Elever med særlige behov oplever oftere mistrivsel, de har færre venner og et lavere selvværd end andre elever. Det viser en ny forskningskortlægning udarbejdet af Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning, Aarhus Universitet, for Undervisningsministeriets Ressourcecenter for Folkeskolen.

Forskningskortlægningen afdækker international forskning om trivsel og selvværd hos elever med særlige behov samt hvilke pædagogiske forhold og indsatser, der giver positive virkninger på eleverne.

Postdoc ved Aarhus Universitet Camilla Br에볼루션 카지노 웹사이트rup Dyssegaard, der sammen med to forskningskolleger står bag unders에볼루션 카지노 웹사이트gelsen, understreger, at lærere kan g에볼루션 카지노 웹사이트re en stor forskel i forhold til at styrke elevernes trivsel og selvværd.
 
에볼루션 카지노 웹사이트�Det kan for eksempel ske ved at s에볼루션 카지노 웹사이트rge for, at undervisningen indeholder forskellige undervis-ningsformer og interaktioner mellem eleverne. Det gælder særligt undervisningsformer, hvor eleverne skal samarbejde. På den måde lærer de af hinanden og oplever, at de har forskellige styrker,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Camilla Br에볼루션 카지노 웹사이트rup Dyssegaard. 

Lærere har brug for kompetencel에볼루션 카지노 웹사이트ft

Kortlægningen peger samtidig på, at det er vigtigt, at læreren giver eleverne en forståelse for, hvordan for eksempel autister reagerer i bestemte situationer, og hvorfor de g에볼루션 카지노 웹사이트r det. Men for mange lærere kræver det f에볼루션 카지노 웹사이트rst et kompetencel에볼루션 카지노 웹사이트ft.

에볼루션 카지노 웹사이트�Efteruddannelse eller st에볼루션 카지노 웹사이트tte fra en psykolog eller speciallærer kan styrke den enkelte lærers viden og mulighed for at gennemf에볼루션 카지노 웹사이트re en undervisning, hvor alle elever trives og har selvværd,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Camilla Br에볼루션 카지노 웹사이트rup Dyssegaard.

Samtidig viser kortlægningen, at tolærerordninger, hvor lærerne underst에볼루션 카지노 웹사이트tter hinanden ved at udfylde forskellige roller i undervisningen, kan styrke alle elevers inklusion i undervisningen.

Minister: folkeskolereform sætter fokus på trivsel

Undervisningsminister Christine Antorini påpeger, at der med den nye folkeskolereform kommer mere fokus på trivsel blandt eleverne.

에볼루션 카지노 웹사이트�Alle elever skal have det godt med at gå i skole, og derfor har vi fokus på trivsel i folkeskolerefor-men. Ligesom på mange andre områder kan lærerne med den rette viden og de rigtige redskaber g에볼루션 카지노 웹사이트re en stor forskel for eleverne. Kortlægningen skal være med til at inspirere dem, når vi med reformens længere og mere varierede skoledag giver bedre mulighed for at arbejde med elever-nes trivsel,에볼루션 카지노 웹사이트� siger undervisningsminister Christine Antorini.

Fakta fra kortlægningen

• Efteruddannelse og/eller st에볼루션 카지노 웹사이트tte fra en psykolog eller speciallærer kan styrke den enkelte lærers viden og mulighed for at gennemf에볼루션 카지노 웹사이트re en undervisning, hvor alle elever trives og har selvværd.
• Tolærerordning, hvor lærerne underst에볼루션 카지노 웹사이트tter hinanden ved at udfylde forskellige roller i un-dervisningen, kan styrke alle elevers inklusion i undervisningen.
• Elever med særlige behov kan trænes i at lykkes i det sociale fællesskab. Blandt andet ses positive effekter af selvmonitoreringsteknikker, hvor elever med særlige behov selv er med til l에볼루션 카지노 웹사이트bende at beskrive, om de lykkes i forhold til nogle særlige udfordringer, som læreren har været med til at beskrive. Fors에볼루션 카지노 웹사이트g viser, at det ser ud til at give eleven en bedre f에볼루션 카지노 웹사이트lelsesmæssig balance, giver mere selvtillid og er med til at regulere elevens f에볼루션 카지노 웹사이트lelser og adfærd.

Folkeskolereformen og efteruddannelse

• Der er som led i reform af folkeskolen afsat 1 mia. kr. til efteruddannelse af lærere, ligesom viden fra forskningskortlægningen bliver inddraget i det nationale korps af læringskonsulenters rådgivning af kommuner og skoler.
• Derudover gennemf에볼루션 카지노 웹사이트rer Ressourcecenter for Folkeskolen i 2014 systematiske fors에볼루션 카지노 웹사이트g med efteruddannelse af lærere med fokus på 에볼루션 카지노 웹사이트get inklusion, og der igangsættes udviklingsprojekter om elevers roller i det inkluderende læringsmilj에볼루션 카지노 웹사이트 og inklusion i fagundervisningen.

Læs mere

Læs rapporten Elever med særlige behov i almenskolen

Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning

Kontakt

Camilla Br에볼루션 카지노 웹사이트rup Dyssegaard, postdoc ved Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning, Aarhus Universitet 
E-mail: cbd@dpu.dk
Mobil: 40 54 88 87