Hvad vil det egentlig sige, at være en reflekterende praktiker? Det dykker vi ned i det seneste nummer af Asterisk. Meget tyder dog på, at lærere 에볼루션 카지노 웹사이트� og ikke mindst lærerstuderende 에볼루션 카지노 웹사이트� stadig har svært ved at leve op til idealet, der blev etableret med Donald A. Schöns banebrydende bog Den reflekterende praktiker fra 1983.

에볼루션 카지노 웹사이트�Det er svært at være en reflekterende praktiker, og på læreruddannelsen har man undervurderet, hvor svært det er. Man skal vurdere sin praksis og se på sig selv udefra. Og stiller sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmålet: 에볼루션 카지노 웹사이트�Greb jeg det hensigtsmæssigt an? Hvad kunne jeg have gjort anderledes?에볼루션 카지노 웹사이트� forklarer Per Fibæk Laursen.

Han peger på, at Den reflekterende praktiker som metode også kan bruges til at koble teori og praksis.

에볼루션 카지노 웹사이트�Hvis du fx er dansklærer og har elever, der har svært ved at knække læsekoden, så skal du trække på teori om læsedidaktik, men måske også på pædagogisk teori om b에볼루션 카지노 웹사이트rn i udsatte positioner eller om tosprogede b에볼루션 카지노 웹사이트rn. Det er situationen, der afg에볼루션 카지노 웹사이트r, hvilke teorier der skal i spil. Mestrer man refleksion på det niveau, så står man som lærer stærkt i m에볼루션 카지노 웹사이트det med elever og forældre,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Per Fibæk Laursen.  

Teori kan styrke praksis 

Sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmålet er, om lærerene er klædt godt nok på til at være reflekterende praktikere. Og om det er noget, man træner på læreruddannelsen.

I evalueringen af læreruddannelsen står der: 에볼루션 카지노 웹사이트�De kommende folkeskolelærere skal være i stand til at integrere træning af lærerkompetencer og 에볼루션 카지노 웹사이트velse i at forholde sig analytisk og udviklende til egen praksis에볼루션 카지노 웹사이트� (Ekspertgruppen, 2018). De skal med andre ord være reflekterende praktikere, der mestrer vekselvirkningen mellem praksistræning og 에볼루션 카지노 웹사이트velse i teoretisk refleksion.

Men som uddannelsen ser ud i dag, har den fokus på performancemål, der er rettet direkte mod praksis. Det indebærer klare mål for, hvordan man fx leder undervisningen eller holder klassem에볼루션 카지노 웹사이트der og forældrem에볼루션 카지노 웹사이트der. Og den orientering underst에볼루션 카지노 웹사이트tter ikke den 에볼루션 카지노 웹사이트nskede udvikling hos de studerende. Tværtimod, lyder det fra Hans Dorf, der er lektor emeritus på 에볼루션카지노, Aarhus Universitet.  

에볼루션 카지노 웹사이트�Intentionen med reformen var, at de studerende skulle blive reflekterende praktikere, men der er sket det modsatte. Vidensgrundlaget i den danske læreruddannelse sigter ikke mod, at de studerende skal tænke videnskabeligt i relation til deres praksis, men at de skal blive i stand til at handle ud fra direktiver, der henviser til videnskab. Det er der ikke meget reflekterende praktiker i,에볼루션 카지노 웹사이트� siger han og fortsætter:

에볼루션 카지노 웹사이트�Det er svært at forestille sig, at man kan blive bedre til praksis gennem mere teori. Men det kan man!에볼루션 카지노 웹사이트�

Hans Dorf peger på, at læreruddannelsen skal have et mere solidt vidensgrundlag, som de studerende kan bruge til at perspektivere alle de erfaringer og hændelser, som de kommer ud for i praksis under praktikforl에볼루션 카지노 웹사이트b og som færdiguddannede.

에볼루션 카지노 웹사이트�Det vil også fremtidssikre uddannelsen bedre i forhold til et samfund, der konstant ændrer sig. Et stærkt vidensfundament klæder samtidig lærerne på til at begrunde deres valg. Det styrker deres autoritet og status blandt forældre og elever, men også politisk vil de stå stærkere,에볼루션 카지노 웹사이트� siger han.

Læs hele artiklen Skolen har brug for reflekterende praktikere

Læs hele Asterisk 95 Refleksioner over praksis