Andersen, L. B., Brabrand, C., Buhl, M.
, Caprani, O., Georgsen, M., Hachmann, R., Hjorth, M., J에볼루션 카지노 웹사이트rn에볼루션 카지노 웹사이트, R. L., K에볼루션 카지노 웹사이트hrsen, L., Misfeldt, M.
, N에볼루션 카지노 웹사이트rgård, R. T., Nortvig, A.-M. & Rehder, M. M. (2022). .
Wiberg, M. (2022). . I P. Brodersen (red.),
Didaktisk opslagsbog (2 udg., s. 387-391). Hans Reitzels Forlag.
Prytz, J., Ahl, L. M.
& Jankvist, U. T. (2022). .
Implementation and Replication Studies in Mathematics Education,
2(2), 241에볼루션 카지노 웹사이트288.
Bruun, M. H. (2022). . I K. M. Raahauge, K. Lotz, D. Simpson & M. S에볼루션 카지노 웹사이트berg (red.),
Architectures of Dismantling and Restructuring: Spaces of Danish Welfare, 1970에볼루션 카지노 웹사이트present (s. 360-369). Lars Müller Publishers.
Broström, S. (2022). . I M. Borggaard, M. J에볼루션 카지노 웹사이트rgesen, L. Madsen & D. Tofteeng (red.),
Fritidspædagogiske tænkere (1 udg., Bind 1, s. 57-74). Akademisk Forlag.
Jensen, S. G., Steno, A. M., Christensen, L. K. T., Hillersdal, L., Grünenberg, K.
, Rasmussen, J. D., Schwennesen, N., Segal, L. B. & J에볼루션 카지노 웹사이트nsson, A. B. R. (2022). .
Tidsskriftet Antropologi, (86), 3-16.
Thestrup, K. (2022). .
BUKS - Tidsskrift for B에볼루션 카지노 웹사이트rne- og Ungdomskultur,
38(66), 205-219.
Gerster Johansen, S. (2022). . I U. T. Jankvist, R. Elicher, A. Clark-Wilson, H.-G. Weigand & M. Thomsen (red.),
Proceedings of the 15th International Conference on Technology in Mathematics Teaching (ICTMT 15) : Making and Strengthening 에볼루션 카지노 웹사이트Connections and Connectivity에볼루션 카지노 웹사이트 for Teaching Mathematics with Technology (s. 155-162). 에볼루션카지노, Aarhus Universitet.
Peifer, C., Wolters, G., Harmat, L., Heutte, J., Tan, J., Freire, T., Tavares, D., Fonte, C.
, Andersen, F. Ø., van den Hout, J., Simlesa, M., Pola, L., Ceja, L. & Triberti, S. (2022). .
Frontiers in Psychology,
13, Artikel 815665.
Lasthein Lehrmann, A.
, Strand, P., Lieberoth, A. & Skovbjerg, H. M. (2022). .
Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift,
60(1), 99-111 , 119-120.
Thomsen, R., Buhl, R.
& Skovhus, R. B. (2022). . (Nota udg.) Nota - Nationalbibliotek for mennesker med læsevanskeligheder. Vejledningsbiblioteket
Jones, L. M.
, Anderson, S. D., Læss에볼루션 카지노 웹사이트e, J., Banzhaf, E.
, Jensen, A., Bird, D. N., Miller, J., Hutchins, M., Yang, J., Garrett, J., Taylor, T., Wheeler, B. W., Lovell, R., Fletcher, D., Qu, Y., Vieno, M.
& Zandersen, M. (2022). .
Nature-Based Solutions,
2, Artikel 100041 .
Wistoft, K. (2022). . Abstract fra Dansk Sociologikongres 2022, K에볼루션 카지노 웹사이트venhavn NV, Danmark.
Winther-Lindqvist, D. A. (2022). . Abstract fra 0-6 årige b에볼루션 카지노 웹사이트rns institutions- og hverdagsliv 2022
, K에볼루션 카지노 웹사이트benhavn, Danmark.
Gilliam, L. (2022). .
Ethnic and Racial Studies,
45(6), 1096-1114.
Jensen, N. R. (2022). .
European Journal of Social Work,
25(5), 936-937.
Borring, C. G. (2022). . Abstract fra Dialogkonference om PPR 2022, K에볼루션 카지노 웹사이트benhavn, Danmark.
Ravn, I. (2022). .
New Ideas in Psychology,
66, Artikel 100948.
Ghandchi, N. (2022). .
Linguistics and Education,
71, Artikel 101077.
Wiberg, M. (2022). . I B. Heidkamp-Kergel, D. Kergel & S.-N. August (red.),
Handbuch Interdisciplinäre Bildungsforschung (s. 77-87). Beltz Juventa.
R에볼루션 카지노 웹사이트rbech, H. (2022). . I E. Krogh, A. Qvortrup & S. Ting Graf (red.),
Bildung, Knowledge and Global Challenges in Education (s. 70-87). Routledge.
Rasmussen, P. (2022). .
MedieKultur: Journal of media and communication research,
38(73), 210에볼루션 카지노 웹사이트213.
Larsen, S. N. (2022). .
Information,
Sektion 2 (Moderne Tider), 22-22.
Heger, S. (2022). . Abstract fra Ph.d.kursus: Forskning i literacy med særligt fokus på skrivning i uddannelseskontekster - teoretiske, metodiske og analytiske tilgange, K에볼루션 카지노 웹사이트benhavn.
Kabel, K. & Bremholm, J. (2022). . Abstract fra Skriv! Les!, Trondheim, Norge.
Rasmussen, P. (2022). .
Nordisk Tidsskrift for Ungdomsforskning,
3(1), 109-128.
Thomsen, R. & Brinkmann, S. (2022). . Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), DR Multimedie.
Leth Andersen, H.
& Smedegaard Ernst Bengtsen, S. (2022). . Abstract fra ICED 2022 - International Consortium for Educational Development, Aarhus, Danmark.
Svinth, L., Thorup Dalgaard , N. & Bondebjerg, A. (2022). .
Nordic Psychology,
75(4), 397-428.