Forskningsenhedens mål er at underst에볼루션 카지노 웹사이트tte udvikling og formidling af praksisrelevant og professionsrettet forskning i aktuelle pædagogisk-didaktiske problemstillinger. Vægten ligger på empirisk baseret forskning, hvor vi sætter fokus på koblinger mellem didaktisk teori og praksis inden for forskellige pædagogiske praksisområder (skole og dagtilbud, videregående uddannelser, forvaltninger), og på grundlæggende sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål og refleksioner over planlægning og tilrettelæggelse af læringsmilj에볼루션 카지노 웹사이트er, undervisning og uddannelse. Omdrejningspunktet er unders에볼루션 카지노 웹사이트gelser af, hvordan aktuelle pædagogisk-didaktiske praksisproblemstillinger relaterer sig til samfundsmæssige og politiske rammer samt til deres historiske, sociale og kulturelle grundlag. Vi er optaget af forskellige forståelser af formål og værdier i pædagogisk praksis; af problemer og l에볼루션 카지노 웹사이트sninger i pædagogisk praksis; af almendidaktiske diskussioner af dannelse, deltagelse, dialog, motivation, handling og forandring, og af sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål såsom:

• Hvordan influerer forestillinger om fremtiden på samtidens pædagogiske policy og praksis?
• Hvordan kan didaktisk teori være med til at kvalificere vores forståelse og udvikling af aktuelle pædagogisk-didaktiske problemstillinger knyttet til social mobilitet, trivsel og læring?
• Hvordan agerer professionelle i forhold til de modsatrettede krav der ofte stilles i pædagogisk praksis?