Lund, H. R. (2019). . Nationalt Videncenter for Læsning.
Bagga-Gupta, S.
, Laursen, H. P. & Golden, A. (2019). . I S. Bagga-Gupta, A. Golden, L. Holm, H. P. Laursen & A. Pitkänen-Huhta (red.),
Educational Linguistics (s. 15-32). Springer.
Adriansen, H. K. & Madsen, L. M. (2019). .
Learning and Teaching: The International Journal of Higher Education in the Social Sciences,
12(2), 1-23.
S에볼루션 카지노 웹사이트rensen, A. & Svan에볼루션 카지노 웹사이트e, L. R. (red.) (2019). . Brill. Studies in Moral Philosophy Nr. 13Dialectics, deontology, and democracy Bind 1
Nielsen, G. B. (2019). . I S. Wright, S. Carney, J. Krejsler, G. B. Nielsen & J. Ørberg (red.),
Enacting the university: Danish university reform in an ethnographic perspective (s. 261-284). Springer.
Hooley, T., Sultana, R.
& Thomsen, R. (red.) (2019). . Routledge. Routledge Studies in Education, Neoliberalism, and Marxism
Savage, M., Cunningham, N.
, Reimer, D. & Favell, A. (2019). . I
Everyday Europe: social transnationalism in an unsettled continent (s. 35-59). Policy Press.
Jankvist, U. T. & Misfeldt, M. (2019). .
REDIMAT - Journal of Research in Mathematics Education,
8(3), 232-266.
Dahl, K. K. B. (2019). . Afhandling præsenteret på International Society for Teacher Education, Niagara Falls, Ontario, Canada.
Krejsler, J. B. (2019). . I S. Wright, S. Carney, J. B. Krejsler, G. B. Nielsen & J. W. Ørberg (red.),
Higher Education Dynamics: Danish university reform in an ethnographic perspective (s. 215-238). Springer.
Kousholt, D. (2019). . I M. Hedegaard & M. Fleer (red.),
Children's transitions in everyday life and institutions (s. 145-165). Bloomsbury Academic.
Broström, S. (2019). . I S. Dockett, J. Einarsdottir & B. Perry (red.),
Listening to children's advice about starting school and school care (s. 84-98). Routledge.
B에볼루션 카지노 웹사이트ttcher, L. (2019). . I M. Hedegaard & A. Edwards (red.),
Supporting difficult transitions: children, young people and their carers (s. 241-261). Bloomsbury Academic.
Andersen, F. Ø. (2019). .
Wild West History Association Journal,
12(2), 38-49. Artikel 3.
Andersen, F. Ø. (2019). . I J. Eichler Lorenzen (red.),
Fynbogen 2019 (s. 47-61). Mellemgaard.
Knudsen, H. (2019). . Afhandling præsenteret på EGOS 2019: Enlightening the Future, Edinburgh, Storbritannien.
Blomh에볼루션 카지노 웹사이트j, M. (2019). . I S. A. Chamberlin & B. Sriraman (red.),
Affect in Mathematical Modeling (1 udg., Bind 1, s. 203-210). Springer.
H에볼루션 카지노 웹사이트jgaard, T. & S에볼루션 카지노 웹사이트lberg, J. (2019). .
European Journal of Science and Mathematics Education,
7(1), 50-60.
H에볼루션 카지노 웹사이트jgaard, T. & S에볼루션 카지노 웹사이트lberg, J. (2019). . 4397-4404. Afhandling præsenteret pÃ¥ Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Utrecht, Holland.
H에볼루션 카지노 웹사이트jgaard, T. (2019). . I S. Rezat, L. Fan, M. Hattermann, J. Schumacher & H. Wuschke (red.),
Proceedings of the Third International Conference on Mathematics Textbook Research and Development 16-19 September 2019 Paderborn, Germany (s. 197-202). Universitätsbibliothek Paderborn.
Ratner, H. G., Andersen, B. L. & Madsen, S. R. (2019). .
Learning, Media & Technology (Print Edition),
44(1), 22-35.
Ratner, H. G., Andersen, B. L., Madsen, S. & Madsen, S. R. (2019). . I J. Jarke & A. Breiter (red.),
The Datafication of Education (s. 23-36). Routledge.
Wright, S. & Ørberg, J. W. (2019). . I S. Wright, S. Carney, J. B. Krejsler, G. B. Nielsen & J. Williams Ørberg (red.),
Higher Education Dynamics: Danish university reform in an ethnographic perspective (s. 87-126). Springer Publishing Company.
Hansen, J. H. (2019). . Aarhus Universitetsforlag. Pædagogisk Rækkevidde
Mangor, I. & Nielsen, G. B. (2019). . I A. S. Hansen, S. H에볼루션 카지노 웹사이트jlund, C. M. S. Pallesen & M. Rytter (red.),
Hvad vi deler: Antropologiske perspektiver på deling som socialt fænomen (s. 143-159). Aarhus Universitetsforlag.
Sortkær, B. (2019). .
British Journal of Sociology of Education,
40(5), 647-663.
Edwards, A., Fleer, M.
& B에볼루션 카지노 웹사이트ttcher, L. (2019). . I A. Edwards, M. Fleer & L. B에볼루션 카지노 웹사이트ttcher (red.),
Cultural-historical approaches to studying learning and development: societal, institutional and personal perspectives (s. 1-20). Springer.
Gumus, E., Kurnaz, Z., Esici, H.
& Gümüs, S. (2019). . Abstract fra ECER 2019: European Conference of Educational Research, Hamburg, Tyskland.
Gümüs, S. (2019). . Abstract fra International Conference of the Korean Association for Multicultural Education, Seoul, Sydkorea.
Kofod, K. (2019). . I L. Moos (red.),
Glidninger: 'usynlige에볼루션 카지노 웹사이트™ forandringer inden for pædagogik og uddannelser (s. 88-108). Aarhus Universitet, 에볼루션카지노.
Petersen, K. E. (2019). . Aarhus Universitetsforlag. Pædagogisk Indblik Nr. 02
Skyggebjerg, A. K. (2019). . Abstract fra Europa Illustriert die Grimms, Pasing/München, Tyskland.
Dorf, H. (2019). . I K. G. Karras & C. C. Wolhuter (red.),
International handbook of teacher education worldwide (2 udg., Bind 1, s. 433-450). HM studies.
Laursen, R. (2019). . Afhandling præsenteret på Fundamental but often forgotten perspectives
on/in school and leadership
, Copenhagen, Danmark.
Wiberg, M. (2019). .
Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen,
21(3), 14-23.
Bundsgaard, J. (2019). . I J. Hansen (red.),
Dannelse i alle fag (s. 25-34). Dafolo.
Bremholm, J.
& Bundsgaard, J. (2019). . I V. T. Christensen (red.),
PISA 2018: danske unge i en international sammenligning (s. 114-128). VIVE - Viden til velfærd.
Bremholm, J.
& Bundsgaard, J. (2019). . I V. T. Christensen (red.),
PISA 2018: danske unge i en international sammenligning (s. 72-113). VIVE - Viden til velfærd.
Degn, K., Mikkelsen, S. H.
& Dorf, H. (2019). .
Unge Pædagoger, (3), 6-15.
Fougt, S., Drey에볼루션 카지노 웹사이트e, J., Foley, D. J., Ipsen, B. J. & Siebert-Evenstone, A. (2019). . Ã…rhus Universitet.
Lysgaard, J. A., Bengtsson, S. & Laugesen, M. (2019). . Palgrave Macmillan. Palgrave Studies in Education and the Environment
Lysgaard, J. A. (2019). . I J. Lysgaard, S. Bengtsson & M. Hauberg-Lund Laugesen (red.),
Dark pedagogy: education, horror and the anthropocene (s. 87-102). Palgrave Macmillan.