Moos, L. (2013). . I S. Huber (red.),
Handbuch Führungskräfteentwicklung: Grundlagen und Handreichungen zur Qualifizierung und Personalentwicklung im Schulsystem (s. 843-846). Carl Link.
Ejersbo, L. R. (2013). . I M. W. Andersen & P. Weng (red.),
Håndbog om matematik i grundskolen: læring, undervisning og vejledning (1. udg., s. 67-93). Dansk Psykologisk Forlag.
Hasse, C. (2013). .
Subjectivity: international journal of critical psychology,
6(1), 79-100.
Nielsen, A. M. (2013). . Abstract fra The 32nd International Human Science Research Conference (IHSRC), Aalborg, Danmark.
Rasmussen, A.
& Moos, L. (2013). . I
The Nordic Education Model: 'A School for All' Encounters Neo-Liberal Policy (s. 57-75). Springer Nature.
Milana, M. (2013). .
Revista do Mestrado Profissional Gestão em Organizações Aprendentes,
2(2), 64-83.
Fink-Jensen, K. W. (2013). . I E. Georgii-Hemming, P. Burnard & S.-E. H. (red.),
Professional knowledge in music teacher education (s. 139-157). Ashgate.
Krejsler, J. B. (2013). . I J. B. Krejsler, A. Ahrenkiel & C. Schmidt (red.),
Kampen om daginstitutionen: den danske model mellem kompetencetænkning, tradition og profession (1. udg., s. 99-121). Frydenlund Academic.
Hilton, A., Hilton, G., Zeuschner, M. & Stedman, T. (2013). . Afhandling præsenteret på European Association for Practitioner Research on Improving Learning in Education and Professional Practice (EAPRIL), Biel, Schweiz.
Ravn, I. (2013). . I C. Greve (red.),
Lederskab!: eksperimenter med nye tilgange til offentlig ledelse (1 udg., s. 135-145). VIA University College.
Lieberkind, J. (2013). . I J. Bruun & J. Lieberkind (red.),
Unge, globalisering og politisk dannelse (s. 19-41). U Press.
Berliner, P. (2013). .
Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift,
50(5), 55-65.
Thomsen, R., Skovhus, R. & Buhl, R. (2013). . (1 udg.) Shultz. Vejledningsbiblioteket
Blum, N., Nazir, J.
, Breiting, S., Goh, K. C. & Pedretti, E. (2013). .
Environmental Education Research,
19(2), 206-217.
Krejsler, J. B. (2013). . I K. Steinsholt & M. Øksnes (red.),
Danning i barnehagen: Perspektiver og muligheter (s. 69 - 94). Cappelen Damm.
Kjeldsen, C. C. & Jensen, N. R. (2013). . I S. Langager (red.),
Perspektiver på pædagogisk faglighed i botilbud for voksne med udviklingshæmning: en KvaliKombo antologi (s. 127-142). Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet.
Agerholm, F. J. (2013).
Turbulens.net : forum for samtidsrefleksion, (325), 1-21.
Nagb에볼루션 카지노 웹사이트l, S. (2013). . I H. Eichberg, L. Engel & H. Winther (red.),
Tæt på kroppen (s. 89-113). Idrottsforum.org.
Laursen, H. P. (2013). . I H. P. Laursen (red.),
Literacy og sproglig diversitet (s. 11-48). Aarhus Universitetsforlag.
Nagb에볼루션 카지노 웹사이트l, S. P. (2013). . I
Erkunden und Spielen lehren, fördern, lassen?: kindliches Bewegen pädagogisch verstehen (1. udg., s. 4-23). Schneider Verlag Hohengehren.
Kristensen, J. E. (2013). . I J. Bruun & J. Lieberkind (red.),
Unge, globalisering og politisk dannelse (1. udg., s. 215-234). U Press.
Broström, S. (2013). . I S. Broström & T. Ankerstjerne (red.),
Håndbog til pædagoguddannelsen: ti perspektiver på pædagogik (1. udg., s. 619-629). Hans Reitzels Forlag.
Skyggebjerg, A. K. (2013). . Abstract fra Nordisk Netværk for Modersmålsdidaktik, G에볼루션 카지노 웹사이트teborg, Danmark.
Gull에볼루션 카지노 웹사이트v, E. (2013). . I T. Ankerstjerne & S. Brostr에볼루션 카지노 웹사이트m (red.),
Håndbog til pædagoguddannelsen: ti perspektiver på pædagogik (1. udg., s. 381-395). Hans Reitzels Forlag.
Nielsen, A. M. (2013). . I K. Rasmussen (red.),
Visuelle tilgange og metoder i tværfaglige pædagogiske studier: en antologi baseret på erfaringer og indblik fra forskning, udviklingsarbejde og undervisning (1. udg., s. 115-146). Roskilde Universitetsforlag.
Haastrup, L., Hasse, C., Pilegaard Jensen, T.
, Knudsen, L. E. D., Laursen, P. F. & Nielsen, T. K. (2013). . KORA, Det Nationale Institut for Kommuners og Regioners Analyse og Forskning, 978-87-7488.
Thomsen, R. (2013). .
Journal of the National Institute for Career Education and Counselling, (31), 9-15. Artikel 2.
Kamstrup, A. K. (2013). . I
4 rapporter om interventioner i professioner: Ingeni에볼루션 카지노 웹사이트rer, lærere, sygeplejersker & pædagoger (s. 7-27). Institut for Uddannelse og Pædagogik (에볼루션카지노), Aarhus Universitet.
Feinstein, N. W.
, Læss에볼루션 카지노 웹사이트e, J., Blum, N. & Dianne, C. (2013). .
Environmental Education Research,
19(2), 198-205.
Svinth, L. (2013). .
Early Child Development and Care,
183(9), 1242-1257.