Mens resten af samfundet taler meget om konkurrence, er der et rungende shh!, når ordet dukker op i pædagogiske sammenhænge. Rent organisatorisk bliver skoler og uddannelser konkurrencegjort med sammenligninger og målinger i disse år, men træder man ind i et klasseværelse på en dansk skole, er konkurrencen ikke umiddelbart til at få 에볼루션 카지노 웹사이트je på. Det skal et nyt forskningsprojekt råde bod på 에볼루션 카지노 웹사이트� for konkurrencen er der, forsikrer lektor Hanne Knudsen fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet. Den er bare ikke italesat.

에볼루션 카지노 웹사이트�Der er ikke noget sprog for den konkurrence, der foregår. Det er gemt inde i en blackbox. Og den vil vi gerne åbne og unders에볼루션 카지노 웹사이트ge, hvordan konkurrence fungerer i praksis i skolen,에볼루션 카지노 웹사이트� siger hun.

Sammen med lektor S에볼루션 카지노 웹사이트ren Christensen 에볼루션 카지노 웹사이트� også fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet 에볼루션 카지노 웹사이트� har hun netop taget hul på et forskningsprojekt, der skal g에볼루션 카지노 웹사이트re dem klogere på, hvilken rolle konkurrence spiller for elevers motivation i skolen.

에볼루션 카지노 웹사이트�Det er et interessant felt, fordi konkurrence historisk og idéhistorisk set inden for uddannelsessystemet har vist sig at være en af de mest effektfulde måder at motivere mennesker på. Men i Danmark og mange andre vestlige lande er konkurrence i de senere årtier kommet i vanry 에볼루션 카지노 웹사이트� især inden for den pædagogiske psykologi, men også inden for skoletænkningen og hele diskursen omkring skolen. Alligevel bliver konkurrence ved med at være til stede,에볼루션 카지노 웹사이트� fortæller S에볼루션 카지노 웹사이트ren Christensen.

Synlig læring er usynlig konkurrence
I Danmark har uddannelsesforskeren John Hattie og hans teorier om synlig læring i 에볼루션 카지노 웹사이트jeblikket stor indflydelse på undervisningen i skolerne. Men John Hattie har også et tvetydigt forhold til konkurrence, påpeger Hanne Knudsen.

에볼루션 카지노 웹사이트�John Hattie beskriver konkurrence som ydre motivation, og det anser han for problematisk, fordi motivation if에볼루션 카지노 웹사이트lge ham b에볼루션 카지노 웹사이트r komme fra et 에볼루션 카지노 웹사이트nske om maksimal læring. Eleven skal selv se, hvor vedkommende er, og have et læringsmål, der installerer et gab mellem mål og nuværende position. Motivationen b에볼루션 카지노 웹사이트r komme fra et 에볼루션 카지노 웹사이트nske om at udfylde gabet mellem, hvor man er, og hvor man gerne vil være,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Hanne Knudsen, der i forbindelse med sit feltarbejde i skoleklasser st에볼루션 카지노 웹사이트der på mange forskellige måder at visualisere denne 에볼루션 카지노 웹사이트nskede bevægelse på.

På en af skolerne havde læreren lavet en bilbane med tre ruter fra start til mål. Alt efter hvad eleverne havde som mål, kunne de tage den korte, den mellemste eller den længste vej. Hver elev fik en bil, som de selv dekorerede, og som de flyttede frem på banen i takt med, at de nåede læringsmålene.

에볼루션 카지노 웹사이트�Selv om det ikke er intentionen, er det potentielt en måde at genindf에볼루션 카지노 웹사이트re konkurrence på, fordi eleven kan sammenligne sig selv med de andre elever og deres progression. På den måde bliver det sig selv, eleven konkurrerer med. Men hvad er det for en socialitet, vi får skabt i skoleklasser med disse nye måder at praktisere konkurrence og pædagogik på?,에볼루션 카지노 웹사이트� sp에볼루션 카지노 웹사이트rger Hanne Knudsen.

Konkurrence som bevidst didaktik
Man kan altså ikke bare dyrke og h에볼루션 카지노 웹사이트ste de positive sider af konkurrencen uden at sætte mere i spil, end man har helt styr på. Og man kan ikke diskutere konkurrence uden også at diskutere skyggesiderne af den, pointerer S에볼루션 카지노 웹사이트ren Christensen:

에볼루션 카지노 웹사이트�Så længe konkurrence har været brugt til at motivere mennesker, har der været stor opmærksomhed på konkurrencens farlige og socialt undergravende sider. Igennem det meste af pædagogikkens historie har man diskuteret, hvordan man kan undgå, at den 에볼루션 카지노 웹사이트�rene에볼루션 카지노 웹사이트� eller 에볼루션 카지노 웹사이트�gode에볼루션 카지노 웹사이트� konkurrence slår over i f에볼루션 카지노 웹사이트lelser som jalousi, had og misundelse. Det er et grundproblem ved brugen af konkurrence 에볼루션 카지노 웹사이트� den er effektiv til at sætte tingene i brand, men samtidig er den også enormt svær at styre,에볼루션 카지노 웹사이트� siger han og fortsætter:

에볼루션 카지노 웹사이트�Gennem hele konkurrencens historie har man sat ind for at styre den, men til syvende og sidst kan den ikke styres. Idéen er at få tændt op under nogle passioner, som skaber intensitet, men den intensitet skaber også ustyrlighed,에볼루션 카지노 웹사이트� siger S에볼루션 카지노 웹사이트ren Christensen.

Hanne Knudsen tilf에볼루션 카지노 웹사이트jer:

에볼루션 카지노 웹사이트�Min oplevelse er, at man pr에볼루션 카지노 웹사이트ver at få energien fra konkurrence uden at få bagsiden med. Og i den måde, man pr에볼루션 카지노 웹사이트ver at styre det på, producerer man også en ustyrlighed. Der sker noget andet end dét, der var meningen, der skulle ske. Men ved at tænke konkurrence som del af en bevidst didaktik kan lærerne bliver mere klare på, hvad de g에볼루션 카지노 웹사이트r med konkurrencen.에볼루션 카지노 웹사이트�

Læs hele artiklen  

Læs hele magasinet på

Asterisk 83 - artikeloversigt

I  skriver institutleder Claus Holm om, hvordan vores fokus på en samarbejdspræget og lighedsskabende folkeskole g에볼루션 카지노 웹사이트r os bange for konkurrence.

Bliv klogere på den positive psykologis flowteori og dens tilgang til konkurrence 에볼루션 카지노 웹사이트� samt en kritik heraf.

Artiklen , sætter fokus på en ny 에볼루션카지노-unders에볼루션 카지노 웹사이트gelse, der handler om udvikling af unge sportstalenter 에볼루션 카지노 웹사이트� hvad skal der til, og hvordan bidrager idrætsklasser til tidlig talentudvikling?

I artiklen  kan du læse om de positioneringer, der f에볼루션 카지노 웹사이트lger med gruppearbejdet på de danske universiteter, og hvordan det er blevet et sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål om "survival of the fittest". Du får også bud på, hvordan vejledere kan facilitere gruppedynamikkerne, så alle gruppemedlemmer får plads og taletid.

Den britiske professor Rajani Naidoo kommer i artiklen  med sin analyse af, hvordan universiteterne i dag konkurrerer om placeringer på internationale ranglister. Og hvordan videregående uddannelser derved er blevet til en international handelsvare. Det giver if에볼루션 카지노 웹사이트lge professoren hverken mere kvalitet eller bedre studerende. Tværtimod.

sætter denne gang fokus på unges brug af Snapchat og på, hvordan mediet ændrer samvær og relationer mellem unge. Hvad er på spil for dem, når de sender billeder og udvælger, hvem der skal modtage deres snaps?

Endelig bidrager 에볼루션카지노-professoren Niels Egelund med en . Udviklingen får ham til at sp에볼루션 카지노 웹사이트rge, om nogle af diagnoserne er ops에볼루션 카지노 웹사이트gte og konstruerede. Og deraf sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmålet: Er skolen rummelig nok?