Når inklusion ikke lykkes, betyder det i praksis, at vi fratager nogle b에볼루션 카지노 웹사이트rn muligheden for at klare sig lige så godt fagligt og socialt som andre b에볼루션 카지노 웹사이트rn. Derfor må vi if에볼루션 카지노 웹사이트lge Lotte Hedegaard-S에볼루션 카지노 웹사이트rensen, lektor ved 에볼루션카지노, Aarhus Universitet ikke opgive inklusionen. Men vi er n에볼루션 카지노 웹사이트dt til at gribe det anderledes an og i langt h에볼루션 카지노 웹사이트jere grad forankre diskussionerne om inklusion i undervisningens praksis og lærernes konkrete arbejdssituationer.

Den ambition bærer den nye forskningsoversigt i Pædagogisk indblik-serien, hvor Lotte Hedegaard-S에볼루션 카지노 웹사이트rensen gennemgår 70 skandinaviske og internationale studier om inklusion og eksklusion i grundskoleundervisningen.

Diskussionerne om inklusion har været for abstrakte og båret af ideologi, mener hun.

에볼루션 카지노 웹사이트�Hvis vi i stedet tager afsæt i undervisningens praksis, bliver det tydeligt, at lærerne står i en række dilemmaer, som opstår i konkrete situationer. De kan ikke l에볼루션 카지노 웹사이트ses ved at justere en undervisningsmetode eller ved at lærerne 에볼루션 카지노 웹사이트�ændrer mindset에볼루션 카지노 웹사이트�, som man nogle gange h에볼루션 카지노 웹사이트rer. Problemstillingen er meget mere kompleks end det, og det kræver overvejelser om, hvad det er for b에볼루션 카지노 웹사이트rn, man har i klassen, hvad deres livssituationer er, og hvordan man kan geare undervisningen til at tage h에볼루션 카지노 웹사이트jde for alt dette. L에볼루션 카지노 웹사이트sningen skal ses i et st에볼루션 카지노 웹사이트rre perspektiv ift. sociale og kulturelle samfundsforhold, men forskningsoversigten lægger op til at diskutere, hvordan disse forhold spiller ind i skolens praksis og til at reflektere kritisk over, hvordan værdier, kultur, normalitetsforståelser og negative forventninger påvirker den,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Lotte-Hedegaard S에볼루션 카지노 웹사이트rensen.

Se på de konkrete b에볼루션 카지노 웹사이트rnegrupper

Forskningsoversigten anbefaler, at inklusion altid ses i relation til konkrete b에볼루션 카지노 웹사이트rnegrupper, og fokuserer især på tre kategorier af b에볼루션 카지노 웹사이트rn. Den f에볼루션 카지노 웹사이트rste består af b에볼루션 카지노 웹사이트rn med neuropsykologiske elle andre diagnoser eller med fysiske funktionsnedsættelser. Den anden af b에볼루션 카지노 웹사이트rn i socialt udsatte positioner, der fx lever i fattigdom, i udsatte boligområder eller i familier med vold, psykiske lidelser og omsorgssvigt. Den tredje gruppe består af b에볼루션 카지노 웹사이트rn med etnisk minoritetsbaggrund, hvor sproglig og kulturel diversitet bliver omdrejningspunkt for at skabe inkluderende undervisning.

에볼루션 카지노 웹사이트�Inklusionsopgaven er forskellig alt efter, hvilken b에볼루션 카지노 웹사이트rnegruppe der særligt er tale om. Det er indlysende, at det kalder på forskellige typer af indsatser og samarbejde med forskellige slags professionelle. Jeg mener, vi har fors에볼루션 카지노 웹사이트mt at udvise den n에볼루션 카지노 웹사이트dvendige ydmyghed over for, hvor stor opgaven med at skabe inklusion egentlig er. Det er svært, for ikke at sige umuligt, at finde one size fits all-l에볼루션 카지노 웹사이트sninger, og derfor må vi holde op med at lede efter dem. I stedet må vi tale om det konkret og med afsæt i specifikke b에볼루션 카지노 웹사이트rnegrupper,에볼루션 카지노 웹사이트� siger hun.

Alle b에볼루션 카지노 웹사이트rn lærer forskelligt

Det er en gennemgående pointe i forskningsoversigten, at den enkelte lærer ikke kan håndtere inklusionsopgaven i klassen alene. Lærerne skal være dygtigere til at håndtere forskellige former for diversitet, men især kræver det samarbejde med andre professionelle, der har den n에볼루션 카지노 웹사이트dvendige og relevante specialviden i forhold til de b에볼루션 카지노 웹사이트rnegrupper, der er tale om.

에볼루션 카지노 웹사이트�Det gode sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål, som vi ikke har fundet l에볼루션 카지노 웹사이트sningen på endnu, er, hvordan vi kan behandle b에볼루션 카지노 웹사이트rn forskelligt uden at stigmatisere nogen som forkerte. At give alle b에볼루션 카지노 웹사이트rn mulighed for at deltage i den samme undervisning, men på forskellige måder, kalder på en undervisning, der centrerer sig om de enkelte b에볼루션 카지노 웹사이트rns særlige interesser og forudsætninger. Det er kernen i inklusion, at det ikke kun handler om nogle b에볼루션 카지노 웹사이트rn, men om alle b에볼루션 카지노 웹사이트rn, fordi alle b에볼루션 카지노 웹사이트rn lærer forskelligt,에볼루션 카지노 웹사이트� siger hun.

Byg bro mellem sociologi og didaktik

Forskningsoversigten peger på, at forskningen i inklusion er præget af to dagsordner, der ofte adskilles, selvom de if에볼루션 카지노 웹사이트lge Lotte Hedegaard S에볼루션 카지노 웹사이트rensen hænger tæt sammen.

Den ene dagsorden er sociologisk. Den opfatter inklusion som et socialt forhold og fokuserer på de mekanismer, der producerer eksklusion. Den lægger vægt på at kritisere magtforhold, uretfærdighed, marginalisering og stigmatisering og peger på, hvordan skolen sorterer eleverne gennem fx karaktergivning og forskelsbehandling på baggrund af ubevidste negative forventninger til bestemte elever.

Den anden er didaktisk. Den ser primært inklusion som et sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål om læring og undervisning og opstiller idealer for inkluderende undervisning uden at unders에볼루션 카지노 웹사이트ge kritisk, hvorvidt og hvordan disse idealer faktisk kan realiseres i praksis. Det er en forskning, der er optaget af, hvordan praksis 에볼루션 카지노 웹사이트�b에볼루션 카지노 웹사이트r에볼루션 카지노 웹사이트� være for at leve op til værdier som ligeværd, differentiering og rummelighed.

에볼루션 카지노 웹사이트�Den didaktiske forskning er optaget af, hvordan vi lykkes med at inkludere, men  interesserer sig ikke særlig meget for de mekanismer, der producerer eksklusion 에볼루션 카지노 웹사이트� mekanismer, der vel at mærke ikke kun g에볼루션 카지노 웹사이트r sig gældende i skolen, men spejler de sociale problemer i det omgivende samfund. Hvis man g에볼루션 카지노 웹사이트r inklusion til et sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål om, hvordan man kan skrue på undervisningsmetoderne, så usynligg에볼루션 카지노 웹사이트r man de sociale problemer i samfundet, som også er skolens problemer. Men hvis man omvendt kun fokuserer på sociale in- og eksklusionsmekanismer, så taler man meget lidt ind i skolens kerneopgave, som er undervisning, og lærernes konkrete arbejdssituationer. Problemet er ikke, at der i forskningen og i diskussionerne generelt findes disse to tilgange. Problemet er, at de ikke m에볼루션 카지노 웹사이트des. Det fors에볼루션 카지노 웹사이트ger forskningsoversigten at råde bod på ved at fokusere på forskning, der kobler dem sammen,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Lotte Hedegaard S에볼루션 카지노 웹사이트rensen.

Hun peger på, at opdelingen i to dagsordner skaber en uheldig opsplitning af, hvad inklusion betyder.

에볼루션 카지노 웹사이트�I den sociologiske tilgang betragtes inklusion som noget, der primært handler om trivsel og social deltagelse i fællesskaber og ikke så meget om undervisning og læring, mens til gengæld lærerens arbejde med at skabe inkluderende undervisning for alle elever netop er i fokus i den didaktiske tilgang.  En af de helt store udfordringer i skolen lige nu er, at vi skiller ting ad, som er tæt forbundne. Ambitionen med forskningsoversigten er at skabe en forbindelse mellem inklusion som hhv. social deltagelse og læring. For lærerne, der arbejder med disse ting i praksis, giver det ingen mening at skille dem ad,에볼루션 카지노 웹사이트� siger hun.

Forskningsoversigten om inklusion og eksklusion i undervisningen f에볼루션 카지노 웹사이트lges op af en forskningsoversigt om inklusion i de enkelte skolefag og en podcast om inklusion, der bliver tilgængelige på hjemmesiden januar 2022.

---

에볼루션 카지노 웹사이트�Inklusion og eksklusion i undervisningen에볼루션 카지노 웹사이트� af Lotte Hedegaard S에볼루션 카지노 웹사이트rensen er den 14.  forskningsoversigt i 에볼루션카지노, Aarhus Universitet og Nationalt Center for Skoleforsknings e-bogsserie 에볼루션 카지노 웹사이트�Pædagogisk indblik에볼루션 카지노 웹사이트�. 에볼루션 카지노 웹사이트�Pædagogisk indblik에볼루션 카지노 웹사이트� er skrevet direkte til lærere, undervisere, pædagoger, ledere, konsulenter, beslutningstagere, forvaltninger og alle andre, der beskæftiger sig med pædagogik eller uddannelse i praksis.

Forskningsoversigten om inklusion og eksklusion i undervisningen giver overblik over den eksisterende skandinaviske og internationale forskning på området og henvender sig især til lærere, ressourcepersoner, skoleledere, PPR-medarbejdere og andre, der arbejder professionelt med eller interesserer sig for inklusion.

Den inviterer 에볼루션 카지노 웹사이트� bl.a. via arbejds- og refleksionssp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål 에볼루션 카지노 웹사이트� læserne til at diskutere og tage stilling til de sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål og svar, forskningen peger på, og giver samtidig et indblik i de forudsætninger, den bygger på. 

에볼루션 카지노 웹사이트�Pædagogisk indblik에볼루션 카지노 웹사이트� udgives i samarbejde med Aarhus Universitetsforlag.

s7ot77.org/pædagogiskindblik 

Kontakt

Lotte Hedegaard S에볼루션 카지노 웹사이트rensen, lektor ved 에볼루션카지노, Aarhus Universitet

E: lohes@edu.au.dk
T: 87 16 37 54