Kristensen, J. E. (2017). . I O. Korsgaard, J. E. Kristensen & H. Siggaard Jensen (red.),
Pædagogikkens idehistorie (s. 163-212). Aarhus Universitetsforlag.
Pio, F. (2017). . Aalborg Universitetsforlag.
Gilliam, L. & Gull에볼루션 카지노 웹사이트v, E. (2017). . I L. Gilliam & E. Gull에볼루션 카지노 웹사이트v (red.),
Children of the welfare state: civilising practices in schools, childcare and families (s. 8-32). Pluto Press.
Kauffmann, O., Wiberg, M. & Winch, C. (2017). . I A. Q. & M. Wiberg (red.),
Dealing with conceptualisations of learning : learning between means and aims in theory and practice (s. 25-36). Brill | Sense.
Kristensen, J. E. (2017). . I P. Østergaard Andersen & T. Ellegaard (red.),
Klassisk og moderne pædagogisk teori (3.udgave udg., s. 859-867). Hans Reitzels Forlag.
Kristensen, J. E. & Markussen, I. (2017). . I O. Korsgaard, J. E. Kristensen & H. Siggaard Jensen (red.),
Pædagogikkens idehistorie (s. 121-162). Aarhus Universitetsforlag.
Berthelsen, U. D. (2017). . Poster-session præsenteret på LASI Nordic, Bergen, Norge.
Elkjær, B. (2017). .
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report,
40(1), 53-68.
Erlandsen, T. (2017). . I K. E. Petersen & T. Erlandsen (red.),
Pædagogen som myndighedsperson: en grundbog (s. 25-43). Artikel 2 Samfundslitteratur.
Petersen, K. E. (2017). . I K. E. Petersen & T. Erlandsen (red.),
Pædagogen som myndighedsperson: en grundbog (s. 191-215). Samfundslitteratur.
Fr에볼루션 카지노 웹사이트rup, A. K. (2017). . I M. Hjerrild (red.),
Når vi skriver om mennesker: om dokumentation i pædagogisk arbejde (s. 151-182). Akademisk Forlag.
Knoop, H. H. (2017). . I K. Maack Gibson (red.),
Rubrics: undervisning med forståelse som mål (s. 9-11). Forlaget Mindspace.
Dræby, A. (2017). . The State and University Library - Aarhus. Studier i filosofisk livskunst Nr. 6
Hyldgaard, K. (2017). I L. Tanggaard, S. Brinkmann & T. A. R에볼루션 카지노 웹사이트mer (red.),
Uren pædagogik 3 (s. 36-47). Klim.
R에볼루션 카지노 웹사이트mer, T. A. (2017). . I T. A. R에볼루션 카지노 웹사이트mer, L. Tanggaard & S. Brinkmann (red.),
Uren pædagogik 3 (s. 68-82). Klim.
Schilhab, T. (2017). . I P. Østergaard Andersen & T. Ellegaard (red.),
Klassisk og moderne pædagogisk teori (3 udg., s. 887-892). Hans Reitzels Forlag.
Rosendal Bang, L. (2017). . Afhandling præsenteret på Ph.d.-kursus: Metodiske og teoretiske indgange til literacy - et nordisk perspektiv, Oslo, Norge.
Qu, M. (2017). . 에볼루션카지노, Aarhus Universitet.
Bundsgaard, J. & Gerick, J. (2017). .
Large-Scale Assessments in Education,
5(16), 1-15. Artikel 16.
Haas, C. (2017). . I
Historiedidaktik (3. udg.). Forlaget Columbus.
Broström, S. (2017). .
Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift,
54(3), 17-27. Artikel 2.
Wahlgren, B. (2017). . I N. Örnfeld, K. Hecksher, E. Findalen, P. Holm & S. E. S에볼루션 카지노 웹사이트rensen (red.),
Progressiv læring: tydelige mål og kontinuerlig feedback (s. 36-37). Undervisningsministeriet.
Mariager-Anderson, K. (2017). . I E. Findalen, K. Hecksher, E. Normark S에볼루션 카지노 웹사이트rensen, P. Holm & S. E. S에볼루션 카지노 웹사이트rensen (red.),
Helhedsorienteret undervisning: inspiration til at planlægge og gennemf에볼루션 카지노 웹사이트re Helhedsorienteret undervisning (s. 37-39). Undervisningsministeriet.
Illeris, K. (2017). .
International Journal of Lifelong Education,
36(1-2), 35-44.
Jankvist, U. T. & Iversen, S. M. (2017). . I B. Gold, C. E. Behrens & R. A. Simons (red.),
Using the philosophy of mathematics in teaching undergraduate mathematics (s. 3-13). Mathematical Association of America.
Matthiesen, C. (2017). . I S. Parks, B. Bailie, R. Garcia, A. Licona, K. Navickas & D. Blakesley (red.),
The best of the independent journals in rhetoric and composition 2015-16 (s. 61-83). Parlor Press.
![Aarhus Universitets segl](/fileadmin/edu/logo-에볼루션카지노-hjemmesiden.png"){kind=logo}