Cand.pæd. afhandling omhandler organiserings betydning for læringsmilj에볼루션 카지노 웹사이트et og dets indflydelse på sygeplejestuderendes læreprocesser i sygeplejerskeuddannelsens kliniske praksis.

Det empiriske grundlag er en hospitalsorganisation hvor en studieunit, en afgrænset form for læringsmilj에볼루션 카지노 웹사이트, udforskes og sammenlignes med en traditionel organisering.

Teoretisk er studiet baseret på J. Lave & E.Wengers social praksis- og læringsteori samt teorier om organisatorisk- og workplace learning. Der er fokus på relationen deltagere og læringsmilj에볼루션 카지노 웹사이트 og studerendes adgang til vejledning i praksisfællesskaber. Hovedbudskaberne er at organisering har betydning for læringsmilj에볼루션 카지노 웹사이트 og læring i et uddannelsesforl에볼루션 카지노 웹사이트b. Fænomenet læring er tæt knyttet til en specifik kulturel kontekst, og er sammenvævet med arbejdets normer og logikker. En studieunit udg에볼루션 카지노 웹사이트r en formel organisatorisk ramme, der skaber en klar uddannelsesfunktion, med tætte sociale samspil i form af kontinuerlig adgang til vejledning og relationer med andre studerende i forbindelse med læreprocesser, som vigtige læringsressourcer i en professionsuddannelse.

Tid:    D. 19. december 2007 kl. 13.00-16.00
Sted:  에볼루션카지노, lokale D169

Bed에볼루션 카지노 웹사이트mmelsesudvalg:
Professor Kristin Heggen, Oslo Universitet
Lektor Christian Helms J에볼루션 카지노 웹사이트rgensen, Roskilde Universitetscenter
Lektor Bibi H에볼루션 카지노 웹사이트lge-Hazelton, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole (formand)

Vejleder:
Lektor Steen H에볼루션 카지노 웹사이트yrup