Oversigt over alle publikationer fra 에볼루션카지노

S에볼루션 카지노 웹사이트g i forskningsdatabasen PURE

Ulrik Andreasen, L. (2020). . I C. Bobel, I. T. Winkler, B. Fahs, K. A. Hasson, E. Arveda Kissling & T.-A. Roberts (red.), The Palgrave handbook of critical menstruation studies (s. 901-914). Palgrave Macmillan.

Jensen, N. R. (2020). . European Journal of Social Work, 23(5), 888-890.

Staunæs, D., Andreassen, R., Bissenbakker, M., Myong, L. & Krol에볼루션 카지노 웹사이트kke, C. (2020). . Politiken, debatsektionen.

Knoop, H. H. (2020). . I B. J. Carducci (Editor-in-Chief), A. Di Fabio (Vol. Eds.) , D. H. Saklofske (Vol. Eds.) & C. Stough (Vol. Eds.) (red.), The Wiley Encylopedia of Personality and Individual Differences: Volume 3: Personality Processes and Individuals Differences (Bind 3, s. 469-471). John Wiley & Sons Ltd.

Vejleskov, H., Huggler, J. & Kauffmann, O. (2020). . Studier i Pædagogisk Filosofi, 8(2), 95-96.

Cone, L. (2020). . Altinget.

Cone, L. & Larsen, S. N. (2020). . Altinget.

Broström, S. (2020). . Institut for Pædagogik og Udvikling, 에볼루션카지노.

Gull에볼루션 카지노 웹사이트v, J. & Gull에볼루션 카지노 웹사이트v, E. (2020). . Journal of Pedagogy, 11(1), 107-126.

H에볼루션 카지노 웹사이트jholt, C. & Kousholt, D. (2020). . I O. L에볼루션 카지노 웹사이트w & E. Jensen (red.), Hvorfor går b에볼루션 카지노 웹사이트rn i skole (s. 181-192). Akademisk Forlag.

Knudsen, H. & Kousholt, K. (2020). . Social Udvikling, 2020, 33-38.

Dahl, K. K. B. (2020). . Compare: a journal of comparative and international education, 50(1), 123-140.

Kuzmicova, A., Schilhab, T. & Burke, M. (2020). . Convergence: The International Journal of Research into New Media Technologies, 26(2), 333-349.

Østergaard, M. K., Skyggebjerg, A. K. & Jankvist, U. T. (2020). . I A. Savard & R. Pearce (red.), MACAS in the Digital Era: Proceedings of the 2019 MACAS Symposium, June 18-21, Montréal, Québec (s. 69-78). McGill Faculty of Education.

Egelund, N. & Dyssegaard, C. B. (2020). . Kognition & Pædagogik, 30(116), 6-14.

Mansour, N. (2020). . Århus Universitet.

Fougt, S., Blatt Hoffmeyer, M. & L에볼루션 카지노 웹사이트vland, A. (2020). . Dafolo. Undervisning og læring

Bundsgaard, J. (2020, feb. 24). Nationalt Videncenter for Læsning.

Fristrup, T. (red.) (2020). . Jamtli Forlag. Fornvårdaren Nr. 39

Fristrup, T. (2020). . I T. Fristrup (red.), Museums and Education in the North (s. 99-116). Artikel 7 Jamtli Forlag.

Boeskov, K. (2020). . Nordic Research in Music Education Yearbook, 1(1), 4-28.

Holgersen, S.-E. (2020). . I S.-E. Holgersen & F. Holst (red.), Musikfaget i undervisning og uddannelse: status og perspektiv 2020 (s. 106-108). Aarhus Universitet, 에볼루션카지노.

Holgersen, S.-E. & Holst, F. (red.) (2020). . Aarhus Universitet, 에볼루션카지노.

Holgersen, S.-E. & Kampp, G. (2020). . I S.-E. Holgersen & F. Holst (red.), Musikfaget i undervisning og uddannelse: status og perspektiv 2020 (s. 19-34). Aarhus Universitet, 에볼루션카지노.

Hansen, N. F. & Thorsen , T. (2020). . I N. Jensen , H. Jæger & T. Bollerup-Jensen (red.), Tæt på pædagogik : grundfaglighed på pædagoguddannelsen Hans Reitzels Forlag.

Laursen, P. F. (2020). . I O. Dysthe, I. J. Ness & P. O. Kirkegaard (red.), Dialogisk pædagogik, kreativitet og læring (s. 75-91). Klim.

Fristrup, T. (2020). . Gerontologi, 36(2), 9-13.

Kryger, N., Westerling, A. & Kjær, B. (2020). . I A. Westerling, D. Bach, K. I. Dannesboe, T. Ellegaard, B. Kjær & N. Kryger (red.), Parate b에볼루션 카지노 웹사이트rn : Forestillinger og praksis i m에볼루션 카지노 웹사이트det mellem familie og daginstitution (s. 96-131). Frydenlund Academic.

Kristjansdottir, B. (2020). Jyllands-Posten.

H에볼루션 카지노 웹사이트yen, M. & Wright, H. R. (2020). . I H. R. Wright & M. H에볼루션 카지노 웹사이트yen (red.), Discourses we live by: narratives of educational and social endeavour (s. 1-22). Open Book Publishers.

Hansen, H. R. (2020). . I H. R. Hansen (red.), Frihed, frygt og fravær: når skolen vælges fra (s. 3-6). Dansk Psykologisk Forlag.

Bakke, G. E., Engh, L., Gaarder, I., Gravås, T., Haug, E. H., Holm-Nordhagen, A., Schulstok, T. & Thomsen, R. (2020). . Kompetence Norge.

Esbensen, G. L. (2020). . LaeringsCentret, 48(6), 16-18.

M에볼루션 카지노 웹사이트rck, L. L., Hartvig, K. A. & Bildstedfelt, C. G. (2020). . I C. Melde & F. Weerman (red.), Gangs in the Era of Internet and Social Media (s. 199-223). Springer International Publishing.

Capacent, E. & Knoop, H. H. (2020). . Epinion.

Pradhan, U. & Valentin, K. (2020). Studies in Nepali History and Society , 25(2), 277-298.

Qvortrup, L., Qvortrup, A., Wistoft, K., Christensen, J. H. & Lomholt, R. (2020). . Aarhus Universitetsforlag. Empirisk skole- og dagtilbudsforskning NCS Bind 7 Nr. 2020

Skyggebjerg, A. K. (2020). I G. Grilli (red.), Non-fiction Picturebooks: Sharing Knowledge as an Aesthetic Experience (s. 127-145). Edizioni ETS.

Lieberkind, J. (2020). . Foreningen Norden.

Moos, L. (2020). . Unge Pædagoger, 81(4), 99-100.

Jensen, N. R. (2020). . European Journal of Social Work, 23(5), 909-910.

Svinth, L. (2020). . I D. Cecchin & V. Sieling (red.), Pædagogers kompetencer : mellem etik, dannelse, relationer og metodologi (s. 391-406). Akademisk Forlag.

Hansen, N. F. (2020). . I D. Cecchin & V. Sieling (red.), Pædagogers kompetencer : mellem etik, dannelse, relationer og metodologi (s. 74-88). Akademisk Forlag.

Hansen, S. J. & Schr에볼루션 카지노 웹사이트der, I. (2020). . I A. Faye Jacobsen & A.-D. Hestbæk (red.), B에볼루션 카지노 웹사이트rns rettigheder : i socialfagligt og pædagogisk perspektiv (s. 55-69). Akademisk Forlag.

Petersen, K. B. (2020). . I K. B. Petersen & F. Ø. Andersen (red.), Pædagogik på Kanten: En rapport (s. 41-47). 에볼루션카지노, Aarhus Universitet.

Olsen, F. B. H. (2020). . Paradoks: Tidsskrift for Filosofi og Teori.

Pio, F. (2020). . Studier i Pædagogisk Filosofi, 9(1), 51-70.

Aarkrog, V. (2020). . Kognition & Pædagogik, (116), 84-93.

Nagb에볼루션 카지노 웹사이트l, S. & Fristrup, T. (2020). . I S. Nagb에볼루션 카지노 웹사이트l & T. Fristrup (red.), Oplevelsesanalyse: Om vidensudvikling (1 udg., s. 143 - 187). Hans Reitzels Forlag.

Christensen, J. H. (2020, feb. 20). . Århus Universitet.

Viser resultater 3401 til 3450 ud af 17514

Forrige

Næste

Revideret 08.12.2022

Knud Holt Nielsen