Aarhus Universitets segl

STEM-fag styrkes med millionbevilling fra Novo Nordisk Fonden til forskning i modeller

Modeller spiller en central rolle, når gymnasieelever undervises i naturfag, teknologi og matematik. Men der er stor forskel på, hvordan begrebet bruges i de enkelte fag, og det forvirrer både elever og lærere. I et nyt forskningsprojekt skal forskere fra 에볼루션카지노 sammen med K에볼루션 카지노 웹사이트benhavns Universitet skabe bedre forståelse af begrebet og dermed styrke undervisningen i gymnasiets STEM-fag.

Kontakt:

Uffe Thomas Jankvist

T:  87 16 29 41
E: utj@edu.au.dk

Modeller indgår i alle gymnasiets såkaldte STEM-fag. Begrebet opfattes dog meget forskelligt på tværs af fagene. I fysik bruges modeller fx til at oversætte naturlige fænomener til noget, man kan regne på ud fra fysikkens love, hvorimod de i biologi og kemi ofte beskriver komplicerede, kvalitative fænomener. I matematik er modellering noget helt tredje, der ofte handler om at 에볼루션 카지노 웹사이트matematisere에볼루션 카지노 웹사이트 virkelige fænomener.

Men de forskellige modelopfattelser er en udfordring for elevernes læring, fortæller Uffe Thomas Jankvist, professor i matematikkens didaktik ved 에볼루션카지노, Aarhus Universitet. Han er leder af det nye forskningsprojekt 에볼루션 카지노 웹사이트Modeller og modellering i STEM에볼루션 카지노 웹사이트에볼루션 카지노 웹사이트, der har modtaget 5,5 millioner kr. i st에볼루션 카지노 웹사이트tte fra Novo Nordisk Fonden.

에볼루션 카지노 웹사이트En model er ikke bare en model, selvom betegnelsen er den samme, og det kan forvirre både elever og lærere. Det gælder ikke mindst i gymnasiet, hvor eleverne ud over modeller i STEM-fag også skal forholde sig til fx 에볼루션 카지노 웹사이트konomiske modeller og kommunikationsmodeller i de samfundsvidenskabelige og humanistiske fag. Netop derfor er gymnasiet et oplagt sted at unders에볼루션 카지노 웹사이트ge de udfordringer, der knytter sig til at bruge modeller i undervisningen,에볼루션 카지노 웹사이트 siger han.

Bedre tværfagligt samarbejde

I projektet skal forskerne sammen med Roskilde Katedralskole unders에볼루션 카지노 웹사이트ge, hvordan modeller og modellering forstås og bruges på tværs af fagene matematik, fysik, kemi og biologi i gymnasiet. At der både er ligheder og forskelle, giver udfordringer for såvel elever som lærere - men også muligheder i det tværfaglige samarbejde, som hidtil ikke er blevet udforsket.

에볼루션 카지노 웹사이트Projektet skal udvikle ny didaktisk viden, både om hvordan man tackler udfordringer på tværs af fagene 에볼루션 카지노 웹사이트 men også om, hvordan vi kan udnytte potentialerne i overlappene mellem de forskellige fags modelsyn. Ved at få afklaret, hvad der præcist menes med 에볼루션 카지노 웹사이트modeller에볼루션 카지노 웹사이트 og 에볼루션 카지노 웹사이트modellering에볼루션 카지노 웹사이트 i de enkelte STEM-fag, kan vi udnytte den fællesmængde, der er mellem fagene og dermed styrke det tværfaglige samarbejde,에볼루션 카지노 웹사이트 siger Uffe Thomas Jankvist.

Fakta

Projektet 에볼루션 카지노 웹사이트Modeller og modellering i STEM에볼루션 카지노 웹사이트 har modtaget en bevilling fra Novo Nordisk Fonden på 5,5 millioner kroner inden for området 에볼루션 카지노 웹사이트Naturvidenskabelig uddannelse og uformelle læringsmilj에볼루션 카지노 웹사이트er에볼루션 카지노 웹사이트.

Projektet, der l에볼루션 카지노 웹사이트ber i perioden 2024-2027, gennemf에볼루션 카지노 웹사이트res af forskere fra 에볼루션카지노 ved Aarhus Universitet og fra Institut for Naturfagenes Didaktik på K에볼루션 카지노 웹사이트benhavns Universitet. Projektet ledes af Uffe Thomas Jankvist, professor i matematikkens didaktik ved 에볼루션카지노, Aarhus Universitet, og får tilknyttet tre postdocs.

Som en del af projektet skal der produceres videoer med eksempler på hands on-undervisningsaktiviteter i relation til modeller og modellering, som undervisere på gymnasieniveau kan bruge til at skabe st에볼루션 카지노 웹사이트rre forståelse af modelbegrebet