Wiberg, M. (2019). . I A. V. Oettingen (red.),
Pædagogiske tænkere: bidrag til empirisk uddannelsesforskning (s. 155-168). Hans Reitzels Forlag.
Laursen, P. F. (2019). . I A. von Oettingen & K. Thorgård (red.),
Universitetsskoler: mellem forskning, uddannelse og skoleudvikling (s. 27-36). Dafolo.
Bremholm, J.
& Bundsgaard, J. (2019). . I V. T. Christensen (red.),
PISA 2018: danske unge i en international sammenligning (s. 18-71). VIVE - Viden til velfærd.
Wieser, C. (2019). .
Weiterbildung: Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends,
28(5), 35-37.
Stovgaard, M. (2019). . Abstract fra Mixed Methods Research Conference , Trinidad, Trinidad og Tobago.
Wieser, C. (2019). . Afhandling præsenteret på ECER 2019, Hamburg, Tyskland.
Wiberg, M. (2019). . 166-168. Abstract fra Reclaiming Study Practices, Leuven , Belgien.
Plauborg, H. (2019). . Afhandling præsenteret på 10th New Materialisms Conference, Capetown, Sydafrika.
Wieser, C., Besic, E., Findenig, I., Kukovetz, B., Paleczek, L., Pernsteiner-Koller , C., Reisenbauer, S. & Sprung, A. (2019). . I E. Hillebrand-Augustin, G. Salmhofer & L. Scheer (red.),
Responsible university: Verantwortung in Studium und Lehre (s. 115-130). Leykam Buchverlag.
Andersen, F. Ø. (2019). .
Krigshistorisk Tidsskrift,
55(1 - 2019), 29-43. Artikel 3.
Kristensen, R. M. (2019). . I M. Sunesen (red.),
Aktionsforskning: indefra og udefra (s. 107-118). Dafolo.
Andersen, L. K. (2019). . I L. Krogager Andersen, P. Hobel & S.-E. Holgersen (red.),
Tværfaglighed og fagligt samspil (s. 111-126). Aarhus Universitetsforlag.
Andresen, B. B. (2019). . I
Sustainable ICT, Education and Learning - IFIP WG 3.4 International Conference, SUZA 2019, Revised Selected Papers: IFIP WG 3.4 International Conference, SUZA 2019. Revised Selected Papers. (s. 30-38). Springer.
Petersen, K. B. & Mower, D. (2019). .
Journal of the International Society for Teacher Education,
23(2), 53-67. Artikel 4.
Petersen, K. B. & Saunders, P. J. (red.) (2019). . International Society for Teacher Education. Journal of the International Society for Teacher Education Bind 23 Nr. 1
Wieser, C. (2019). . Afhandling præsenteret på Rethinking Educational Ethnography Conference, Graz, Østrig.
Wiberg, M. (2019). .
Philosophy and Theory in Higher Education,
1(3), 115-130.
Laursen, P. F. (2019). .
Studier i Pædagogisk Filosofi,
Årg. 7(nr. 1), 13-22.
Andersen, L. K., Hvidtfelt Johansen, A. K. & Amrani, C. (2019). .
Sprogforum,
68, 38-46.
Ejersbo, L. R. (2019). .
Matematik: tidsskrift for regne- og matematiklærere,
47(3), 34-39.
Bundsgaard, J. & Kreiner, S. (2019). . (Rev. 2 udg.) Aarhus Universitet, Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse.
Rasmussen, J., Rasch-Christiansen, A.
, Molbæk, M., Kristensen, R. M., Reimer, D. & Smith, E. (2019). . (1 udg.) Århus Universitet.
Plauborg, H. (2019). . Aarhus Universitetsforlag. Pædagogisk Indblik Nr. 1
Wieser, C. (2019). . Afhandling præsenteret på The Danish School of Education Spring Symposium , Aarhus, Danmark.
Petersen, K. B. (2018). .
Journal of the International Society for Teacher Education,
22(1), 6.
Andersen, F. Ø., Peifer, C., Freire, T., van den Hout, J., Wolters, G., Harmat, L., Heutte, J., Tan, J., Tavares, D., Simlesa, M., Pola, L., Ceja, L., Triberti, S. & Fonte, C. (2018). . 1-2. Abstract fra Ninth European Conference on Positive Psychology, Budapest, Ungarn.
Andersen, F. Ø. & Piironen, T. (2018). . I S. Lind Hansen & S. Mogensen Larsen (red.),
Helsinki: vide verden (s. 199-219). Artikel 11 Aarhus Universitetsforlag.
Andresen, B. B. (2018). . I H. Hede J에볼루션 카지노 웹사이트rgensen & K. Tuft (red.),
Pædagogers sprog: professionsviden, fagsprog og forskning (s. 38-50). Akademisk Forlag.
Stovgaard, M. & Wistoft, K. (2018). . I
K에볼루션 카지노 웹사이트benhavns generation mad: en status over maden til b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge i K에볼루션 카지노 웹사이트benhavns kommune (s. 89-91). K에볼루션 카지노 웹사이트benhavns Madhus.
Bj에볼루션 카지노 웹사이트rn Fridjof Hamre, Lotte Hedegaard-S에볼루션 카지노 웹사이트rensen & S에볼루션 카지노 웹사이트ren Langager (2018). . International Journal of Inclusive Education, 22(6), 655-670. Artikel 6.
Bundsgaard, J. & Hansen, T. I. (2018). . I J. Bundsgaard, M. Georgsen, S. Graf, T. I. Hansen & C. K. Skott (red.),
Skoleudvikling med IT: forskning i tre demonstrationsskolefors에볼루션 카지노 웹사이트g I (s. 106-142). Aarhus Universitetsforlag.
Knudsen, L. E. D. (2018). . 1-27. Abstract fra Campusdannelse og videregående uddannelse, K에볼루션 카지노 웹사이트benhavn, Danmark.
Web, M. E., Prasse, D., Phillips, M., Kadijevich, D. M., Angeli, C., Strijker, A., Carvalho, A. A.
, Andresen, B. B., Dobozy, E. & Laugesen, H. (2018). .
Technology, Knowledge and Learning,
23(3), 441-456.
![Aarhus Universitets segl](/fileadmin/edu/logo-에볼루션카지노-hjemmesiden.png"){kind=logo}