Aarhus Universitets segl

Oversigt over alle publikationer fra 에볼루션카지노

S에볼루션 카지노 웹사이트g i forskningsdatabasen PURE

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

    Ravn, I. (2024). I S. Voxted (red.), Regenerative perspektiver på ledelse (s. 157-178). Hans Reitzels Forlag.
    Holflod, K. (2024). Fokus - på dansk som andetsprog for voksne, 82, 24-27.
    Lieberkind, J., Bruun, J. & Rongsted, C. (2024). . Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Simplecast.
    Andersen, F. Ø. (red.), Ortmann, C. & Arrenholt Mosekjær, E. (2024). . Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital)
    Læss에볼루션 카지노 웹사이트e, J. (2024). . Økonomi og Politik, 2024(2), 94-99.
    Schulstok, T., Thomsen, R. & Hooley, T. (2024). . I I. Bårdsdatter Bakke, T. Schulstok & I. M. Bakke (red.), Ikke bare god å snakke med : Om profesjonalisering av karriereveilederrollen i Norge (s. 203-216). Fagbokforlaget.
    Berndsen, M. (2024). . Unge Pædagoger, 2024(2).
    Berndsen, M. (2024). . Afhandling præsenteret pÃ¥ En ny dansk kunsthistorie?, K에볼루션 카지노 웹사이트benhavn, Danmark.
    Pio, F. (2024). . Nordic Studies in Education, 44(1), 24-40.
    Nordentoft, H. M. (2024). . I V. Simovska, M. Carlson & J. M. Jensen (red.), Sundhedspædagogik i sundhedsfremme 2. udgave (s. 223-237). Gad.
    Montes de Oca, L., Jenssen, L., Bj에볼루션 카지노 웹사이트rnstad, T. C., Thomsen, R. & Wichmann-Hansen, G. (2024). . Abstract fra De videregÃ¥ende uddannelser i en brydningstid, Vejle, Danmark.
    Anderson, S. D. (2024). . I TETT PÃ… profesjon, organisasjon, arbeid : Metodiske utfordringer og verkt에볼루션 카지노 웹사이트y for Ã¥ l에볼루션 카지노 웹사이트se dem (s. 149-164). Cappelen Damm Akademisk.
    Langager, S. (2024). . I U. Elbæk (red.), Mirakler i Mejlgade : Historien om Kaospiloterne fra begyndelsen til 2006 (s. 273-276). Ti vilde heste.
    S에볼루션 카지노 웹사이트rensen, A. (2024). . Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, 44(129), 73-84.
    Heiden, T. (2024). . Tidsskrift for æstetik og pædagogik, 2(1).
    Laage-Thomsen, J. & Ratner, H. F. (2024). . Politica. Advance online publication.
    Pedersen, A. Y. (2024). . POLIS - Tidsskrift for samfundsfagsdidaktik, 5(8), 61-82.
    Jensen, B. & Knudsen, P. (2024). . Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Ã…rhus Universitet.
    Staunæs, D. (2024). . Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital)
    Nordentoft, H. M. (2024). . I P. Bramming & U. Brandi (red.), Når læring ikke gider gå på arbejde mere (s. 53-58). Pragmatist Publications Group.
    Gabrielsson, R. H., Neubert, K. & Fougt, S. (2024). . Læsepædagogen: medlemsblad for Landsforeningen af Læsepædagoger, 72(1), 4-9. Artikel 1.
    Madsen, C. D. (2024). . I Elever med tegn pÃ¥ h에볼루션 카지노 웹사이트j begavelse : elevperspektiver pÃ¥ skolens praksis (s. 18-24). B에볼루션 카지노 웹사이트rne- og Undervisningsministeriet.
    Kousholt, K. B. & Mardahl-Hansen, T. L. (red.) (2024). . Hans Reitzels Forlag.
    Kousholt, D. & Madsen, C. D. (2024). . I K. Bagge Kousholt & T. L. Mardahl-Hansen (red.), Læreren som udforskende praktiker: Pædagogisk-psykologiske perspektiver på det lærerfaglige arbejde (s. 314-339). Hans Reitzels Forlag.
    Heiden, T. (2024). . Læremiddeldidaktik.
    Rasmussen, L. R., Hovaldt, B. B. & Jensen, K. L. (2024). . Realdania.
    Kiær, K. (2024). .
    Jankvist, U. T., Misfeldt, M., Geraniou, E., Aguilar, M. S. & Baccaglini-Frank, A. (2024). . Archimede, 2, 74-85.
    Kofoed, J. (2024). . Nordiske Udkast, 51(2), 5-27.
    Holm, C. (2024). . Altinget.
    Winther-Lindqvist, D. A. & Lambert, F. (2024). . Bibliotek for Læger, 3(2024).
    Pedersen, L. D. (2024). . AU Library Scholarly Publishing Services.
    Holflod, K. & Kofoed-Heller, K. (2024). . Abstract fra Netværksdagen for Filosofi med B에볼루션 카지노 웹사이트rn 2024.
    Holflod, K. (2024). . Tidsskrift for professionsstudier, 19(37 (2023)), 150에볼루션 카지노 웹사이트“153.
    Petersen, K. E. (2024). . Afhandling præsenteret pÃ¥ NERA 2024, Malm에볼루션 카지노 웹사이트.
    Andersen, F. Ø. (2024). . Altinget.
    Brandi, U. & Elkjaer, B. (2024). . Educational Philosophy and Theory, 56(5), 448-458.
    Brandi, U. (2024). . Studies in the Education of Adults, 56(2), 246-265.
    Skov, S. & Smedegaard Ernst Bengtsen, S. (2024). . Studies in Graduate and Postdoctoral Education, 15(2), 169-184.
    Hauer, K. (2024). . I Embodied Learning and Teaching Using the 4E Cognition Approach: Exploring Perspectives in Teaching Practices (1 udg., s. 63-71). Taylor and Francis Group.
    Sandager, J. & Staunæs, D. (2024). . Abstract fra The European Consortium for Political Research, Lüneburg, Tyskland.
    Nissen, S. K. (2024). .
    Kabel, K., Christensen, M. V., Tannert, M., Olsen, L. & Bendixen, S. F. (2024). .
    Knudsen, L. E. D., Wallace, J. & Sabroe, M. (2024). . I N. Lee, M. Mosavarzadeh, J. Ursino & R. Irwin (red.), Material and Digital A/r/tographic Explorations : Walking Matters (s. 189-208). Springer.
    Ratnayake, I. G., Ahl, L. M., Jankvist, U. T. & Prytz, J. (2024). . I J. Häggström, C. Kilhamn, L. Mattsson, H. Palmer, M. Perez, K. Pettersson, A. Röj-Lindberg & A. Teledahl (red.), Mediating Mathematics. Proceedings of MADIF14 (s. 147-147). SMDF Svensk förening för MatematikDidaktisk Forskning.
    Caeli, E. N., Zambach, S., Pedersen, C. S., Bundsgaard, J. & Misfeldt, M. (2024). . MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, 24(4), 54-69.