Aarhus Universitets segl

Ny forskningsoversigt: Omsorg er en gordisk knude for daginstitutioner

B에볼루션 카지노 웹사이트rns erfaringer med omsorg er afg에볼루션 카지노 웹사이트rende for deres trivsel, læring og udvikling. Men selvom omsorg er en helt central pædagogisk opgave i daginstitutioner, er den påfaldende fraværende i policy på området, der tager den for givet. En ny forskningsoversigt fra 에볼루션카지노 i e-bogsserien 에볼루션 카지노 웹사이트Pædagogisk indblik에볼루션 카지노 웹사이트 gennemgår den eksisterende forskningsviden om omsorg i daginstitutioner. H에볼루션 카지노 웹사이트r også podcast om forskningen på området, og om hvordan en af landets kommuner arbejder med omsorg.

Foto: Mikal Schlosser

Fakta

Hent forskningsoversigt og lyt til podcast ->

에볼루션 카지노 웹사이트Omsorg i daginstitutioner에볼루션 카지노 웹사이트 af Lone Svinth er den 23. forskningsoversigt i e-bogsserien 에볼루션 카지노 웹사이트Pædagogisk indblik에볼루션 카지노 웹사이트 fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet. 에볼루션 카지노 웹사이트Pædagogisk indblik에볼루션 카지노 웹사이트 er skrevet direkte til lærere, undervisere, pædagoger, ledere, konsulenter, beslutningstagere, forvaltninger og alle andre, der beskæftiger sig med pædagogik eller uddannelse i praksis.

Forskningsoversigten om omsorg i daginstitutioner giver et overblik over den eksisterende forskning på området og henvender sig især til ledere, pædagoger og konsulenter i forvaltninger.

Forskningsoversigten er baseret på 80 studier. Den inviterer 에볼루션 카지노 웹사이트 bl.a. via arbejds- og refleksionssp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål 에볼루션 카지노 웹사이트 læserne til at diskutere og tage stilling til de sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål og svar, forskningen peger på, og giver samtidig et indblik i de forudsætninger, forskningen bygger på.

에볼루션 카지노 웹사이트Pædagogisk indblik에볼루션 카지노 웹사이트 udgives i samarbejde med Aarhus Universitetsforlag.

s7ot77.org/pædagogiskindblik

Kontakt

Lone Svinth, lektor ved 에볼루션카지노, Aarhus Universitet

T: 93 50 83 94
E: losv@edu.au.dk

Omsorg er kernen i pædagogers fagidentitet, men den professionelle omsorg i daginstitutioner er noget andet end omsorg i hjemmet. Det er en gennemgående pointe i den nye forskningsoversigt, der viser, hvordan omsorg i daginstitutioner tjener et dobbelt formål. Pædagoger skal både drage omsorg for barnet her og nu og for barnets dannelse og udvikling. Men når man læser f.eks. dagtilbudsloven og den styrkede pædagogiske læreplan, står det klart, at selvom omsorg er en central pædagogisk opgave, så fylder det ikke meget i policy på området.

에볼루션 카지노 웹사이트Omsorg er en gordisk knude for daginstitutioner. På den ene side er der både en pædagogisk og forskningsmæssig erkendelse af, at omsorg er en livsn에볼루션 카지노 웹사이트dvendighed for b에볼루션 카지노 웹사이트rn og kernen i pædagogisk fagidentitet. På den anden side er det som om omsorg tages for givet og ikke prioriteres fra politisk hold에볼루션 카지노 웹사이트, siger Lone Svinth om baggrunden for forskningsoversigten 에볼루션 카지노 웹사이트Omsorg i daginstitutioner에볼루션 카지노 웹사이트, som hun har skrevet som del af e-bogsserien 에볼루션 카지노 웹사이트Pædagogisk indblik에볼루션 카지노 웹사이트.

Forskningsoversigten belyser bl.a., hvad omsorg er i daginstitutioner, og hvordan den adskiller sig fra omsorg i hjemmet. Den belyser også forholdet mellem omsorg og læring i daginstitutioner og pædagogers og b에볼루션 카지노 웹사이트rns perspektiver på omsorg.

에볼루션 카지노 웹사이트Det er f에볼루션 카지노 웹사이트rst for ganske nylig, at forskningen har fået fokus på, at omsorg i en daginstitution er noget andet end omsorg i hjemmet, og at det er n에볼루션 카지노 웹사이트dvendigt at lægge afstand til forestillingen om daginstitutionen som en erstatning for hjemmet og pædagogen som en slags erstatning for moderen에볼루션 카지노 웹사이트, siger Lone Svinth.

Individuel kompetence eller sociokulturelt fænomen?

Forskningen på området sondrer typisk mellem omsorg som en individuel kompetence, pædagoger er begunstiget af at have, og som et situationsbestemt og sociokulturelt fænomen, der også formes af policy, ideologi og andre rammebetingelser.

에볼루션 카지노 웹사이트Når omsorg bliver betragtet som en personlig disposition hos den enkelte pædagog, risikerer man at overse den række af vilkår, som udg에볼루션 카지노 웹사이트r betingelser for det omsorgsfulde arbejde i daginstitutioner,에볼루션 카지노 웹사이트 siger Lone Svinth og fortsætter:

에볼루션 카지노 웹사이트Det er samtidig lidt paradoksalt, at forskningen på den ene side konstaterer, at omsorgen i daginstitutioner påvirkes af ydre betingelser, 에볼루션 카지노 웹사이트konomiske og materielle forhold, styringsmekanismer og ledelsesstrukturer 에볼루션 카지노 웹사이트 mens den på den anden side stort set ikke har fokus på, hvilken betydning disse rammer og strukturer har for omsorgen.에볼루션 카지노 웹사이트

Omdiskuteret forhold mellem omsorg og læring

Forholdet mellem omsorg og læring i daginstitutioner er omdiskuteret i forskningen.

에볼루션 카지노 웹사이트Det bliver påpeget i en række studier, at omsorgen er under pres i disse år, fordi læring dominerer det småb에볼루션 카지노 웹사이트rnspædagogiske felt. Det har da også i årevis været diskuteret, hvordan forholdet mellem omsorg og læring kan forstås,에볼루션 카지노 웹사이트 siger Lone Svinth.

På den ene side insisterer nogle forskere på, at omsorg set ud fra et pædagogisk perspektiv aldrig står alene, og at omsorg og læring ikke er modsætninger. De peger på behovet for et fremtidsorienteret perspektiv, hvor den voksne bl.a. drager omsorg for at skabe relevante udfordringer, der giver barnet mulighed for at lære noget og dermed udvikle sig. Det bliver sammenfattet i begrebet educare, der er en sammenskrivning af 에볼루션 카지노 웹사이트education에볼루션 카지노 웹사이트 og 에볼루션 카지노 웹사이트care에볼루션 카지노 웹사이트.

Andre forskere peger på den anden side på, at barnet grundlæggende har brug for omsorg. Omsorg er ganske vist en forudsætning for læring, men med f.eks. educare-begrebet bliver omsorgen underordnet læring. De ser ganske vist omsorg som en forudsætning for læring, men uden at den n에볼루션 카지노 웹사이트dvendigvis er forbundet med læring.

에볼루션 카지노 웹사이트Pointen er her, at b에볼루션 카지노 웹사이트rn har brug for omsorg for at lære, men at deres eventuelle læringsudbytte er irrelevant i forhold til sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmålet om pædagogens opgave med at yde omsorg. Den norske forsker Solveig Østrem insisterer ligefrem på, at eftersom omsorg er livsn에볼루션 카지노 웹사이트dvendig og livsbærende, så er det problematisk at relatere omsorgen til formål og funktioner udover den selv에볼루션 카지노 웹사이트, siger Lone Svinth.

Pædagogers tavse viden om omsorg

Flere studier unders에볼루션 카지노 웹사이트ger pædagogers perspektiver på omsorg i daginstitutioner. Pædagogerne fremhæver bl.a., at de i en omsorgsrelation må være til stede og bruge en side af sig selv, hvor det personlige og det faglige overlapper. Forskningen peger her på, at pædagogers erfaringsbaserede viden om pædagogisk omsorg ser ud til at være omfattende. Udfordringen er dog, at fordi en væsentlig del af omsorgsopgaven handler om spontane processer og reaktioner, er der ofte tale om såkaldt tavs viden 에볼루션 카지노 웹사이트 dvs. ikke-kommunikeret, men praktiseret viden om, hvordan omsorg g에볼루션 카지노 웹사이트res, som ikke n에볼루션 카지노 웹사이트dvendigvis overleveres og bringes videre.

에볼루션 카지노 웹사이트Der er f.eks. et svensk studie, hvor flere informanter gav udtryk for, at omsorg som begreb ikke fylder meget i de faglige diskussioner i personalegruppen. De udtrykte frustration over, at de ikke havde lydh에볼루션 카지노 웹사이트rhed hos leder og kollegaer til at dr에볼루션 카지노 웹사이트fte og ændre praksis, som de oplevede som uhensigtsmæssig에볼루션 카지노 웹사이트, siger Lone Svinth.

Kun få studier beskæftiger sig med omsorg set fra b에볼루션 카지노 웹사이트rnenes perspektiv. En svensk unders에볼루션 카지노 웹사이트gelse peger på, at allerede vuggestueb에볼루션 카지노 웹사이트rn både er optaget af, om de selv, men også om andre har det godt. B에볼루션 카지노 웹사이트rn ber에볼루션 카지노 웹사이트res af andre b에볼루션 카지노 웹사이트rns situation og engagerer sig i hinandens verden. En anden svensk unders에볼루션 카지노 웹사이트gelse peger på, at treårige b에볼루션 카지노 웹사이트rn kan finde på at vise solidaritet og omsorg med hinanden, hvis et barn f.eks. bliver irettesat af det pædagogiske personale.

Omsorg tages for givet i policy

I alle de nordiske lande fremgår det af de juridiske grundlag for daginstitutioner, at de tjener et dobbelt formål. De skal drage omsorg for barnet her og nu, samt tilbyde barnet rige og engagerede fællesskaber, hvor det kan udvikle sig.

Men når man dykker ned i lovgrundlaget og forskellige policy-papirer, spiller omsorg en meget beskeden rolle. I Danmark fik vi i 2018 den styrkede pædagogiske læreplan, og her nævnes ordet 에볼루션 카지노 웹사이트omsorg에볼루션 카지노 웹사이트 kun 12 gange, mens 에볼루션 카지노 웹사이트læring에볼루션 카지노 웹사이트 eller 에볼루션 카지노 웹사이트læringsmilj에볼루션 카지노 웹사이트에볼루션 카지노 웹사이트 optræder 380 gange.

에볼루션 카지노 웹사이트Politikerne forventer på den ene side sensitive og omsorgsfulde pædagoger, men på den anden side vil de ikke anerkende omsorgen ved f.eks. at synligg에볼루션 카지노 웹사이트re den på policy-niveau에볼루션 카지노 웹사이트, siger Lone Svinth og slutter:

에볼루션 카지노 웹사이트Den norske omsorgsforsker Teresa Aslanian peger på, at når politikere og andre hævder, at 에볼루션 카지노 웹사이트omsorgen er der allerede에볼루션 카지노 웹사이트, og vi derfor ikke beh에볼루션 카지노 웹사이트ver omtale den i policy, så er der tale om det, hun kalder 에볼루션 카지노 웹사이트en privilegeret uansvarlighed에볼루션 카지노 웹사이트, fordi de ikke har 에볼루션 카지노 웹사이트je for, hvordan de ud에볼루션 카지노 웹사이트ver magt, når de tager det for givet, at omsorgen eksisterer helt naturligt og uafhængigt af, hvad der lægges vægt på i policy og andre styringsdokumenter.에볼루션 카지노 웹사이트

Podcast: I Fredensborg Kommune er omsorg fundament for alt pædagogisk arbejde

Sammen med forskningsoversigten udgiver 에볼루션카지노 en podcast om omsorg i daginstitutioner. Udover Lone Svinth m에볼루션 카지노 웹사이트der du Susanne S에볼루션 카지노 웹사이트holt, der er pædagogisk konsulent ved Center for Skole og Dagtilbud i Fredensborg Kommune.

Fredensborg Kommune oplever, ligesom resten af landet, en stigende mistrivsel blandt b에볼루션 카지노 웹사이트rn. Omsorg er derfor et vigtigt tema, og Susanne S에볼루션 카지노 웹사이트holt fortæller, hvordan kommunen lægger vægt på omsorg som fundamentet for alt pædagogisk arbejde i dagtilbuddene.

Hun beskriver, hvordan kommunen værdisætter betydningen af omsorg i sin b에볼루션 카지노 웹사이트rne- og ungepolitik, hvordan det spiller ind i pædagogernes m에볼루션 카지노 웹사이트de med b에볼루션 카지노 웹사이트rnene i daginstitutionerne, og hvordan de arbejder med at udvikle den pædagogiske praksis. Omsorg indgår også i kommunens tilsynspraksis, og Susanne S에볼루션 카지노 웹사이트holt beskriver, hvad hun kigger efter, når hun er ude at lave observationer i institutionerne.