에볼루션 카지노 웹사이트�Vi st에볼루션 카지노 웹사이트der tit på, at bag problemer, der i udgangspunktet opfattes som noget, der har med et enkelt barn eller en enkelt lærer at g에볼루션 카지노 웹사이트re, ligger konflikter mellem b에볼루션 카지노 웹사이트rnene, lærerne, i forældregruppen eller i forhold til ledelsen,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Dorte Kousholt fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet.

Hun har sammen med en række andre forskere igennem de seneste fire år unders에볼루션 카지노 웹사이트gt b에볼루션 카지노 웹사이트rns deltagelsesmuligheder og inklusion i skolen set fra b에볼루션 카지노 웹사이트rns, læreres, pædagogers, forældres, psykologers og skolelederes perspektiver.  

에볼루션 카지노 웹사이트�Det har i flere forskningsprojekter været tydeligt, hvordan udfordringer i voksnes samarbejde om b에볼루션 카지노 웹사이트rns udvikling og trivsel handler om, at problemerne bliver forstået forskelligt, og at der er konflikter om placering af skyld og ansvar. Derfor har der været behov for at unders에볼루션 카지노 웹사이트ge vanskeligheder og konflikter i skolen set fra alle de forskellige involverede parter에볼루션 카지노 웹사이트�, siger Dorte Kousholt.

Resultaterne af forskningsprojektet er nu samlet i bogen 에볼루션 카지노 웹사이트�Konflikter om b에볼루션 카지노 웹사이트rns skoleliv에볼루션 카지노 웹사이트�, som præsenteres ved en konference på Roskilde Universitet den 25. april.

En grundbetingelse

Skolens hverdagsliv er et mylder af socialt liv, fællesskaber, faglighed, venskaber og sjov. Men det kan samtidig også rumme personlige læringsvanskeligheder, isolation og eksklusion, og både lærere og forældre kan opleve afmagt i forbindelse med problemer, som er vanskelige at l에볼루션 카지노 웹사이트se.

Forskerne har derfor været optaget af forbindelsen mellem, hvordan sociale konflikter i skolen håndteres, og hvordan b에볼루션 카지노 웹사이트rn kan opleve vanskelige deltagelsesbetingelser og personlige konflikter i deres skoleliv.

에볼루션 카지노 웹사이트�Når konflikter i skolen bliver diskuteret, så ender vi tit i en 에볼루션 카지노 웹사이트�enten-eller-tænkning에볼루션 카지노 웹사이트�, hvor det handler om at udpege, hvem der g에볼루션 카지노 웹사이트r det forkert. Er det bestemte lærere, er det forældregruppen, eller er de enkelte b에볼루션 카지노 웹사이트rn blevet særlig umulige? Problemer bliver forskudt mellem steder og kan f.eks. komme til at handle om diagnoser eller nutidens dårlige forældre. Dermed fremstår de nærmest ul에볼루션 카지노 웹사이트selige에볼루션 카지노 웹사이트�, siger Lærke Testmann fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, der i bogen belyser inklusion og konflikter i skolen set fra b에볼루션 카지노 웹사이트rnenes perspektiver.

Forskerne ser dermed ikke på konflikter som udtryk for 에볼루션 카지노 웹사이트�fejl i maskineriet에볼루션 카지노 웹사이트�, hvor parterne bare skal blive enige, men derimod som en grundbetingelse og en mulighed for at lære om, hvilke udfordringer de forskellige parter oplever på baggrund af deres forskellige typer af opgaver og ansvar.

에볼루션 카지노 웹사이트�Konflikter i skolen er i den forstand en prisme, der kan kaste lys på samspillet mellem b에볼루션 카지노 웹사이트rn, forældre, lærere, pædagoger, psykologer og skoleledere i skolen som en konfliktuel praksis. Det giver mulighed for at forstå b에볼루션 카지노 웹사이트rns skolevanskeligheder i al deres kompleksitet og bevægelighed og betingelserne og handlemulighederne for de voksne omkring b에볼루션 카지노 웹사이트rnene에볼루션 카지노 웹사이트�, siger Lærke Testmann.

B에볼루션 카지노 웹사이트rn har én samlet dag

에볼루션 카지노 웹사이트�B에볼루션 카지노 웹사이트rn har en hverdag, hvor familie, skoleliv og fritidsliv er tæt forbundet. Forhold det ene sted træder med ind i det andet. De er i et socialt liv, hvor rammerne er den samme b에볼루션 카지노 웹사이트rnegruppe hver dag, hvis de er i en almindelig skoleklasse. I deres skoledag f에볼루션 카지노 웹사이트lges de således med de samme b에볼루션 카지노 웹사이트rn fra de m에볼루션 카지노 웹사이트der om morgenen til de går hjem om eftermiddagen. Og i deres fritidsaktiviteter er de måske også sammen med nogle af de samme b에볼루션 카지노 웹사이트rn. I l에볼루션 카지노 웹사이트bet af den dag m에볼루션 카지노 웹사이트der de så forskellige voksne i undervisningen og fritiden에볼루션 카지노 웹사이트�, siger Lærke Testmann og fortsætter: 

에볼루션 카지노 웹사이트�B에볼루션 카지노 웹사이트rnene har et perspektiv, der handler om hele dagen, hvor de både skal fungere socialt i b에볼루션 카지노 웹사이트rnegruppen og leve op til nogle krav, som bliver stillet i undervisningen. Det er faktisk en ret vanskelig opgave for mange b에볼루션 카지노 웹사이트rn에볼루션 카지노 웹사이트�.

Lærerne og pædagogerne på deres side træder ind og ud af en afgrænset del af b에볼루션 카지노 웹사이트rnenes dag, men de skal her formå at skabe gode læringsmuligheder og deltagelsesmuligheder for b에볼루션 카지노 웹사이트rnene.

에볼루션 카지노 웹사이트�B에볼루션 카지노 웹사이트rnene arbejder på at skabe sammenhæng i deres skoleliv. Konflikter i frikvarteret eller omkring hvor man skal sidde i klassen, der kan virke direkte uforståelige, kan f.eks. hænge sammen med at kunne få nogle bestemte samarbejdsrelationer i undervisningen eller finde ind i fællesskaber, man gerne vil være en del af. Forældrene skal på deres side st에볼루션 카지노 웹사이트tte deres barn i et sammenhængende skoleliv, men de har et meget begrænset indblik i hvad der foregår, og tingene kan se meget anderledes ud, når man ser det hjemmefra에볼루션 카지노 웹사이트�, siger Dorte Kousholt

Betingelserne for lærere og forældre

Både Lærke Testmann og Dorte Kousholt understreger, at det er væsentligt at forstå, at det ikke er et sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmål om, at nogen i udgangspunktet 에볼루션 카지노 웹사이트nsker at forsimple eller forskyde ansvaret for b에볼루션 카지노 웹사이트rns problemer i skolen over på de andre. Men der er nogle betingelser, som begrænser de forskellige akt에볼루션 카지노 웹사이트rers handlerum og muligheder for indsigt.

에볼루션 카지노 웹사이트�Lærerne har f.eks. opgaven med at få undervisningsrummet til at fungere. De ved godt, at de er n에볼루션 카지노 웹사이트dt til at få b에볼루션 카지노 웹사이트rnene til at fungere sammen socialt, hvis de skal skabe gode læringsfællesskaber, og at det er vigtigt med et godt forældresamarbejde. Men samtidig skal de agere under nogle vilkår, som de oplever, har gjort de opgaver vanskeligere에볼루션 카지노 웹사이트�, siger Dorte Kousholt.

Hun peger på, at lærernes udfordring er at få organiseret læringsfællesskaber, der får det faglige og sociale samspil til at fungere for nogle b에볼루션 카지노 웹사이트rn med nogle meget forskellige deltagelsesbetingelser. Lærerne skal kigge på deres klasser hver dag. De skal forholde sig til, hvor de enkelte b에볼루션 카지노 웹사이트rn er, hvordan klassen fungerer og under hvilke betingelser, og hvordan de så skal tilrettelægge hele organiseringen af undervisningen i forhold til det. Men det stadig st에볼루션 카지노 웹사이트rre fokus på resultater i nationale tests, en stadig mere detaljeret målstyring og ringere tid til forberedelse af undervisningen, sætter lærerne under et pres, der har gjort den opgave vanskeligere.

에볼루션 카지노 웹사이트�Forældrene på deres side er meget bevidste om, at deres eget barns trivsel også hænger sammen med, hvordan resten af klassen har det, og de har også en opfattelse af, at det skal skole og forældre samarbejde om. Men de kan have svært ved at få indblik i, hvad der foregår i skolen에볼루션 카지노 웹사이트�, siger Dorte Kousholt og fortsætter:

에볼루션 카지노 웹사이트�De pr에볼루션 카지노 웹사이트ver at tage vare på deres barns trivsel og udvikling på bedste vis, men hvis de mangler indblik i, hvordan deres eget barns vanskeligheder har noget at g에볼루션 카지노 웹사이트re med resten af klassen, så kan det være vældig svært som forælder at kunne bidrage. Derfor har forældrene brug for, at skolen organiserer samarbejdet på en måde, hvor deres forskellige oplevelser af klassen kommer frem, og hvor der er plads til forskelle에볼루션 카지노 웹사이트�, siger Dorte Kousholt.

Behov for komplekse svar

En r에볼루션 카지노 웹사이트d tråd igennem bogen er således, at hvis man vil undgå, at konflikter bliver fastlåste, så skal man undgå problemforskydninger, hvor problemer individualiseres, eller ansvaret sendes frem og tilbage mellem f.eks. familien og skolen, for det vil ofte g에볼루션 카지노 웹사이트re det vanskeligere at l에볼루션 카지노 웹사이트se dem.

En anden en pointe er, at ligesom konflikter i skolen kan have komplekse årsager, så kræver de også komplekse indsatser, der lægger sig meget tæt op af det liv, b에볼루션 카지노 웹사이트rnene har. Det kræver samarbejde, kommunikation og åbenhed over for andre perspektiver.

에볼루션 카지노 웹사이트�Mange af de lærere, jeg har fulgt, peger på, at samarbejdet med forældrene er meget vigtigt, men også at det kan være meget svært og vanskeligt at gribe fat i. Hvad er det, de skal sætte forældrene til? Lærerne fremhæver, at opbakning fra forældregruppen har stor betydning, men omvendt ses det at skulle organisere samarbejde mellem forældre ikke som en del af den traditionelle opfattelse af lærerfaglighed에볼루션 카지노 웹사이트�, siger Dorte Kousholt.

에볼루션 카지노 웹사이트�Man kan omvendt sp에볼루션 카지노 웹사이트rge, hvad det er for rum, der bliver skabt for kommunikation mellem forældrene og mellem forældre og skole. Et godt eksempel er det traditionelle forældrem에볼루션 카지노 웹사이트de. Det er på den ene side et ret unikt rum, hvor forældrene kunne komme på banen med deres forskellige oplevelser af klassen, og hvordan deres b에볼루션 카지노 웹사이트rn reagerer forskelligt ind i det, der foregår. Men der er jo ganske få m에볼루션 카지노 웹사이트der og sjældent en særlig åben dagsorden for dem. I stedet bliver det let til information fra lærere til forældrene에볼루션 카지노 웹사이트�, siger Lærke Testmann, som fortsætter:

에볼루션 카지노 웹사이트�Når man f.eks. starter m에볼루션 카지노 웹사이트det med at fastslå, at nu skal alle være enige om, hvad vi skal snakke om i dag og hvad der konkret er problemet, så har man allerede undergravet den mulighed, der var, for at man kunne præsentere nogle forskellige forståelser af, hvad der egentlig er i spil for b에볼루션 카지노 웹사이트rnene i klassen에볼루션 카지노 웹사이트�.

Om bogen:

Konflikter om b에볼루션 카지노 웹사이트rns skoleliv er netop udkommet og præsenteres ved konferencen 에볼루션 카지노 웹사이트�Hverdagens skoleliv에볼루션 카지노 웹사이트� den 25. april på Roskilde Universitet.