Milana, M. & McBain, L. (2015). . I M. Milana & T. Nesbit (red.),
Global perpectives on adult education and learning policy (1. udg., s. 44-59). Palgrave Macmillan.
Huggler, J. (red.) (2015). . Statsbiblioteket. Studier i Pædagogisk Filosofi Bind 3 (2014) Nr. 2
Krause-Jensen, J. & Moeran, B. (2015). .
Journal of Business Anthropology,
4(2), 174-177.
Jankvist, U. T. & Niss, M. (2015). .
Educational Studies in Mathematics,
90(3), 259-284.
Lysgaard, J. G., Neilson, A., Spannring, R., Kronlid, D., Sund, P. & Sund, L. (2015). . Afhandling præsenteret pÃ¥ 에볼루션 카지노 웹사이트˜European Conference on Educational Research, Budapest, Ungarn.
Liisberg, S. (2015). . Center for Byudvikling og Mobilitet, Aarhus Kommune.
S에볼루션 카지노 웹사이트ndergaard, D. M. (2015). . Afhandling præsenteret pÃ¥ The Work of Gender in the Lives of Children and Young People, Troms에볼루션 카지노 웹사이트, Norge.
Jankvist, U. T., Mosvold, R., Fauskanger, J. & Jakobsen, A. (2015). .
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology,
46(4), 495-507.
Hasse, C. (2015). . I I. Langemeyer, M. Fischer & M. Pfadenhauer (red.),
Epistemic and Learning Cultures: Wohin sich Universitäten entwickeln (s. 34-45). Juventa Verlag.
Bjerre, J. (2015). .
Philosophy of the Social Sciences,
45(1), 53-82.
Dræby, A. (2015). . I I. G. Bo & M. H. Jacobsen (red.),
Hverdagslivets f에볼루션 카지노 웹사이트lelser: tilstande, relationer, kulturer (s. 115-146). Hans Reitzels Forlag.
Moos, L. (2015). .
Unge Pædagoger,
76(1), 83-85.
Maslo, E. & Lunardon, K. (red.) (2015). . ASEM.
Wright, S. (2015). .
Focaal: Journal of Global and Historical Anthropology, (71), 6-17.
Moos, L. (2015). .
Unge Pædagoger,
76(3), 64-66.
Moos, L., Wubbels, T., Holm, P. & Zgaga, P. (2015). .
European Educational Research Journal,
14(1), 35-43.
Mohr, S. (2015). .
Dagbladet Information, 12-13.
Dyssegaard, C. B., de Hemmer Egeberg, J., Sommersel, H. B., Steenberg, K. T. & Vestergaard, S. (2015). . (1 udg.) Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning, Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet. Research Series Nr. 28
Nielsen, J. C., Stilling Olesen, J. & Skrubbeltrang, L. S. (2015). . I
Idrætstalenter i den danske folkeskole: forpligtiget pÃ¥ udvikling (s. 17-34). Institut for Uddannelse og Pædagogik (에볼루션카지노), Aarhus Universitet.
Skrubbeltrang, L. S.
, Stilling Olesen, J. & Nielsen, J. C. (2015). . I
Idrætstalenter i den danske folkeskole: forpligtiget pÃ¥ udvikling (s. 49-66). Institut for Uddannelse og Pædagogik (에볼루션카지노), Aarhus Universitet.
Stilling Olesen, J., Nielsen, J. C. & Skrubbeltrang, L. S. (2015). . I
Idrætstalenter i den danske folkeskole: forpligtiget pÃ¥ udvikling (s. 67-76). Institut for Uddannelse og Pædagogik (에볼루션카지노), Aarhus Universitet.
Madsen, M. (2015). .
Dansk Pædagogisk Tidsskrift, (2), 64-74.
Esbensen, G. L. (2015). . Institut for Uddannelse og Pædagogik (에볼루션카지노), Aarhus Universitet.
Laursen, H. P. (2015). . I
Tegn pÃ¥ sprog. Tosprogede b에볼루션 카지노 웹사이트rn lærer at læse og skrive. Ottende statusrapport (s. 6-31). Professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskolen UCC.
Larsen, S. N. (2015). .
Dansk Pædagogisk Tidsskrift,
63(2), 92-93.
Simovska, V. (2015). . I V. Simovska, U. Pedersen, J. Magne Jensen & S. Bröstöm (red.),
Sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole : praktisk guide til en helhedsorienteret indsats (1. udg., s. 153-161). Dafolo.
Liisberg, S. (2015). . I
Jean-Paul Sartre: Væren og intet (Bind II, s. 457-492). De Norske Bokklubbene.
H에볼루션 카지노 웹사이트yen, M. (2015).
Praktiske Grunde: Nordisk tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab,
2015(3), 5-30.
Shore, C.
& Wright, S. (2015). .
Current Anthropology,
56(3), 421-444.
Christensen, S. (2015). . I J. Bruun & J. Lieberkind (red.),
Challenges of Citizenship Education: a Danish Case Study (s. 55-72). U Press.
Wright, S. & Ørberg, J. W. (2015). . I B. W. Shear, S. B. Hyatt & W. Susan (red.),
Learning under neoliberalism: ethnographies of governance in higher education (1. udg., s. 178-200). Berghahn Books.
Laursen, H. P. (2015). . Abstract fra 12. nordiske forskningskonferansen om nordiske språk som andre- og fremmedspråk, Oslo, Norge.