Kofoed, J. (2020). . I
Fondet for dansk-norsk Samarbejds Ã…rsskrift 2019 (s. 24-27). Fondet for dansk-norsk Samarbeid.
Rosendal Bang, L. (2020). I C. Haas & C. Matthiesen (red.),
Fagdidaktik og demokrati (s. 233-256). Samfundslitteratur.
Lieberkind, J. (2020). .
Multicultural education review,
12(1), 17-30.
Huggler, J. (2020). .
Romantik : Journal for the Study of Romanticisms,
9(1), 59-74.
Bjerre, J. (2020). . I P. Brodersen (red.),
Didaktisk opslagsbog (s. 39-44). Hans Reitzels Forlag.
Knudsen, L. E. D. (2020). . I C. Haas & C. Matthiesen (red.),
Fagdidaktik og demokrati (s. 257-284). Samfundslitteratur.
Knudsen, L. E. D. & Sattrup, L. (2020). . I C. Toft & J. Bendix (red.),
Med kunsten som benspænd i åben skole (s. 44-47). ARKEN, Museum for Moderne Kunst.
Lise, S.
& Knudsen, L. E. D. (2020). . I L. E. D. Knudsen, L. L. Jensen, A. V. Thomsen & M. Fredslund (red.),
Ã…ben Skole (s. 145-160). Syddansk Universitetsforlag.
Larsen, P. (2020). .
Dagbladet Information,
Sektion 1, 2-2.
Knudsen, L. E. D. (2020). . I L. E. D. Knudsen, L. L. Jensen, A. V. Thomsen & M. Fredslund (red.),
Ã…ben Skole (s. 183-209). Syddansk Universitetsforlag.
Moos, L. (2020). . I H. Ärlestig & O. Johansson (red.),
Educational Authorities and the Schools: Organisation and Impact in 20 States (s. 19 - 36). Springer.
Kristensen, R. M. (2020). . I D. L. Kelly, V. Centurino, M. O. Martin & I. V. S. Mullis (red.),
TIMSS 2019 Encyclopedia: Education Policy and Curriculum in Mathematics and Science Boston College, Department of Economics, Chestnut Hill MA 02467.
Moos, L. (2020). . I
Educational Governance Research (s. 19-36). Springer.
Moos, L. (2020). . I L. Moos, N. Alfirevic, J. Pavicic, A. Koren & L. N. Cacicija (red.),
Educational Leadership, Improvement and Change: Discourse and Systems in Europe (s. 59-71). Palgrave Macmillan.
Pio, F. (2020). . I M. Wiberg (red.),
Pædagogikkens egenart (s. 58-79). Pædagogisk Filosofisk Forening.
Hyldgaard, K. (2020). .
Studier i Pædagogisk Filosofi,
9(1), 15-26. Artikel 2.
Waleng, S.
& Nissen, M. (2020). . I N. Dietrich, T. Dohmen, T. Huber, T. Manderbach, D. Schnur, D. Serko, S. Trautner & E. Wengemuth (red.),
Forum Kritische Psychologie Spezial 에볼루션 카지노 웹사이트“ »ask them why«: Ausgewählte Beiträge der Ferienuni Kritische Psychologie 2018 (s. 83-101). Argument.
Thestrup, K. (2020). . 1-5. Abstract fra BIN Norden 2021, Billund og K에볼루션 카지노 웹사이트benhavn + Online, Danmark.
Hijkoop, V., Bekker, T.
, Skovbjerg, H. M., Lieberoth, A. & J에볼루션 카지노 웹사이트rgensen, H. H. (2020). . I
IDC '20: Proceedings of the 2020 ACM Interaction Design and Children Conference: Extended Abstracts (s. 344-349). Association for Computing Machinery.
Laursen, P. F. (2020). .
Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen,
22. årg.(1), 6-13.
Kjær, B., Bach, D., Dannesboe, K. I. & Kryger, N. (2020). . I A. Westerling, D. Bach, K. I. Dannesboe, T. Ellegaard, B. Kjær & N. Kryger (red.),
Parate b에볼루션 카지노 웹사이트rn: forestillinger og praksis i m에볼루션 카지노 웹사이트det mellem familie og daginstitution (s. 66-95). Frydenlund Academic.
Frandsen, H. V. (2020). .
Studier i Pædagogisk Filosofi,
8, 2019(2), 44-57.
Ahrenkiel, A., Eilenberg, L.
& Holm, L. (2020). .
Viden om Literacy,
28, 6-12.
Gregersen, R. M. & Baccaglini-Frank, A. (2020). . 451-458. Abstract fra Mathematics Education in the Digital Age , Linz, Østrig.
Jankvist, U. T., Clark, K. & Mosvold, R. (2020). .
Journal of Mathematics Teacher Education,
23(3), 311-332.
Dovigo, F. (2020). . I F. Dovigo, D. Rodriguez-Gomez & J. Gairin (red.),
The Social Dimension of Higher Education in Europe: Issues, Strategies and Good Practices for Inclusion (s. 183-212). Brill | Sense.
Wahlgren, B. (2020). . I N. V. Varghese & S. Mandal (red.),
Teaching Learning and New Technologies in Higher Education (s. 41-54). Springer.
Morote, R., Anyan, F., Las Hayas, C., Gabrielli, S., Zwiefka, A., Gudmundsdottir, D. G.
, Ledertoug, M. M., Olafsdottir, A. S., Izco-Basurko, I., Fullaondo, A., Mazur, I., Królicka-Deregowska, A.
, Knoop, H. H., Hjemdal, O. & The UPRIGHT consortium (2020). .
Children and Youth Services Review,
119, Artikel 105589.
Makransky, G.
, Wandall, J., Madsen, S. R., Hood, M. & Creed, P. (2020). .
Scandinavian Journal of Educational Research,
64(4), 612-627.
Wistoft, K. (2020). . Abstract fra International Federation for Home Economics World Congress, Atlanta, Georgia, USA.
Lindenskov, L. B. (2020). . I C. Haas & C. Matthiesen (red.),
Fagdidaktik og demokrati (s. 29-50). Samfundslitteratur.
![Aarhus Universitets segl](/fileadmin/edu/logo-에볼루션카지노-hjemmesiden.png"){kind=logo}