Aarhus University Seal

All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Sort by: Date | Author | Title

    Henriksen, C. (2024). . Asterisk (magasin), (109). /asterisk/aedt-op-af-uddannelse
    Fristrup, T. (2024). . Dagbladet Information, 17-17.
    Dahl, K. K. B. (2024). . In V. Simovska, J. Magne Jensen & M. Carlsson (Eds.), Sundhedspædagogik i sundhedsfremme (2 ed., pp. 169-183). Gad.
    Knudsen, L. E. D. & Sattrup, L. (2024). . In O. L에볼루션 카지노 웹사이트w & E. Jensen (Eds.), Om dannelse: I skole og læreruddannelse (pp. 149-164). Akademisk Forlag.
    Staunæs, D., Hvenegård-Lassen, K. & Bissenbakker, M. (2024). . In D. Staunæs, K. Br에볼루션 카지노 웹사이트gger & K. Hvenegård-Lassen (Eds.), Performative vendinger: Introduktion til nyere feministisk teori (pp. 161-176). Nyt fra Samfundsvidenskaberne.
    Larsen, S. N. (2024). . Information, 27.
    Knudsen, L. E. D., Wiberg, M., Petersen, K. B. & Haastrup, L. (2024). . In L. E. D. Knudsen, M. Wiberg, K. B. Petersen & L. Haastrup (Eds.), Teacher Ethics and Teaching Quality in Scandinavian Schools: New Reflections, Future Challenges, and Global Impacts (pp. 227-228). Routledge.
    Schendel, R., DeLaquil, T., Rensimer, L. & McCowan, T. (2024). . International Journal of Educational Development, 111, Article 103162.
    S에볼루션 카지노 웹사이트rensen, A. (2024). . Paradoks: Tidsskrift for Filosofi og Teori.
    Hooley, T., Thomsen, R. & de Bono, M. (2024). . Journal of the National Institute for Career Education and Counselling, 52(1).
    Bruun, M. H. (2024). . Social Anthropology, 32(4), 13-30.
    S에볼루션 카지노 웹사이트rensen, A. (2024). Brill. Brill Research Perspectives in Philosophy of Education No. 2
    Br에볼루션 카지노 웹사이트gger, K. (2024). . In R. Gorur, P. Landri & R. Normand (Eds.), Rethinking Sociological Critique in Contemporary Education: Reflexive Dialogue and Prospective Inquiry (pp. 120-135). Routledge.
    B에볼루션 카지노 웹사이트ttcher, L. & Dammeyer, J. H. (2024). . In L. B에볼루션 카지노 웹사이트ttcher & J. Dammeyer (Eds.), Pædagogisk psykologisk testning og udredning (pp. 71-84). Samfundslitteratur.
    Cort, P. S. & Larson, A. (2024). . In T. Fristrup, P. S. Cort, A. Larson, R. Thomsen, R. B. Skovhus & J. E. Kristensen (Eds.), Problemets politik: En forskningsbaseret antologi om Carol Bacchis poststrukturalistiske policy- og interviewanalyse i pædagogik og uddannelse (pp. 17-35). 에볼루션카지노, Aarhus Universitet. /fileadmin/edu/Udgivelser/E-boeger/Ebog_-_PROBLEMETS_POLITIK.pdf
    Gregersen, R. M. (2024). . Digital Experiences in Mathematics Education, 10(1), 47-75.
    Pio, F. (2024). . Tidsskrift for professionsstudier, 19(37), 78-85.
    Larsen, S. N. (2024). . Information, 30.
    Ejersbo, L. R. & Andersen, Wahl, M. (2024). . Matematik: tidsskrift for regne- og matematiklærere, 52(3), 55-59. Article 3.
    Godskesen, M. & Wichmann-Hansen, G. (2024). . Abstract from Nordic Conference on PhD Supervision (CoPhS), Karlstad, Sweden.
    Wright, S. (2024). . Pictures, Video and sound recordings (digital), The Fabric of My Life.
    Acharya, M. (2024). .
    Rasmussen, J. D. & Fristrup, T. (2024). . Viden om aldring: Dansk Gerontologisk Tidsskrift, (2), 4-9.
    Milana, M., Brandi, U., Hodge, S. & Hoggan-Kloubert, T. (2024). . International Journal of Lifelong Education, 43(1), 1-7.
    Berndsen, M., Haastrup, L. & Ucini J에볼루션 카지노 웹사이트rgensen, I. (2024). . Nordic Journal of Art & Research, 13(3), 1-38.
    Kryger, N. (2024). . Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 2024(4), 38-53.
    Bach, D. (2024). . Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 2024(2).
    Nickelsen, N. C. M. & Lydahl, D. (2024). . Paper presented at Robophilosophy Conference 2024, Aarhus, Denmark.
    Nickelsen, N. C. M., Lydahl, D., Domenech, M. & Thygesen, H. (2024). . Paper presented at Making and doing transformation, Amsterdam, Netherlands.
    Larsen, B. R. (2024). . Journal of Rural Studies, 106, 1-9. Article 103218.
    Hooley, T., Hertzberg, F., Mariager-Anderson, K., Saur, H., Sundelin, Å., Varjo, J., Vilhjálmsdóttir, G. & Valdimarsdóttir , S. (2024). . Nordic Journal of Studies in Educational Policy, 10(2), 126-139.
    Krejsler, J. B. (2024). . Nyt fra Samfundsvidenskaberne.
    Christensen, S. (2024). . Samfundslitteratur.
    Larsen, S. N. (2024). . Information, Sektion 3 (Informations Bogtillæg), 28-28.
    Br에볼루션 카지노 웹사이트gger, K., Staunæs, D., Hvenegård-Lassen, K. & Lykke, N. (2024). . In D. Staunæs, K. Br에볼루션 카지노 웹사이트gger & K. Hvenegård-Lassen (Eds.), Performative vendinger. Introduktion til nyere feministisk teori (pp. 613-614). Nyt fra Samfundsvidenskaberne.
    Olsen, F. B. H. (2024). . In E. S. Fiedler & U. H. Rasmussen (Eds.), Perspektiver på Peter Sloterdijk: En antologi (pp. 99-117). Eksistensen Akademisk.
    Bremholm, J., Kabel, K. & Bundsgaard, J. (2024). . Acta Didactica Norden, 18(3), 1-25. Article 6.
    Shore, C. & Wright, S. (2024). . Pluto Press.
    Ratner, H. F. (2024). . Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 45(4), 583-597.
    Gilliam, L. (2024). . Journal of Ethnic and Migration Studies, 50(4), 792-810.
    Kousholt, K. B. (2024). . In B. Stanković, T. Zittoun & T. Nikitović (Eds.), 20th Coference of the international society for theoretical psychology - Theory as engagement: Book of Abstracts (pp. 14-14). University of Belgrade.
    Brandi, U. (2024). . Kommagasinet, Maj.
    Gull에볼루션 카지노 웹사이트v, E. (2024). . In N. Marquis (Ed.), Education, Parenting and Mental Health Care in Europe. : The Contradictions of Building Autonomous Individuals (pp. 95-109). Routledge.
    B에볼루션 카지노 웹사이트ttcher, L. & Dammeyer, J. H. (2024). . In L. B에볼루션 카지노 웹사이트ttcher & J. Dammeyer (Eds.), Pædagogisk psykologisk testning og udredning (pp. 85-104). Samfundslitteratur.
    Christensen, T. W., Clubb, G. (Ed.), Scrivens, R. (Ed.) & Islam, M. (Ed.) (2024). . In G. Clubb, R. Scrivens & M. Islam (Eds.), Former Extremists: Roles in Preventing and Countering Violence (pp. 58-77). Oxford University Press.
    Christensen, T. W., Lindekilde, L., Sivenbring, J., Bj에볼루션 카지노 웹사이트rgo, T., Gjelsvik, I. M., Solhjell, R., Haugstvedt, H., Malmros, R. A., Kangasnniemi, M. & Kallio, H. (2024). . Democracy and Security , 20(1), 1-24.