration af it.

에볼루션 카지노 웹사이트�Det giver udvikling, når lærere lokalt på skolen fors에볼루션 카지노 웹사이트ger at ændre deres praksis. Vores konklusion er, at der generelt er en bevægelse mod en mere innovativ undervisning 에볼루션 카지노 웹사이트� men at den bevægelse kun lige er gået i gang,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Jeppe Bundsgaard og tilf에볼루션 카지노 웹사이트jer, at skal den udvikling fortsætte, er der brug for en stor og flerstrenget indsats.

에볼루션 카지노 웹사이트�Der er meget lokalt potentiale, mange muligheder og mange lærere, der bliver stadig mere nuancerede i deres opfattelse af, hvad it kan bruges til. Men det nytter ikke noget at tro, at man kan sætte skub i udviklingen ved at lave storslåede beslutninger fra centralt hold,에볼루션 카지노 웹사이트� siger han.

Unders에볼루션 카지노 웹사이트gelserne viser desuden, at en målrettet, it-fagdidaktisk kompetenceudvikling og organisering af det kollegiale samarbejde er n에볼루션 카지노 웹사이트dvendig, hvis man vil bruge samarbejde om it til at fremme innovative frem for traditionelle logikker i udviklingen af fag og skole.

에볼루션 카지노 웹사이트�Det kræver teknologiske, didaktiske og organisatoriske indsatser, og skal de lykkes, skal der være samtidighed, samarbejde, sammentænkning og sammenhæng over en længere periode,에볼루션 카지노 웹사이트� forklarer Jeppe Bundsgaard.

Fakta om 에볼루션 카지노 웹사이트�Demonstrationsskolefors에볼루션 카지노 웹사이트gsprojektet Digitale Læringsmål에볼루션 카지노 웹사이트�

Fors에볼루션 카지노 웹사이트get består af flere forskellige projekter og er det hidtil st에볼루션 카지노 웹사이트rste pædagogiske samarbejdsprojekt, der er blevet afviklet herhjemme.

Tre af disse er lavet i regi af AUUC-konsortiet, som består af Aarhus Universitet og seks professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskoler. Projekterne har unders에볼루션 카지노 웹사이트gt integration af it i både en organisatorisk og didaktisk ramme. I centrum af projekterne står udviklingen af en mere progressiv, innovativ praksis 에볼루션 카지노 웹사이트� ikke it.

1. En række færdige undervisningsforl에볼루션 카지노 웹사이트b designet af konsulenter og forskere.
2. Undervisningsforl에볼루션 카지노 웹사이트b udviklet i samarbejde med lærerne i længerevarende forl에볼루션 카지노 웹사이트b i de enkelte fag, hvor lærerne fik inspiration til at g에볼루션 카지노 웹사이트re undervisningen mere unders에볼루션 카지노 웹사이트gende og samarbejdende.
3. Et projekt med fokus på undervisningsdifferentiering og inklusion 에볼루션 카지노 웹사이트� hvordan kan it fx bruges til at kompensere for læse- og skrivevanskeligheder, st에볼루션 카지노 웹사이트tte samarbejdet eller integrere faglighed i projektorienteret arbejde.

Det sidste projekt havde elementer, der gav lærerne viden om, hvordan eleverne oplevede undervisning. Det kan være n에볼루션 카지노 웹사이트dvendigt, når lærerne giver slip på kontrollen i rummet og lader undervisningen være mere elvecentreret.

Forskerne har designet en kvantitativ effektmåling, som er gennemf에볼루션 카지노 웹사이트rt lige f에볼루션 카지노 웹사이트r og lige efter projekterne. Den består blandt andet af sp에볼루션 카지노 웹사이트rgeskemaer og kompetencetests til lærere, elever og it-vejledere. Desuden har studerende fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, lavet omfattende observationsstudier af undervisningen på demonstrationsskolerne, lige som der er indsamlet elevprodukter.

Som en del af 에볼루션 카지노 웹사이트�Demonstrationsskolefors에볼루션 카지노 웹사이트gsprojektet Digitale Læringsmål에볼루션 카지노 웹사이트� har alle landets professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskoler og Aalborg og Aarhus Universitet udviklet 에볼루션 카지노 웹사이트�Målpilen에볼루션 카지노 웹사이트�, der er et digitalt redskab til at underst에볼루션 카지노 웹사이트tte målorienteret undervisning.

Kontakt og yderligere oplysninger

, professor MSO i fagdidaktik og it på 에볼루션카지노, Aarhus Universitet