Krejsler, J. B., Ulf, O. & Kenneth, P. (2018). . I E. Hultqvist, S. Lindblad & T. S. Popkewitz (red.),
Educational Governance Research (s. 93-111). Springer.
Skovlund, H. (2018). .
Specialpaedagogik,
38(1), 2-27. Artikel 1.
Svinth, L. (2018). .
Early Child Development and Care,
188(7), 924-936.
Kousholt, K. (2018). . I L. B에볼루션 카지노 웹사이트ttcher, D. Kousholt & D. Winther-Lindqvist (red.),
Kvalitative analyseprocesser : med eksempler fra det pædagogisk psykologiske felt (s. 237-261). Samfundslitteratur.
Kauffmann, O. (2018). .
Studier i Pædagogisk Filosofi,
7(1), 55-73.
Bj에볼루션 카지노 웹사이트rn Fridjof Hamre, Lotte Hedegaard-S에볼루션 카지노 웹사이트rensen & S에볼루션 카지노 웹사이트ren Langager (2018). . International Journal of Inclusive Education, 22(6), 655-670. Artikel 6.
Bank, M.
& Nissen, M. (2018). .
Qualitative Social Work,
17(4), 509-536.
Bundsgaard, J. & Hansen, T. I. (2018). . I J. Bundsgaard, M. Georgsen, S. Graf, T. I. Hansen & C. K. Skott (red.),
Skoleudvikling med IT: forskning i tre demonstrationsskolefors에볼루션 카지노 웹사이트g I (s. 106-142). Aarhus Universitetsforlag.
Broström, S. (2018). . I V. Glaser, K. HoÃ¥s Moen, S. M에볼루션 카지노 웹사이트rreaunet & F. S에볼루션 카지노 웹사이트bstad (red.),
Barnehagens grundsteiner: formålet med barnehagen (2 udg., s. 34-48). Universitetsforlaget, Oslo.
Lund, H. R., Hansen, S. R., Vestergaard, L. (red.), Gissel, S. T. & Puck, M. R. (2018). .
Ravn, I. & Eriknauer, L. (2018). . Afhandling præsenteret på 9th European Conference on Positive Psychology, Budapest, Ungarn.
S에볼루션 카지노 웹사이트rensen, A. (2018). . I T. B에볼루션 카지노 웹사이트rsen, D. B. Pedersen & H. Andersen (red.),
Fagets videnskabsteori (s. 63-78). Samfundslitteratur.
Hyrve, G. (2018). . 에볼루션카지노, Aarhus Universitet.
Rasmussen, L. R. (2018). . Abstract fra Australian Association for Research in Education (AARE) Annual Conference, Sydney, New South Wales, Australien.
Knudsen, L. E. D. (2018). . 1-27. Abstract fra Campusdannelse og videregÃ¥ende uddannelse, K에볼루션 카지노 웹사이트benhavn, Danmark.
Hooley, T., Sultana, R. G.
& Thomsen, R. (2018). . Routledge. Routledge Studies in Education, Neoliberalism, and Marxism Nr. 16
Web, M. E., Prasse, D., Phillips, M., Kadijevich, D. M., Angeli, C., Strijker, A., Carvalho, A. A.
, Andresen, B. B., Dobozy, E. & Laugesen, H. (2018). .
Technology, Knowledge and Learning,
23(3), 441-456.
H에볼루션 카지노 웹사이트jholt, C.
& Kousholt, D. (2018). . I M. Fleer & B. van Oers (red.),
International handbook of early childhood education (s. 1581-1597). Springer.
Weng, P.
& Jankvist, U. T. (2018). .
Philosophy of Mathematics Education Journal, (34), 1-12.
H에볼루션 카지노 웹사이트jgaard, T. & S에볼루션 카지노 웹사이트lberg, J. (2018). . I C. Michelsen, A. Beckmann, V. Freiman & U. T. Jankvist (red.),
Mathematics as a bridge between the disciplines: Proceedings of MACAS - 2017 Symposium (s. 45-56). Laboratorium for Sammenhængende Uddannelse og Læring, Syddansk Universitet.
Duchinsky, R., Reisel, D.
& Nissen, M. (2018). .
Journal of Psycho-Social Studies,
11(1), 68-92.
Yadav, A., Krist, C., Good, J.
& Caeli, E. N. (2018). .
Computer Science Education,
28(4), 371-400.
Chimiri, N. A., Andersen, M. L., Jensen, T.
, S에볼루션 카지노 웹사이트ndergaard, D. M. & Wulff Kristiansen, A. E. (2018). . I E. S에볼루션 카지노 웹사이트rensen (red.),
Cultures of computer game concerns: the child across families, law, science and industry (s. 327-347). Transcript Verlag.
Ratner, H. G. (2018). . 186-187. Abstract fra Digital Cultures: Knowledge, Culture, Technology , Lüneburg, Tyskland.
Jensen, N. R. (2018). .
European Journal of Social Work,
21(2), 327-328.
Knoop, H. H. (2018). . Abstract fra African Positive Psychology Conference, Potchefstroom, Sydafrika.
Schilhab, T., Stevenson, M. P. & Bentsen, P. (2018). .
Frontiers in Psychology,
9(JUN), Artikel 773.
Østergaard, M. K. (2018). . I C. Michelsen, A. Beckmann, V. Freiman & U. T. Jankvist (red.),
Mathematics as a bridge between the disciplines: proceedings of MACAS 에볼루션 카지노 웹사이트“ 2017 Symposium (s. 219-228).
Cassandre, M. P., Senger, C. M. & Querol, M. A. P. (2018). .
International Journal of Learning and Change,
10(4), 300-324.
Hansen, J. H. (2018). .
Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen,
20(2), 14-24.
Hansen, J. H. (2018). . I P. Andersen (red.),
Godt igang med co-teaching: sammen on alle elever (s. 25-39). Dafolo.