I en tid hvor kreativitet, innovation, medier og kommunikation spiller en stadig st에볼루션 카지노 웹사이트rre rolle, er det skolens opgave at ruste b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge til det samfund, der venter dem. Men det kræver en faglig opprioritering af de kreative og kulturelle fag 에볼루션 카지노 웹사이트“ i skolen sÃ¥vel som pÃ¥ lærerseminarerne.

56 pct. af de danske folkeskoler skoler n에볼루션 카지노 웹사이트jes i dag med at undervise i billedkunst en lektion om ugen, hvor to timer per uge tidligere har været almindeligt. Samtidig viser unders에볼루션 카지노 웹사이트gelser, at b에볼루션 카지노 웹사이트rns tegnekompetencer er gÃ¥et tilbage de sidste 20 Ã¥r.

"Der er et kæmpe hul i uddannelsessystemet, der fors에볼루션 카지노 웹사이트mmer at uddanne i brug af billeder og visualiseringer og i forstÃ¥else af de funktioner, det har i faglige læreprocesser", fastslÃ¥r , lektor ph.d. pÃ¥ 에볼루션카지노, Aarhus Universitet.

Seminarerne nedprioriterer de kreative fag
PÃ¥ lærerseminarerne er de kreative fag efterhÃ¥nden skÃ¥ret sÃ¥ meget ned, at de studerende kun opnÃ¥r et overfladisk kendskab til fagene. Eksempelvis er der kun afsat 240 timer pÃ¥ Ã¥rsbasis til faget materiel design (hÃ¥ndarbejde og sl에볼루션 카지노 웹사이트jd). Det svarer til blot 0,6 Ã¥rsværk. Konsekvensen er, at nyuddannede lærere er for dÃ¥rligt rustede til at undervise i de kreative fag i folkeskolen.

Fra 2006 til 2007, med overgangen til den ny læreruddannelse, er der sket en tilbagegang i s에볼루션 카지노 웹사이트gningen til de smÃ¥ linjefag, herunder de kreative fag. Eksempelvis er s에볼루션 카지노 웹사이트gningen til musikfaget faldet med 49 pct. Det betyder, at elever i folkeskolen bliver undervist af ikke-faguddannede lærere i f.eks. musik og billedkunst. PÃ¥ pædagogseminarerne ser vi samme tendens. PÃ¥ et typisk pædagogseminarium er antallet af timer i faget teater/drama inden for de sidste 10 Ã¥r gÃ¥et fra 335 timer til 175 timer - en reduktion pÃ¥ 160 timer.

Vi tænker mere visuelt
Nedprioriteringen af de kreative fag pÃ¥ skoler og seminarer sker i en tid, hvor vores samfund netop efterlyser kreative og kulturelle kompetencer. B에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge skal i dag navigere i en str에볼루션 카지노 웹사이트m af billeder og tekster og ikke mindst være i stand til at skelne mellem forskellige visualiseringsudtryk. Det kræver solide analytiske og produktionsmæssige kompetencer at bevæge sig mellem de forskellige medier, som i dag spiller sammen i langt h에볼루션 카지노 웹사이트jere grad end tidligere.

"I dag bruger vi visualiseringer til at tænke med og finde nye l에볼루션 카지노 웹사이트sningsmuligheder pÃ¥ et problem. Herigennem udvikler vi kreative og kulturelle kompetencer, som er helt essentielle i et samfund, hvor medie- og billedindtryk spiller en stadig st에볼루션 카지노 웹사이트rre rolle", siger Mie Buhl.

Teater og drama udvikler sociale kompetencer
De nye udfordringer stiller samtidig krav til b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unges sociale og kommunikative kompetencer. Disse kompetencer kan b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge opbygge gennem teater og drama, hvor de lærer metoder til at udvikle deres personlige udtryksmuligheder.

"Teater har aldrig har været et pensumfag. Eleverne skal ikke lære noget traditionelt, klassisk dannende pensum, men i det kreative og fiktive rum kan de 에볼루션 카지노 웹사이트ve sig i at forme personlighed og udvikle sociale, kommunikative og innovative kompetencer 에볼루션 카지노 웹사이트“ netop de n에볼루션 카지노 웹사이트glekompetencer, som bl.a. OECD efterlyser i deres internationale unders에볼루션 카지노 웹사이트gelser", udtaler lektor , 에볼루션카지노, Aarhus Universitet.

Konference pÃ¥ 에볼루션카지노 om de kreative fags fremtid
에볼루션카지노 sætter disse sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmÃ¥l til debat, ved en konference om de kreative fags fremtid og udvikling. Det sker den 14. september 2009 pÃ¥ 에볼루션카지노. Temaet er fremtidens muligheder for de æstetiske og materielle fag - billedkunst, materiel kultur, teater og drama. Forskere og politikere fremlægger og debatterer fagenes fremtidige udfordringer.

Læs mere om konferencen

Sp에볼루션 카지노 웹사이트rgsmÃ¥l rettes til lektor Institut for Didaktik pÃ¥ 에볼루션카지노, Aarhus Universitet.

Tlf: 8888 9873

Email: mads@dpu.dk