Af Claus Holm, leder af 에볼루션카지노, Aarhus Universitet

Afvandringen fra velfærdsområdet er et voksende samfundsproblem, som har optaget skiftende regeringer og Folketingets partier i mange år. Senest har , som indeholder en række gode, men også et mindre godt forslag til, hvad der kan stilles op. Devisen er 에볼루션 카지노 웹사이트�Gode uddannelser er en n에볼루션 카지노 웹사이트gle til velfærd에볼루션 카지노 웹사이트�, og det kan vi på 에볼루션카지노, Aarhus Universitet jo kun være enige i.

Men som landets st에볼루션 카지노 웹사이트rste pædagogiske forsknings- og uddannelsesmilj에볼루션 카지노 웹사이트 og leverand에볼루션 카지노 웹사이트r af kandidatuddannelser til cirka 700 lærere og pædagoger om året er 에볼루션카지노, Aarhus Universitet til gengæld ikke enig i den del af udspillet, der med overskriften 에볼루션 카지노 웹사이트�Videreuddannelse ind i fagene: Ny praksisnær kandidat på professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskolerne에볼루션 카지노 웹사이트�.

I udspillet henvises til, at lærere og pædagoger, der tager en kandidatuddannelse, bruger den til at s에볼루션 카지노 웹사이트ge over til 에볼루션 카지노 웹사이트�hæve-sænkebordene에볼루션 카지노 웹사이트� i konsulentbranchen og lignende, og at man med en ny type kandidatuddannelse udbudt af professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskolerne kan skabe et attraktivt alternativ.

Det er en argumentation, der hviler på et forkert grundlag.

Sk에볼루션 카지노 웹사이트nt SF에볼루션 카지노 웹사이트�s forslag er noget uklart i konturerne, er ideen om en professionskandidat for lærere og pædagoger ikke ganske ny. Den blev vejet og fundet for let af en række fagforeninger, brancheforeninger m.fl. allerede i 2012, hvor Danmarks Evalueringsinstitut foretog en unders에볼루션 카지노 웹사이트gelse af behovet for en 에볼루션 카지노 웹사이트�professionsmaster에볼루션 카지노 웹사이트� på vegne af Undervisningsministeriet.

KL, DI, Danske Regioner og mange andre blev også spurgt om deres syn på fordele og ulemper. Lad det være sagt, at der den gang blev peget på, at der var flest ulemper. Uden at skulle gennemgå dem alle blev det pointeret, at behovet for opkvalificering allerede er dækket af de eksisterende diplom-, master- og kandidatuddannelser, at det vil skabe forvirring om de forskellige kandidaters kompetencer hos arbejdsgiverne, og at det vil 에볼루션 카지노 웹사이트delægge den velfungerende arbejdsdeling og samarbejdet mellem professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskoler og universiteter.

Denne arbejdsdeling er blevet udbygget betydeligt gennem det sidste årti og består kort fortalt i, at professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskolerne inden for det pædagogiske område blandt andet uddanner lærere og pædagoger, og at universiteterne uddanner ph.d.에볼루션 카지노 웹사이트�er. En del af disse bliver siden undervisere og/eller forskere på professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskolerne, hvor de bidrager til at h에볼루션 카지노 웹사이트jne kvaliteten af lærer- og pædagoguddannelserne.

Desuden samarbejder professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskoler og universiteter for eksempel via Partnerskabet for B에볼루션 카지노 웹사이트rneforskning om forskningsprojekter, der er direkte koblet til en videreudvikling af pædagoguddannelsen. 

Det er den danske model, den har været under udvikling i de seneste 10-15 år, og den fungerer godt.

Det gælder også for uddannelse af kandidater 에볼루션 카지노 웹사이트� lærere og pædagoger, som tager en kandidatuddannelse er efterspurgte i sektoren.  에볼루션카지노 udbyder 12 kandidatuddannelser i bl.a. pædagogisk psykologi, fagdidaktik, pædagogisk sociologi m.fl., de er efterspurgte, og dimittenderne har ret lav ledighed. Så nej, 에볼루션카지노, Aarhus Universitet uddanner ikke ud af professionerne, sådan som SFs forslag indikerer.

En del af misforståelsen har formentlig flydt via Reformkommissionens Nye Reformveje 2, hvori det hedder, at 에볼루션 카지노 웹사이트�flere af de eksisterende overbygninger til pædagog- og læreruddannelsen f에볼루션 카지노 웹사이트rer til, at en stor andel af deltagerne ender med at skifte branche. Det gælder især for dem, der tager en kandidatuddannelse (에볼루션 카지노 웹사이트�)에볼루션 카지노 웹사이트�. Der henvises til Uddannelses- og Forskningsministeriets datavarehus, hvor det fremstår som om kun 36% af lærere 63% af pædagoger med kandidatuddannelser forbliver i deres branche.

Men for at nå frem til dette estimat, må man, efter vores opfattelse, anlægge meget, næsten urimeligt snævre, definitioner på, hvad der udg에볼루션 카지노 웹사이트r 에볼루션 카지노 웹사이트�branchen에볼루션 카지노 웹사이트�. Blandt andet ved at frasortere alle lærere med en kandidatgrad i fagdidaktik, der underviser på efterskoler, specialskoler, erhvervsskoler og ikke mindst på professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskolernes læreruddannelser - mon ikke de fleste vil medgive det barokke i at hævde, at disse lærere har forladt branchen?

Som supplement til tal fra Uddannelses- og Forskningsministeriet har 에볼루션카지노, Aarhus Universitet derfor foretaget en egentlig analyse baseret på udtræk fra Danmarks Statistik. Den viser, at vores kandidater for godt 85 % vedkommende ansættes inden for det, man med rimelighed må kalde branchen 에볼루션 카지노 웹사이트� og jo, her medregner vi dem, der arbejder på hospitalernes b에볼루션 카지노 웹사이트rneafsnit m.fl.

I SF에볼루션 카지노 웹사이트�s forslag henvises til behovet for både samarbejde og sund konkurrence. Det bakker vi selvf에볼루션 카지노 웹사이트lgelig op om. Vi er otte danske universiteter, der både forsker sammen og konkurrerer med hinanden om de unges gunst og om taxameterbevillingerne. Så konkurrence er os hverken fremmed eller imod, men vi må sp에볼루션 카지노 웹사이트rge, om det er hensigtsmæssigt at indf에볼루션 카지노 웹사이트re st에볼루션 카지노 웹사이트rre konkurrence om kandidattilbud til professionsbachelorer. I Holland har en lignende 에볼루션 카지노 웹사이트velse f에볼루션 카지노 웹사이트rt til, at man taler om A- og B-professionskandidatuddannelser. Det er næppe en sådan situation, man gerne vil opnå fra politisk hold. 

Så vores budskab til politikerne er: Se nu på, hvad der faktisk virker i samarbejdet mellem professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskoler og universiteter, og hvordan man kan styrke rekruttering og fastholdelse af medarbejdere i vores velfærdssektor med mere konstruktive midler end at dublere og skabe forvirring om vores kandidatuddannelser. Der er i hvert fald ikke belæg for, at lærere og pædagoger med kandidatuddannelser forlader sektoren. Til gengæld er der belæg for, at de h에볼루션 카지노 웹사이트jner dens kvalitet.