(d에볼루션 카지노 웹사이트rene lukkes præcist)

Bed에볼루션 카지노 웹사이트mmelsesudvalg:

• Professor Katrin Hjort, Syddansk Universitet
• Lektor S에볼루션 카지노 웹사이트ren Peter Olesen, Aalborg Universitet
• Lektor Janne Hedegaard Hansen, Institut for Uddannelse og Pædagogik (에볼루션카지노), Aarhus Universitet (formand)

Vejledere:

• Lektor Inge Bryderup
• Lektor Linda Lundgaard Andersen, Roskilde Universitet
• Socialfaglig konsulent Vagn Michelsen, Socialpædagogerne

Afhandlingen udlÃ¥nes pÃ¥ Danmarks Pædagogiske Bibliotek og ligger endvidere inden forsvaret til gennemsyn i  ph.d.-sekretariatet, Campus Emdrup (A114b).

Institut for Uddannelse og Pædagogik er vært ved en efterf에볼루션 카지노 웹사이트lgende reception.

Abstract:

Denne afhandling handler om socialpædagogers arbejde med dokumentation og om de forhold, der har betydning for udviklingen og ud에볼루션 카지노 웹사이트velsen af dokumentation inden for det socialpædagogiske omrÃ¥de. FormÃ¥let med afhandlingen har været at udforske de vanskeligheder, der knytter sig til italesættelser af socialpædagogisk praksis, herunder socialpædagogers dokumentationspraksis.
Afhandlingen skriver sig ind i den socialpædagogiske forskning med et særligt blik pÃ¥ socialpædagogers sprogbrug, herunder pÃ¥ forholdet mellem sprog og praksis i henhold til d에볼루션 카지노 웹사이트gninstitutionsarbejdet med anbragte b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge, som pÃ¥ grund af sociale eller adfærdsmæssige problemer har behov for at blive anbragt uden for hjemmet.
Med afsæt i Norman Faircloughs teori og metode fokuseres der i afhandlingen pÃ¥ sproget som et centralt element i ud에볼루션 카지노 웹사이트velsen af dokumentation. Faircloughs kombination af tekst- og diskursanalyse g에볼루션 카지노 웹사이트r det muligt at udforske de vanskeligheder, der knytter sig til socialpædagogers dokumentationspraksis ud fra et sammensat perspektiv, idet form og indhold if에볼루션 카지노 웹사이트lge Fairclough stÃ¥r i et indbyrdes dialektisk forhold. Et sÃ¥dan perspektiv betyder, at der ikke blot gennem tekstnære, lingvistiske analyser fokuseres pÃ¥ konkret sprogbrug, men at der ogsÃ¥ fokuseres pÃ¥ den sociale praksis og pÃ¥ de sociale omstændigheder, og at netop forholdet herimellem kommer i fokus.