Fougt, S., Bundsgaard, J., Hangh에볼루션 카지노 웹사이트j, T. & Misfelt, M. (red.) (2022). . Aarhus Universitetsforlag. Didaktiske studier
Christensen, J. H. & Qvortrup, L. (2022). I J. H에볼루션 카지노 웹사이트jgaard Christensen & L. Qvortrup (red.),
Kausalitet og effektfuldhed i pædagogisk forskning og praksis (s. 7-14). Aarhus Universitetsforlag.
Christensen, J. H. (2022). . I J. H에볼루션 카지노 웹사이트jgaard Christensen & L. Qvortrup (red.),
Effektfuldhed og kausalitet i pædagogisk forskning og praksis (s. 141-178). Aarhus Universitetsforlag.
Ralund, S. (2022). . I
Frafald på de videregående uddannelser: forklaringer, mekanismer og l에볼루션 카지노 웹사이트sninger (s. 191-205). Aalborg Universitetsforlag.
Wistoft, K., Thorborg, M. M. R., Christensen, J. H., Pless, M., Frerks, C. G., Carlsen, H. B., Vial, M., Damsgaard, C. & T에볼루션 카지노 웹사이트nneskov, S. (2022). . (1 udg.) Smag for Livet.
Ralund, S., Carlsen, H. B., Klemmensen, R. & Lassen, D. D. (2022). .
Jensen, S. S., Lindemann, K.
& Weiss, F. (2022). . Afhandling præsenteret på European Conference on Educational Research, Yerevan, Armenien.
Jensen, S. S., Weiss, F. & Lindemann, K. (2022). . Afhandling præsenteret på Transition in Youth: Education and Institutional Quality, Napoli, Italien.
Jensen, S. S., Lindemann, K.
& Weiss, F. (2022). . Abstract fra 2nd Meeting on Quantitative Educational Research in Denmark by Trygfonden's Centre for Child Research, Odense, Danmark.
Faddar, J.
& Kjeldsen, C. C. (2022). .
Studies in Educational Evaluation,
75, Artikel 101218.
Bundsgaard, J., Fougt, S., Hangh에볼루션 카지노 웹사이트j, T. & Misfelt, M. (2022). . I
Håndbog i scenariedidaktik (s. 16-42). Aarhus Universitetsforlag.
Hangh에볼루션 카지노 웹사이트j, T.
, Fougt, S., Bundsgaard, J., Bundsgaard, J., Lorentzen, R. F., Brahe-Orlandi, R.
, Molbæk, L. & R에볼루션 카지노 웹사이트rbech, H. (2022). . I
Håndbog i scenariedidaktik (s. 63-80). Aarhus Universitetsforlag.
Fougt, S., Bundsgaard, J., Hangh에볼루션 카지노 웹사이트j, T. & Misfelt, M. (2022). . I
Håndbog i scenariedidaktik (s. 43-62). Aarhus Universitetsforlag.
Christensen, J. H. (2022). . Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital)
Bundsgaard, J., Kabel, K. & Bremholm, J. (2022). .
Læsepædagogen: medlemsblad for Landsforeningen af Læsepædagoger,
2022(3), 23-30.
Weber, K. E.
, Prilop, C. N. & Kleinknecht, M. (2022). .
Journal für Lehrerinnenbildung,
2022(4), 102-113.
Dohn, N. B. & Dohn, N. B. (2022). . I C. Chinn, E. Tan, C. Chan & Y. Kali (red.),
Proceedings of the 16th International Conference of the Learning Sciences, ICLS 2022 (s. 1850-1851)
Kjeldsen, C. C. (2022). . I
Responses to Educational Disruption Survey: User Guide for the International Database (s. 27-30). Unesco.
Jensen, S. S., Kühhirt, M.
& Weiss, F. (2022). . Abstract fra Spring Meeting of the ISA RC28 2022 "Social Stratification and Social Policy for a Post-Covid19 World", London, Storbritannien.
Weber, K. E.
, Prilop, C. N., Holstein, A. & Kleinknecht, M. (2022). . I E. Langran (red.),
Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (s. 2153-2158). Association for the Advancement of Computing in Education (AACE).
Prilop, C. N., Anders, D., Weber, K. E. & Kleinknecht, M. (2022). . Abstract fra EARLI SIG 1 und SIG 4 conference, Cadiz, Spanien.
Christensen, J. H., Kjeldsen, C. C., Kristensen, R. M., Jensen, L. M., Rasmussen, E., de la Villa Gonzalez, C., Bundsgaard, J. & Bindslev, S. G. (2022, sep. 28). Folkeskolen.dk.
Scholl, D., Völschow, Y., Anders, D., Küth, S., Warrelmann, J.-N., Kleinknecht, M.
, Prilop, C. N. & Weber, K. E. (2022). . I
Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer:innenbildung (s. 185-203). Julius Klinkhardt.
Christensen, J. H. (2021). . Abstract fra European First Year Experience 2021 (EFYE), Aarhus, Danmark.
Sortkær, B., Smith, E., Reimer, D., Oehmcke, S.
& Andersen, I. G. (2021). .
EPJ Data Science,
10(1), Artikel 44.
Carlsen, H. B., ToubØl, J.
& Ralund, S. (2021). .
Public Opinion Quarterly,
85(1), 264-288.
Tannert, M. (2021). .
Scandinavian Studies in Language,
12(1), 1-29.
![Aarhus Universitets segl](/fileadmin/edu/logo-에볼루션카지노-hjemmesiden.png"){kind=logo}