Otte millioner kr. fra Rockwool Fonden til 에볼루션카지노-forskningsprojekt om b에볼루션 카지노 웹사이트rns digitale liv og trivsel i skolen
Når talen falder på b에볼루션 카지노 웹사이트rns brug af digitale medier og teknologier som mobiltelefoner og skærme i skolen, så er der mange bastante holdninger i den offentlige debat. Men der er for lidt faktuel viden om b에볼루션 카지노 웹사이트rns egentlige ageren med skærme og mobiler i skolen, hvad de betyder for deres velbefindende, og hvordan skolen kan bidrage til at forebygge dårlige oplevelser. De forhold skal nu belyses i et nyt stort forskningsprojekt ved 에볼루션카지노, Aarhus Universitet st에볼루션 카지노 웹사이트ttet af Rockwool Fonden.

에볼루션 카지노 웹사이트Det er meget afg에볼루션 카지노 웹사이트rende at forstå, at b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unges digitale liv er komplekst. Det kan være arenaer for mobning og eksklusion og andre ubehagelige oplevelser. Men det kan også være adgangen til at kunne indgå i sociale fællesskaber 에볼루션 카지노 웹사이트 også i den fysiske verden sammen med kammerater og andre jævnaldrende. Ingen familier har længere en fastnettelefon, og når der spontant skal laves aftaler om at m에볼루션 카지노 웹사이트des for at spille fodbold eller stå på skateboard, så glider kommunikationen på chatbeskeder og i virtuelle vennegrupper에볼루션 카지노 웹사이트, siger lektor Andreas Lieberoth fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet.
Han står i spidsen for projektet 에볼루션 카지노 웹사이트NOBE에볼루션 카지노 웹사이트, som skal unders에볼루션 카지노 웹사이트ge sammenhængen mellem elevers digitale liv og deres velbefindende i skolen, og hvordan både lærere og forældre kan intervenere på en meningsfuld måde for at st에볼루션 카지노 웹사이트tte b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge. Projektet skal forl에볼루션 카지노 웹사이트be over de kommende fire år, og det har netop fået 7,9 mio. kr. i st에볼루션 카지노 웹사이트tte fra Rockwool Fonden.
에볼루션 카지노 웹사이트For alle b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge gælder det, at de i deres digitale liv også kan risikere at havne i ubehagelige situationer, som det kan være svært for dem at håndtere, og som de har vanskeligt ved at tale med voksne om에볼루션 카지노 웹사이트, siger Andreas Lieberoth om baggrunden for projektet.
Forskerne skal unders에볼루션 카지노 웹사이트ge, hvordan det digitale liv udfolder sig i skolen for elever fra 3. klasse til 8. klasse, og hvordan skolen kan være med til at underst에볼루션 카지노 웹사이트tte bedre velbefindende for b에볼루션 카지노 웹사이트rnene. Projektet gennemf에볼루션 카지노 웹사이트res på tre folkeskoler i samarbejde med Læremiddel.dk på UC Lillebælt, B에볼루션 카지노 웹사이트rns Vilkår og skoleforvaltningen i Aarhus.
Andreas Lieberoth understreger, at der er et stort behov for en nuanceret tilgang. På den ene side er der ikke noget forskningsmæssigt belæg for at påstå, at der er en klar sammenhæng mellem b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unges almindelige skærmforbrug, og så udvikling af mistrivsel eller ligefrem symptomer for angst og depression. Omvendt peger han på, at der blandt de traditionelt sårbare unge og alle dem, der bare har det dårligt socialt i perioder, faktisk kan være en tendens til, at de flygter ind i de sociale medier, og at det for dem kan forstærke social isolation.
Hvor meget fylder skærme i skolen?
Projektet er både et grundforsknings- og et interventionsprojekt, forklarer Andreas Lieberoth.
에볼루션 카지노 웹사이트I medierne er der blevet talt meget om digitale læremidler, og at der er for mange skærme i skolen, men grundlaget er ofte noget anekdoktisk. Fra forskningen ved vi noget om, hvor mange skoler der har mobilregler og om brugen af mobiler i frikvarteret. Men der har simpelthen manglet en dybtgående kortlægning af, hvor meget b에볼루션 카지노 웹사이트rn egentlig bruger digitale medier i skoletiden, og hvilken rolle de spiller for deres sociale fællesskaber i skolen에볼루션 카지노 웹사이트, siger Andreas Lieberoth.
På baggrund af det mere solide vidensgrundlag skal forskerne så iværksætte tre måneders direkte interventionsfors에볼루션 카지노 웹사이트g på de deltagende skoler. Eleverne bliver hver anden uge spurgt om, hvordan de har brugt digitale medier i deres fællesskaber. Og så er der skiftende temaer, som knytter sig til negative oplevelser og problemer, de kan have haft i deres digitale liv.
Temaet kunne være udelukkelse i én periode, mobning i den f에볼루션 카지노 웹사이트lgende og så grænseoverskridende oplevelser i den tredje. Elevernes svar bliver taget op af lærerne i hele klassen, hvor eleverne hver anden uge får mulighed for en fælles snak om både deres egne digitale oplevelser og deres opf에볼루션 카지노 웹사이트rsel over andre. Der bliver også lavet eftermålinger på elevernes velbefindende, og hvordan interventionerne har påvirket det undervejs, som sammenlignes med en kontrolgruppe, hvor lærerne ikke har interveneret l에볼루션 카지노 웹사이트bende.
에볼루션 카지노 웹사이트På den måde kan man få en l에볼루션 카지노 웹사이트bende refleksion i klasserne ud fra, hvad b에볼루션 카지노 웹사이트rnene f에볼루션 카지노 웹사이트ler og faktisk oplever som problemer, i stedet for hvad de voksne forestiller sig, er problemerne. Det hele skal munde ud i, at vi få skabt et vidensgrundlag for, hvordan lærere, forældre og samfundet kan intervenere meningsfuldt for at underst에볼루션 카지노 웹사이트tte elevers digitale velbefindende og beskytte de b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge, der er i risikozonen for at udvikle psykologisk i mistrivsel i deres formative år i skolen,에볼루션 카지노 웹사이트 siger Andreas Lieberoth afsluttende.
Om projektet
Projektet 에볼루션 카지노 웹사이트Opening windows to negative online behaviors and experiences (NOBE)에볼루션 카지노 웹사이트 er et fireårigt forskningsprojekt, der st에볼루션 카지노 웹사이트ttes af Rockwool Fonden med 7,9 mio. kr.
Projektet ledes af Lektor Andreas Lieberoth og gennemf에볼루션 카지노 웹사이트res ved 에볼루션카지노, Aarhus Universitet i samarbejde med UC Lillebælt, B에볼루션 카지노 웹사이트rns Vilkår, B에볼루션 카지노 웹사이트rne og Ungeforvaltningen i Aarhus Kommune og tre folkeskoler i Aarhus.
For yderligere information kontakt:
Andreas Lieberoth
Tlf.: 25 80 88 59
Mail: andreas@edu.au.dk