Cordoves, A. (2024). . Abstract fra UNIVERSIDAD 2024, Havana, Cuba.
Thurm, D., Geraniou, E.
& Jankvist, U. T. (2024). . I D. Diamantidis, M. Karavakou, M. Grizioti & C. Kynigos (red.),
Proceedings of the 16th International Conference on Technology in Mathematics Teaching (s. 247-254). National and Kapodistrian University of Athens.
Ginnerskov-Dahlberg, M.
& Valentin, K. (2024). I L. Engwall (red.),
Internationalization in Higher Education and Research: Perspectives, Obstacles and Alternatives (s. 117-136). Springer.
Waters, J. L.
, Adriansen, H. K., Madsen, L. M. & Saarinen, T. (2024). .
Progress in Human Geography,
48(6), 879-897.
Wieser, C. (2024). .
Ethnography and Education,
19(4), 333-352.
Blomh에볼루션 카지노 웹사이트j, M. & Haavold, P. Ø. (2024). . I P. Ø. Haavold (red.),
Utforskende undervisning i matematikk (s. 40-54). Universitetsforlaget.
Petersen, M. R.
, Dohn, N. B., Villumsen, N. & Schr에볼루션 카지노 웹사이트der, T. B. (2024). . NAFA.
M에볼루션 카지노 웹사이트ller, N. H.
& Ratner, H. F. (2024). .
Ingeni에볼루션 카지노 웹사이트ren.
Fristrup, T. (2024). . 16-20. Afhandling præsenteret pÃ¥ Ã…rsm에볼루션 카지노 웹사이트de 2024 NNDR: Dansk Netværk for Handicapforskning, K에볼루션 카지노 웹사이트benhavn , Danmark.
Kabel, K. (2024). . I P. Daryai-Hansen & N. Drachmann (red.),
Flersprogethedsdidaktik (s. 25-26). Akademisk Forlag.
Kragh-Müller, G. & Ringsmose, C. (2024). . I L. B에볼루션 카지노 웹사이트ttcher & J. Dammeyer (red.),
Pædagogisk psykogisk testning og udredning (s. 141-156). Samfundslitteratur.
Sandager, J. (2024). .
LEDERLIV 에볼루션 카지노 웹사이트“ inspiration til livet som leder,
6.
Vertelyté, M. (2024). . I N. Hammarén, L. Stretmo & B. Ivemark (red.),
Migrant youth, schooling and identity: Perspectives and Experiences from Northern Europe. Nils Hammarén; Live Stretmo; Biörn Ivemark. Springer, 2022. (Young People and Learning Processes in Everyday Life). Springer.
Staunæs, D. & N에볼루션 카지노 웹사이트rgaard, C. (2024).
Kvinder, K에볼루션 카지노 웹사이트n & Forskning, (1), 30-38.
Petersen, K. B. (2024). . I L. E. D. Knudsen, M. Wiberg, K. B. Petersen & L. Haastrup (red.),
Teacher Ethics and Teaching Quality in Scandinavian Schools : New Reflections, Future Challenges, and Global Impacts (s. 143-160). Routledge.
Hasse, C. (2024). . I G. Wellner, G. Dierckxsens & M. Arienti (red.),
The Philosophy of Imagination: Technology, Art and Ethics (s. 175-187). Bloomsbury Academic.
Kolmos, M. (2024). . Afhandling præsenteret på EECERA - Developing Sustainable Early Childhood Education Systems:
Comparisons, Contexts and the Cognoscenti. , Brighton, Storbritannien.
Hasse, C. (2024). .
Tidsskriftet Antropologi,
89, 153-160.
Broström, S. (2023). .
Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen,
25(1), 7-13. Artikel 1.
Nielsen, A. M. (2023). . I T. Hansen & H. Hass (red.),
Unconscious Intelligence in Cybernetic Psychology (Bind 1, s. 27-44). Routledge.
Ratnayake, I. G., Ahl, L. M., Prytz, J.
& Jankvist, U. T. (2023). . I P. Drijvers, H. Palmér, C. Csapodi, K. Gosztonyi & E. Kónya (red.),
Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13) Eötvös Loránd University and ERME.
Rentzou, K., Slutsky, R., Mine, G.-G.
, Kragh-Müller, G., Tuul, M. & Paz-Albo, J. (2023). .
International Journal of Early Childhood,
55(1), 89-112.
Bach, C. C. (2023). .
Digital Experiences in Mathematics Education, 343-371.
Fristrup, T. (2023). . I J. Lövgren, L. Sonne & M. N. Weiss (red.),
New Challenges - New Learning - New Possibilities : Proceedings from the 9th Nordic Conference on Adult Education and Learning 2022 (Bind 2, s. 163-180). LIT Verlag.
Kousholt, D. & Juhl, P. (2023). .
Human Arenas,
6(3), 560-579.
Aguilar, M. S., Ahl, L. M.
, Jankvist, U. T. & Helenius, O. (2023). . I P. Drijvers, H. Palmér, C. Csapodi, K. Gosztonyi & E. Kónya (red.),
Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13) Eötvös Loránd University and ERME.
![Aarhus Universitets segl](/fileadmin/edu/logo-에볼루션카지노-hjemmesiden.png"){kind=logo}