Laursen, P. F. (2019). . In
Lærerkommissionen forskerpublikation (pp. 92-96). Danmarks lærerforening.
Skyggebjerg, A. K. (2019). . In M. Öhrn & Y. Duke (Eds.),
På tværs af Norden: Nye tendenser i b에볼루션 카지노 웹사이트rne- og ungdomslitteratur med nedslag i forskning og formidling (pp. 88-95). Nordisk Ministerråd.
Huggler, J. (2019). .
Studier i Pædagogisk Filosofi,
7(1), 74-98.
Broström, S. (2019). .
Dansk Pædagogisk Tidsskrift,
2019(3), 68-75.
Knoop, H. H. (2019). . In R. B에볼루션 카지노 웹사이트gelund (Ed.),
Fejl: et opg에볼루션 카지노 웹사이트r med nulfejlstyranniet og den usunde præstationskultur (pp. 5-8). Muusmann forlag.
Benn, J. (2019). . In A. Holthe, E. K. Aadland & N. G. Viig (Eds.),
Mad og helse i grunnskolelærerutdanningene (pp. 19-32). Fagbokforlaget.
Broström, S. (2019). .
0-14 : nul til fjorten,
29(2/2019), 76-80.
Gourvennec, A., Höglund, H., Johansson, M.
, Kabel, K. & S에볼루션 카지노 웹사이트nneland, M. (2019). . Abstract from Skriv! Les!, Stavanger, Norway.
Hyldgaard, K. (2019). In D. Dalum Christoffersen & K. Stender Petersen (Eds.),
Er der evidens for evidens? (pp. 79-89). Samfundslitteratur.
Haas, C. (2019). . Abstract from History Educators International Research Network Conference, Wien, Austria.
Petersen, K. B. & Saunders, P. J. (2019). .
Journal of the International Society for Teacher Education,
23(1), 5-6. Article 1.
Petersen, K. B. & Saunders, P. J. (2019). .
Journal of the International Society for Teacher Education,
23(2), 4-5. Article 1.
Petersen, K. B. (2019). . Abstract from International Society for Teacher Education, Niagara Falls, Ontario, Canada.
Nielsen, C. F. (2019). . In R. K. Andersen, L. BR. Jacobsen & H. S. Nielsen (Eds.),
Satirisk fake news (pp. 63-85). Forlaget Spring.
R에볼루션 카지노 웹사이트mer, T. A. (2019). . In A. von Oettingen (Ed.),
Pædagogiske tænkere: bidrag til empirisk dannelsesforskning (pp. 67-82). Hans Reitzels Forlag.
H에볼루션 카지노 웹사이트jsted, I. H. (2019). . In U. T. Jankvist, M. Van den Heuvel-Panhuizen & M. Veldhuis (Eds.),
Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Utrecht University, Feb 2019, Utrecht, Netherlands. (pp. 2850-2851). Freudenthal Group & Freudenthal Institute, Utrecht University and ERME.
Kabel, K., Christensen, M. V. & Brok, L. S. (Eds.) (2019). . VIA University College.
Broström, S. (2019). . In T. Ankerstjerne (Ed.),
Pædagogik mellem skole og fritid: grundbog til pædagoguddannelsen (pp. 79-91).
Hornsgaard, M. K. (2019). . Poster session presented at JURE 2019 Pre-Conference, Aachen , Germany.
Andersen, L. K., Hobel, P.
& Holgersen, S.-E. (2019). . In L. Krogager Andersen, P. Hobel & S.-E. Holgersen (Eds.),
Tværfaglighed og fagligt samspil (pp. 7-16). Aarhus Universitetsforlag.
Adamsen, J., Nielsen, C. B.
& Wiberg, M. (Eds.) (2019). .
Studier i Pædagogisk Filosofi,
8(2), 1.
Schilhab, T. (2019). . In D. S. Caudill, S. N. Conley, M. E. Gorman & M. Weinel (Eds.),
The third wave in science and technology studies : future research directions on expertise and experience (pp. 283-296). Palgrave Macmillan.
Laursen, H. P. (2019). . In M. Burchardt, L. I. Kulbrandstad, A. Pitkänen-Huhta & L. Holm (Eds.),
Tegn på sprog: set udefra : fire perspektiver (pp. 4-5). Forlaget UCC.
Nielsen, C. F. (2019). . In A. von Oettingen (Ed.),
Pædagogiske tænkere: bidrag til empirisk dannelsforskning (pp. 17-32). Hans Reitzels Forlag.
Wiberg, M. (2019). . In A. V. Oettingen (Ed.),
Pædagogiske tænkere: bidrag til empirisk uddannelsesforskning (pp. 155-168). Hans Reitzels Forlag.
![Aarhus University Seal](/fileadmin/edu/logo-에볼루션카지노-hjemmesiden.png"){kind=logo}
