Uddannelsen bygger på et ligeværdigt og integreret samarbejde mellem professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskoler og Aarhus Universitet. I fors에볼루션 카지노 웹사이트get samarbejder underviserne på professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskolen med underviserne på universitetet om de enkelte dele af uddannelsen. Det skal styrke kvaliteten af de studerendes undervisning og udviklingen af de faglige milj에볼루션 카지노 웹사이트er både på universitetet og på professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskolerne. 

"Den forskningsbaserede læreruddannelse er et både spændende og perspektivrigt initiativ, som forhåbentlig kan være med til at skabe fornyet interesse om læreruddannelsen. Aarhus Universitet byder ind med forskningsbaseret viden i hele uddannelsesspektret - f에볼루션 카지노 웹사이트rst og fremmest på det pædagogiske område ved Danmarks Pædagogiske Universitetsskole (에볼루션카지노), men også Humaniora og Naturvidenskab vil være oplagte samarbejdspartnere," siger rektor ved Aarhus Universitet Lauritz B. Holm-Nielsen.

Forslaget præsenteres som en åben skitse, da det er en invitation til, at en eller flere professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskoler går ind i et samarbejde om et fors에볼루션 카지노 웹사이트g med en kvalitativt anderledes uddannelse end den eksisterende læreruddannelse.

"Ved at koble professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskolernes ekspertise i fagdidaktik med universitetets forskning i pædagogik og fag opnår vi en uddannelse, der som noget helt afg에볼루션 카지노 웹사이트rende knytter forsknings- og praksisviden tæt sammen," siger dekan Lars Qvortrup, 에볼루션카지노.

Han understreger, at målet er, at g에볼루션 카지노 웹사이트re læreren i stand til at inddrage forskningsviden i sin egen praksis:

"På den måde vil både fagdidaktik, almendidaktik og pædagogik blive styrket som værkt에볼루션 카지노 웹사이트jer i undervisningen."

Anders Bondo Christensen, formand for Danmarks Lærerforening, siger om det nye forslag:

"Vi har lagt vægt på uddannelseskundskab, almen didaktik og fagdidaktik, fordi læreren som ekspert i undervisning skal besidde særlige kompetencer som underviser. Udgangspunktet for linjefagene er fortsat fagene som undervisningsfag. Dette udgangspunkt er en stor styrke i dansk læreruddannelsestradition. Her har professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskolerne en helt særlig ekspertise, som er et centralt grundlag i vores forslag." 

Praktikken inddrages i væsentlig grad som udgangspunkt for den teoretiske del af uddannelsen. Derved styrkes udbyttet af praktikperioderne. Ved at placere en betydelig del af praktikken i slutningen af uddannelsen og sætte fokus på emner som klasserumsledelse og dansk som andetsprog styrkes den studerende i overgangen til arbejdet i folkeskolen. 

Fors에볼루션 카지노 웹사이트get skal afpr에볼루션 카지노 웹사이트ves i et afgrænset omfang. Evalueringen fra fors에볼루션 카지노 웹사이트get kan skabe værdifuld viden i forhold til en fremtidig udvikling af læreruddannelsen. Ved at iværksætte et gennemarbejdet og begrænset fors에볼루션 카지노 웹사이트g bliver der samtidig skabt ro for professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskolerne til fortsat at sikre kvaliteten i den eksisterende læreruddannelse. 

Yderligere oplysninger

Formand for Danmarks Lærerforening Anders Bondo Christensen
T 3369 6300, M 2164 6293

Dekan Lars Qvortrup, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet
T 8888 9060, M 2784 4005

Rektor Lauritz B. Holm-Nielsen Aarhus Universitet
T 8942 1141, M 2338 2126 

Fakta om 

Fors에볼루션 카지노 웹사이트g med forskningsbaseret læreruddannelse 

Forlaget er udarbejdet af Aarhus Universitet - i samarbejde med Danmarks Lærerforening.

Forslaget beskriver en læreruddannelse, der:

• Er på kandidatniveau
• Udbydes i samarbejde mellem universitet og professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskole
• Er forskningsbaseret
• Styrker sammenhængen mellem teori og praksis
• Har som mål at g에볼루션 카지노 웹사이트re læreren til ekspert i undervisning
• Repræsenterer et kvalitativt andet bud på en læreruddannelse end den eksisterende
• F에볼루션 카지노 웹사이트lger Bologna-strukturen og er dermed kompatibelt med det 에볼루션 카지노 웹사이트vrige uddannelsessystem
• Bevarer linjefagsstrukturen og muligheden for, at de studerende vælger tre linjefag