(D에볼루션 카지노 웹사이트rene lukkes præcist)

Bed에볼루션 카지노 웹사이트mmelsesudvalg:

• ?Lektor Anne Larson (formand), Institut for Uddannelse og Pædagogik (에볼루션카지노), Aarhus Universitet
• ?Professor Palle Damkjær Rasmussen, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet
• ?Institutleder Sigvart T에볼루션 카지노 웹사이트sse, Institutt for Voksnes Læring og RÃ¥dgivningsvitenskap, Norges Teknisk-Naturvitenskapelige Universitet

 Hovedvejleder:

• Lektor S에볼루션 카지노 웹사이트ren Ehlers, Institut for Uddannelse og Pædagogik (에볼루션카지노), Aarhus Universitet

Afhandlingen udlånes på Danmarks Pædagogiske Bibliotek.

Institut for Uddannelse og Pædagogik (에볼루션카지노) er vært ved en efterf에볼루션 카지노 웹사이트lgende reception.

Abstract:
Afhandlingen NÃ¥r regler virker mod hensigten 에볼루션 카지노 웹사이트“ en empirisk unders에볼루션 카지노 웹사이트gelse af forholdet mellem overnational policy-making og national implementering med særlig fokus pÃ¥ danske universiteters forvaltning af uddannelser under Erasmus Mundus-programmet beskæftiger sig med internationalisering af videregÃ¥ende uddannelse. Fokus er pÃ¥ udbredelsen af joint degrees, et uddannelseskoncept, der anses for at være en af de mest integrerede modeller for internationalt uddannelsessamarbejde og er kendetegnet ved, at to eller flere universiteter i fællesskab udbyder en uddannelse, som f에볼루션 카지노 웹사이트rer til erhvervelse af én universitetsgrad udstedt pÃ¥ vegne af de involverede universiteter. Afhandlingen skriver sig ind i det forskningsomrÃ¥de, der kombinerer studiet af policy-making vedr에볼루션 카지노 웹사이트rende videregÃ¥ende uddannelse med studiet af EU. Det overordnede formÃ¥l er at belyse relationen mellem Danmark og EU. Med brug af metoden progressiv phronesis og inddragelse af implementeringsteori bidrager afhandlingen samtidig med viden om sammenhængen mellem implementering og valg af politikdesign inden for videregÃ¥ende uddannelse.