Kenneth, P., Olsson, U.
& Krejsler, J. B. (2015). . I T. S. Popkewitz (red.),
The "reason" of schooling: historicizing curriculum studies, pedagogy, and teacher education (s. 200-214). Routledge.
Kemp, P. (2015). . I K. Boudouris, C. Dimitracopoulos & E. Protopapadakis (red.),
Selected papers from the XXIII World Congress of Philosophy (s. 407-424). Artikel 71 Philosophy Dokumentation Center, Charlottesville.
Laursen, P. F. (2015). . I C. J. Craig & L. Orland-Barak (red.),
International teacher education: promising pedagogies (Bind C, s. 33-49). Emerald Group Publishing.
Staunæs, D. & Pors, J. G. (2015). . I K. N. Gulson, M. Clarke & E. B. Petersen (red.),
Education policy and contemporary theory: implications for research (s. 99-109). Routledge.
Sauzet, S. Ø. & Dupuis, T. (2015). . I P. Hinton & P. Treusch (red.),
Teaching with feminist materialisms (s. 37-51). AtGender.
Bach, D. (2015). .
Jordens Folk,
50(3/4), 14-23.
Korsgaard, O. (2015). . I L. Ericsson (red.),
Att samtala fram en ny värld: om konsten att förverkliga demokrati genom mänskliga rättigheter (s. 128-134). Ordfront förlag.
Jensen, H. S. (2015). . I H. Nielsen, H. S. Jensen & K. H. Nielsen (red.),
Forandringens Vinde : Nye teknologihistorier (1. udg., s. 241-281). Praxis.
Larsen, S. N. (2015). . I E. Westergaard & J. Wiewiura (red.),
On the facilitation of the academy (s. 87-100). Brill | Sense.
Winther, I. W. (2015). .
Culture Unbound: Journal of Current Cultural Research,
7(theme 2), 215-231.
Ziegler, H., Berthet, T., Atzmüller, R., Bonvin, J.-M.
& Kjeldsen, C. C. (2015). . I H.-U. Otto (red.),
Facing trajectories from school to work: towards a capability-friendly youth policy in Europe (s. 3-18). Springer Science+Business Media.
Skott, J. (2015). . I B. Pepin & B. Roesken-Winter (red.),
From beliefs to dynamic affect systems in mathematics education: exploring a mosaic of relationships and interactions (s. 3-23). Springer VS.
Wahlgren, B. (2015). . Nationalt Center for Kompetenceudvikling.
Valentin, K. (2015). .
Identities - Global Studies in Culture and Power,
22(3), 318-332.
Sarauw, L. L., Christiansen, N. F. V., Harboe, T., Horst, S. & Krogh, L. (2015). . I L. Rienecker, P. Stray J에볼루션 카지노 웹사이트rgensen , J. Dolin & G. Holten Ingerslev (red.),
University teaching and learning (1. udg., s. 15-41). Samfundslitteratur.
Wistoft, K. (2015). . Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), YouTube.
Liisberg, S. (2015). . I S. Liisberg, E. O. Pedersen & A. L. Dalsgård (red.),
Anthropology & Philosophy: Dialogues on Trust and Hope (s. 158-175). Berghahn Books.
Ehlers, S. & Gilpin, A. (2015). . I R. Wagenaar, A. Gilpin & P. Beneitone (red.),
Tuning in China: an EU-China feasibility study into the modernisation of higher education (s. 46-49). Deusto University Press.
Leer, J. (2015). .
K&K: kultur og klasse,
43(120), 83-102.
Leer, J. (2015). .
Asterisk (magasin), (73), 32-33.
Hansen, J. H. (2015). . I T. Erlandsen, N. R. Jensen, S. Langager & K. E. Petersen (red.),
Udsatte b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge (s. 272-282). Hans Reitzels Forlag.
Valentin, K. (2015). . I K. Valentin & K. F. Olwig (red.),
Mobilitet og tilknytning. Migrantliv i et globaliseret Danmark (s. 67-88). Aarhus Universitetsforlag.
Hansen, O. H. (2015). . I
Sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole: praktisk guide til en helhedsorienteret indsats (1. udg., s. 71-78). Dafolo.
Fr에볼루션 카지노 웹사이트rup, A. K. (2015). . I T. Erlandsen, N. Rosendal Jensen, S. L. & K. E. Petersen (red.),
Udsatte b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge: en grundbog (s. 106-116). Hans Reitzels Forlag.
Jensen, N. R. (2015). . I T. Erlandsen, N. R. Jensen, S. Langager & K. E. Petersen (red.),
Udsatte b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge: en grundbog (1. udg., s. 71-81). Hans Reitzels Forlag.
Petersen, K. E. (2015). . I T. Erlandsen, N. R. Jensen, S. Langager & K. E. Petersen (red.),
Udsatte b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge: en grundbog (1. udg., s. 246-258). Hans Reitzels Forlag.
Ladefoged, L. (2015). . I T. Erlandsen, N. R. Jensen, S. Langager & K. E. Petersen (red.),
Udsatte b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge: en grundbog (1. udg., s. 295-306). Hans Reitzels Forlag.
Broström, S. (2015). . I S. Broström (red.),
Pædagoger og lærere i skolen: sammen om elevernes trivsel og læring (1. udg., s. 11-35). Dafolo.
Hansen, O. H. (2015). . I
Sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole: praktisk guide til en helhedsorienteret indsats (1. udg., s. 103-111). Dafolo.
Raeside, R., Egdell, V., Graham, H., Berthet, T., Goffette, C., Simon, V., Vero, J., Chiappero-Martinetti, E., Acconcia, G., Scervini, F.
, Kjeldsen, C. C. & Dan, A. (2015). . I
Participatory research: deliverable 5.4: report on the quantitative case studies (Work package 5) (s. 4-51). society-youth.eu.
Skibsted, E., Svendsen, H. B., Østergaard, K.
& Langager, S. (red.) (2015). . (1. udg.) Akademisk Forlag.
Langager, S. (2015). . I E. Skibsted, H. B. Svendsen, K. Østergaard & S. Langager (red.),
Undervisningsdifferentiering: et princip m에볼루션 카지노 웹사이트der praksis (1. udg., s. 189-205). Akademisk Forlag.
Mohr, S. & Klotz, M. (2015). .
Kulturen. Zeitschrift für Kulturwissenschaften,
19(2), 53-68.
Lieberkind, J. & Hansen, N.-H. M. (2015). . I N. U. S에볼루션 카지노 웹사이트rensen & M. Pless (red.),
Brydninger i ungdomslivet (1. udg., s. 137-165). Aalborg Universitetsforlag.
Kemp, P. (2015). .
Wisdom Armenian State Pedagogical University, Yerevan,
2 (2014)(3), 156-160.
Petersen, M. N.
& Myong, L. (2015). .
Sexualities,
18(3), 329-345.
Hilton, A., Hilton, G., Dole, S. & Goos, M. (2015). .
Australian Primary Mathematics Classroom,
20(1), 3-9. Artikel 1.
![Aarhus Universitets segl](/fileadmin/edu/logo-에볼루션카지노-hjemmesiden.png"){kind=logo}