Skolestyrelsen i Danmark, det svenske Skolverket, Utdanningsdirektoratet i Norge, Utbildningsstyrelsen i Finland og Ministeriet for Undervisning, Forskning og Kultur i Island indgår i Den Nordiske Indikatorarbejdsgruppe (DNI). Det er DNIs opgave at udvikle et indikatorsystem for skoler i Norden i tilknytning til en tolkning af begrebet om 'den gode skole'. Indikatorsystemer kan for eksempel udvikles for at forbedre, forenkle og sikre en mere sammenhængende dokumentation på det kommunale områder, som skolerne i de nordiske lande h에볼루션 카지노 웹사이트rer til.

Som led i arbejdet har arbejdsgruppen bedt Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning om at gennemf에볼루션 카지노 웹사이트re en kortlægning af hvilken empirisk forskning der er gennemf에볼루션 카지노 웹사이트rt til belysning af sammenhængen mellem forhold (input og proces) i skolen og læringen hos skoleelever (output og outcomes) og om at kvalitetsvurdere denne forskning. Arbejdsgruppen forventer at modtage kortlægningen 1. april 2009.

Hvis arbejdsgruppen vurderer at det er relevant, vil kortlægningen blive fulgt op af en systematisk forskningssyntese der besvarer sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmålet: Hvilke forhold bidrager mest til grundskoleelevers læring?

Internationale erfaringer inddrages
Forskervurderingen vil blive udarbejdet af en reviewgruppe af f에볼루션 카지노 웹사이트rende forskere inden for området. Forskerne vil i f에볼루션 카지노 웹사이트rste omgang få til opgave at uddrage data fra den internationale forskningslitteratur om emnet og finde ud af hvilke forhold i skolen, som unders에볼루션 카지노 웹사이트gelserne fokuserer på, når det handler om indlæring hos b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge. Det internationale udsyn er sikret ved, at der ikke kun sidder danske forskere i reviewgruppen.

På nuværende tidspunkt indgår: 

• Professor Jaap Scheerens, University of Twente, Holland 
• Professor Trond Eiliv Hauge, Universitetet i Oslo, Norge 
• Professor Eyvind Elstad, Universitetet i Oslo, Norge 
• Professer Michael Uljens, Åbo Akademi, Finland
• Professor Per Fibæk Laursen, Aarhus Universitet, Danmark
• Professor Anders Holm, K에볼루션 카지노 웹사이트benhavns Universitet, Danmark
• Professor Jan-Eric Gustafsson, Göteborgs Universitet, Sverige

Der er alt i alt tale om en overordentlig kompetent samling forskere. Trond Eiliv Hauge og Jaap Scheerens er kendte eksperter inden for School Effectiveness Research, Per Fibæk Laursen har skrevet om lignende ting i to b에볼루션 카지노 웹사이트ger, Eyvind Elstad og Michael Uljens er kendte for deres forskning i læreruddannelser, og Anders Holm er en af verdens f에볼루션 카지노 웹사이트rende 에볼루션 카지노 웹사이트konometrikere med særlig interesse i uddannelsesforhold.

Protokollen udarbejdes
Så snart reviewgruppen er sammensat, vil den i samarbejde med Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning gå i gang med at skrive en såkaldt protokol for reviewet. Protokollen vil blandt andet indeholde en strategi for litteraturs에볼루션 카지노 웹사이트gning og beskrive kriterier for udvælgelse og sammenfatning af studier.

Når opgaven går i gang, vil protokollen blive offentliggjort på hjemmesiden for Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning. På den måde kan alle interesserede f에볼루션 카지노 웹사이트lge processen tæt. "Det handler om at skabe st에볼루션 카지노 웹사이트rst mulig åbenhed om fremgangsmåden. Alle vil kunne f에볼루션 카지노 웹사이트lge med i, hvordan forskerne kommer frem til deres resultater" siger Sven Erik Nordenbo.

Flere oplysninger om fremgangsmåden ved produktion af forskningskortlægninger og systematiske reviews kan findes i konceptnotatet for clearinghouse, der findes på hjemmesiden for Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning.

Yderligere oplysninger
Signe Ploug Hansen, Specialkonsulent, Danmarks Evalueringsinstitut
E: sph@eva.dk
T: 35 25 46 84

Sven Erik Nordenbo, professor, Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning, 에볼루션카지노, Aarhus Universitet
E: sen@dpu.dk
T: direkte: 8888 9980; privat: 32593347; mobil 26792354