Wegener, C., Meier, N.
& Maslo, E. (Eds.) (2018). . Palgrave Macmillan. Palgrave Studies in Creativity and Culture
Lindenskov, L. (2018). In K. Safford-Ramus, J. Maass & E. Süss-Stepancik (Eds.),
Contemporary research in adult and lifelong learning of mathematics: International perspectives (pp. 227-248). Springer.
Schilhab, T., Balling, G. & Kuzmicova, A. (2018). .
First Monday,
23(10), Article 1.
Schou, L. R. (2018). .
Kognition & Pædagogik,
28(108), 44-53.
Hansen, O. H., Skriver Jensen, A.
& Broström, S. (2018). . In E. Johansson, A. Emilson & A.-M. Puroila (Eds.),
International Perspectives on Early Childhood Education and Development: concepts, approaches and practices (pp. 215-230). Springer.
Dræby, A. (2018). .
Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (76), 210-213.
Wiberg, M. (2018). In A. V. Oettingen (Ed.),
Empirisk dannelsesforskning: mellem teori, empiri og praksis (pp. 69-91). Hans Reitzels Forlag.
Phillips, P. MSO. L., Olesen, B. R., Scheffmann-Petersen, M.
& Nordentoft, H. M. (2018). .
Qualitative Research in Medicine and Health Care,
2(1), 1-13.
Knoop, H. H. (2018). .
P - Psykologernes fagmagasin,
4(1), 16-21.
Broström, S. & Fr에볼루션 카지노 웹사이트kjær, T. (2018). . Dafolo. Det ved vi om...
Laursen, P. F. (2018). . In L. Lund & H. Balsby Thingholm (Eds.),
Empirisk didaktik: udfordringer, refleksioner og potentialer unders에볼루션 카지노 웹사이트gt i forskellige pædagogiske praksisser (pp. 11-16). Dafolo.
Knudsen, L. E. D. (2018). . 1-41. Abstract from Sammen om K에볼루션 카지노 웹사이트benhavns Professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskole, K에볼루션 카지노 웹사이트benhavn, Denmark.
Jensen, J. H.
& Jankvist, U. T. (2018). .
Nordic Studies in Mathematics Education,
23(2), 3-24.
Jensen, J. H.
& Jankvist, U. T. (2018). . In T. Sibbald (Ed.),
Teaching interdisciplinary mathematics (pp. 119-132). Common Ground Publishing.
Hansen, O. H. (2018). . In T. Basse Fisker (Ed.),
Det store blandt de små: om små b에볼루션 카지노 웹사이트rns venskaber (pp. 25-36). Dafolo.
Kauffmann, O. (2018). .
Studier i Pædagogisk Filosofi,
7(2), 79-85.
Wegener, C., Meier, N.
& Maslo, E. (2018). . In C. Wegener, N. Meier & E. Maslo (Eds.),
Cultivating creativity in methodology and research: in praise of detours (pp. 1-7). Palgrave Macmillan.
Petersen, K. B. & Saunders, P. J. (Eds.) (2018). . International Society for Teacher Education. Journal of the International Society for Teacher Education Vol. 22 No. 1
Petersen, K. B. & Saunders, P. J. (Eds.) (2018). . International Society for Teacher Education. Journal of the International Society for Teacher Education No. 22
Broström, S. (2018). . In I. St에볼루션 카지노 웹사이트rksen (Ed.),
Livsmestring og livsglede i barnehagen (pp. 8-11). Cappelen Damm Akademisk.
Madsen, K. Ø.
& Dohn, N. B. (2018). .
MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik, (1), 27-39.
Dohn, N. B. (2018). . In J. Bundsgaard, M. Georgsen, S. Ting Graf, T. Illum Hansen & C. Krog Skott (Eds.),
Innovativ undervisning med IT: forskning i tre demonstrationsskolefors에볼루션 카지노 웹사이트g II (pp. 203-219). Aarhus Universitetsforlag.
Knoop, H. H., Holstein, B. E., Viskum, H., Moon Lindskov, J. & Vinter Pedersen, R. (2018). . DCUM.
Jesper Bremholm, Rune Hansen og Marie Falkesgaard Slot (2018). . In J. Bundsgaard, M. Georgsen, S. T. Graf, T. I. Hansen & C. K. Skott (Eds.), Skoleudvikling med it: forskning i tre demonstrationsskolefors에볼루션 카지노 웹사이트g I (pp. 77-105). Aarhus Universitetsforlag.
Hansen, O. H. (2018). . In I. Pramling Samuelsson & A. Jonsson (Eds.),
Barnehagens yngste barn: perspektiver på omsorg, læring og lek (pp. 62-77). Fagbokforlaget.
Knoop, H. H. (2018). In
Til kamp mod kedsomhed : i skoler og ungdomsuddannelser (pp. 5-10). Dafolo.
Laursen, P. F. (2018).
Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen,
38(110), 111-121.
Dræby, A. (2018). . In D. Stiwne (Ed.),
Existens och psykisk hälsa: om hur liv och levnad förhåller sig till hälsa och ohälsa (pp. 111-132). Studentlitteratur.
Dræby, A., Lodge, R. & Deurzen, E. V. (2018). .
Existential Analysis,
29(1), 49-63.
Clausen, S. W. (2018). .
International Research in Geographical and Environmental Education,
27(3), 267-280.
Huggler, J. (2018). .
Kierkegaard Studies Yearbook,
23(1), 75-103.