Laursen, P. F. (2020). . I P. Brodersen (red.),
Didaktisk opslagsbog (s. 287-292). Hans Reitzels Forlag.
Petersen, K. B. (2020, aug. 23). . International Society for Teacher Education.
Andersen, F. Ø. (2020). .
Krigshistorisk Tidsskrift,
56(1), 14-28. Artikel 3.
Laursen, P. F., Brodersen, P., Nielsen, C. F. & Ågård, D. (2020). .
Politiken, kroniken,
Sektion 2 (Kultur), 5-5. Artikel e7e6b399.
Wiberg, M. (2019). . I K. L. Thomsen & T. N. Rasmussen (red.),
Frihed og ansvar : i lærerens grundfaglighed (s. 67-81). Kvan.
Bundsgaard, J. (2019). . Softwareprogram
Christensen, G.
& Wiberg, M. (2019). . I P. Brodersen (red.),
Det lærende menneske: seks tilgange til pædagogisk praksis (s. 27-47). Hans Reitzels Forlag.
Andersen, F. Ø. (2019). .
Wild West History Association Journal,
12(2), 38-49. Artikel 3.
Andersen, F. Ø. (2019). . I J. Eichler Lorenzen (red.),
Fynbogen 2019 (s. 47-61). Mellemgaard.
Wiberg, M. (2019). .
Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen,
21(3), 14-23.
Bundsgaard, J. (2019). . I J. Hansen (red.),
Dannelse i alle fag (s. 25-34). Dafolo.
Bremholm, J.
& Bundsgaard, J. (2019). . I V. T. Christensen (red.),
PISA 2018: danske unge i en international sammenligning (s. 114-128). VIVE - Viden til velfærd.
Bremholm, J.
& Bundsgaard, J. (2019). . I V. T. Christensen (red.),
PISA 2018: danske unge i en international sammenligning (s. 72-113). VIVE - Viden til velfærd.
Bundsgaard, J. (2019). . I P. B. Christensen (red.),
Lærerkommissionens forskerpublikation (s. 29-37). Danmarks lærerforening.
Rusmann, A.
& Bundsgaard, J. (2019). . I L. Elbaek, G. Majgaard, A. Valente & S. Khalid (red.),
Proceedings of the European Conference on Games-based Learning (s. 587-595). Dechema e.V..
Bundsgaard, J. (2019). .
Large-Scale Assessments in Education,
7(9), 1-14.
Laursen, P. F. (2019). . I
Lærerkommissionen forskerpublikation (s. 92-96). Danmarks lærerforening.
Andresen, B. B. (2019). . The National Danish Knowledge Centre of e-learning.
Petersen, K. B. & Saunders, P. J. (2019). .
Journal of the International Society for Teacher Education,
23(1), 5-6. Artikel 1.
Petersen, K. B. & Saunders, P. J. (2019). .
Journal of the International Society for Teacher Education,
23(2), 4-5. Artikel 1.
Petersen, K. B. (2019). . Abstract fra International Society for Teacher Education, Niagara Falls, Ontario, Canada.
Andersen, L. K., Hobel, P.
& Holgersen, S.-E. (2019). . I L. Krogager Andersen, P. Hobel & S.-E. Holgersen (red.),
Tværfaglighed og fagligt samspil (s. 7-16). Aarhus Universitetsforlag.
Adamsen, J., Nielsen, C. B.
& Wiberg, M. (red.) (2019). .
Studier i Pædagogisk Filosofi,
8(2), 1.
Andersen, F. Ø., M에볼루션 카지노 웹사이트lgaard, L., Wåst, T. & N에볼루션 카지노 웹사이트rgaard, L. (2019). . Dafolo. Undervisning og læring
![Aarhus Universitets segl](/fileadmin/edu/logo-에볼루션카지노-hjemmesiden.png"){kind=logo}