Schmidt, L.-H. (2019). . I E. Skyum-Nielsen (red.),
Liget der blev oppe på jorden: Nietzsche-receptionen i Norden (s. 18-36). Forlaget Spring.
Skyggebjerg, A. K. (2019). . Abstract fra Verbal and visual strategies in non-fiction picturebooks, Bergen, Norge.
Holm, C. (2019). .
Skolestart,
2019(2), 6-8.
Lysgaard, J. A., Bengtsson, S. & J에볼루션 카지노 웹사이트rgensen, N. J. (2019). . Afhandling præsenteret på ECER 2019, Hamburg, Hamburg, Tyskland.
Haas, C. (2019). .
Nordidactica - Journal of Humanities and Social Science Education,
9(3), 168-190.
Holmberg, P., Krogh, E., Nordenstam, A., Penne, S., Skarstein, D.
, Skyggebjerg, A. K., Tainio, L. & Heilä-Ylikallio, R. (2019). .
L1 Educational Studies in Language and Literature (Online Edition),
19, 1-27.
Lysgaard, J. A. & Reid, A. (2019). . Afhandling præsenteret på ECER 2019, Hamburg, Hamburg, Tyskland.
Rasmussen, L. R. (2019). .
Nordic Journal of Studies in Educational Policy,
5(3), 137-138.
Jensen, N. R. (2019). .
Dansk Pædagogisk Tidsskrift,
2019(3), 95-96.
Broström, S. (2019). . I
Leksikon for det 21. århundrede www.leksikon.org.
Gregersen, R. M., Lauridsen, S. D.
& Jankvist, U. T. (2019). . I U. T. Jankvist, M. Van der Heuvel-Panhuizen & M. Veldhuis (red.),
Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (s. 4373-4380). Freudenthal Group & Freudenthal Institute, Utrecht University and ERME.
Larsen, S. N. (2019). .
Information,
Sektion 2 (Moderne Tider), 20.
Plotnikof, M. & Mumby, D. (2019). . Afhandling præsenteret på EGOS, Storbritannien.
Nielsen, J. C., Skrubbeltrang, L. S.
& Stilling Olesen, J. (2019). . I J. C. Nielsen & J. S. Olesen (red.),
Talentudvikling og elitesport i skolen (s. 215-228). Aarhus Universitetsforlag.
Padovan-Özdemir, M.
& Hansen, C. S. (red.) (2019). . Foreningen dansk pædagogisk tidsskrift. Dansk Pædagogisk Tidsskrift Bind 2019 Nr. 3
Krejsler, J. B. (2019). . I T. N. Rasmussen & K. L. Thomsen (red.),
Frihed og ansvar i lærerens grundfaglighed (s. 128-146). Kvan.
Moos, L. (2019). . I A. von Ottingen & K. Thorgård (red.),
Universitetsskolen: mellem forskning, uddannelse og skoleudvikling (s. 205-214). Dafolo.
Nissen, P. (2019).
Kognition & Pædagogik,
29(111/112), 58-65.
Hojholt, C.
& Kousholt, D. (2019).
International Journal of Qualitative Studies in Education,
32(8), 1048-1063.
Clausen, T. (2019). . I H. Schultz Hansen, E. Vestergaard & T. A. Vestergaard (red.),
S에볼루션 카지노 웹사이트nderjysk erhvervshistorie 1800-2000: f에볼루션 카지노 웹사이트devareerhvervene Syddansk Universitetsforlag.
Wistoft, K., Nielsen, M. K. & Dyg, P. M. (2019). . Afhandling præsenteret på Children and Nature, Oakland, California, USA.
Sorenson, J., Zawieska, K., Vermeulen, B.
, Madsen, S. D., Trentem에볼루션 카지노 웹사이트ller, S., Pyka, A., Bulgheroni, M., Richardson, K.
& Hasse, C. (2019). . REELER.
Egelund, N. (2019). . I
Leksikon for det 21. århundrede www.leksikon.org.
Ladefoged, L. (2019). . I K. E. Petersen & J. H. Hansen (red.),
Inklusion og eksklusion: en grundbog (s. 75-88). Hans Reitzels Forlag.
Hasse, C. (2019).
AI & Society,
34(2), 355-364.
Moos, L. (2019). . I L. Moos (red.),
Glidninger: 'usynlige' forandringer inden for pædagogik og uddannelser (s. 202-222). Aarhus Universitet, 에볼루션카지노.
Moos, L. (2019). . I L. Moos (red.),
Glidninger: 'usynlige' forandringer inden for pædagogik og uddannelser (s. 7-39). Aarhus Universitet, 에볼루션카지노.
Elkjær, B. (2019). . I K. Illeris (red.),
15 aktuelle læringsteorier (s. 69-90). Samfundslitteratur.
![Aarhus Universitets segl](/fileadmin/edu/logo-에볼루션카지노-hjemmesiden.png"){kind=logo}