Nordentoft, H. M. & Just, E. (2024). . I S. Hundborg (red.),
Sundhedsvæsnet under forandring (2 udg., s. 323-250). Munksgaard .
Knudsen, H. & Rasmussen, L. R. (2023). . I H. Knudsen, J. E. Kristensen & J. B. Nielsen (red.),
Leg på spil i pædagogik og uddannelse (s. 213-230). Akademisk Forlag.
Wistoft, K. (2023). .
Weekendavisen,
Sektion 1 , 13-13. Artikel e96a369b.
Valentin, K. (2023). . I K. Valentin & U. Pradhan (red.),
Anthropological perspectives on education in Nepal: Educational transformations and avenues of learning (s. 197-219). Oxford University Press.
Nordentoft, H. M. & Olesen, B. R. (2023). .
Teaching in Higher Education,
28(6), 1412-1427.
Peifer, C., Wolters, G., Harmat, L., Heutte, J., Tan, J., Freire, T., Tavares, D., Fonte, C.
, Andersen, F. Ø., van den Hout, J., Simlesa, M., Pola, L., Ceja, L. & Triberti, S. (2022). .
Frontiers in Psychology,
13, Artikel 815665.
Broström, S. (2022). .
Dansk Pædagogisk Tidsskrift,
2022(2), 7-21.
Robinson, S., Contu, A., Elliott, C., Gagnon, S., Antonacopoulou, E., Bogolyubov, P., Crossan, M., Cunliffe, A.
, Elkjaer, B., Graça, M., Kars, S., Li, S., Lyles, M., Snell, R., St Amour, W., Stead, V., Thorpe, R. & Vera, D. (2022). .
Management Learning,
53(2), 363-385.
Fristrup, T., Kristiansen, E. & Sonne, L. (2022). . I T. Fristrup (red.),
Nordic Figurations of Volunteering (s. 35-56). Artikel 2 Jamtli Forlag.
Knudsen, L. E. D. (2022). . I L. H. Horn, P. M. Pedersen & M. Georgsen (red.),
Teori og praksis i professionsdidaktik: En bog om refleksiv praksislæring (s. 233-246). Aalborg Universitetsforlag.
Wieser, C. (2022). .
Tradition and Discovery,
48(2), 22-35.
Sortkær, B., Smith, E., Reimer, D., Oehmcke, S.
& Andersen, I. G. (2021). .
EPJ Data Science,
10(1), Artikel 44.
Anderson, S. D. (2021). . I
Children, Education and Nature에볼루션 카지노 웹사이트Based Solutions: research review report (s. 9-18). Regreen.
Petersen, K. B. (red.) (2021). . International Society for Teacher Education. Journal of the International Society for Teacher Education Bind 25 Nr. 1
Wright, S. & Manley, J. (2021). . I
The Preston Model and Community Wealth Building: Creating a Socio-Economic Democracy for the Future (1st Edition udg., s. 48-63). Taylor & Francis.
Wahlgren, B. (2021). . I
Teaching Learning and New Technologies in Higher Education (revised version) (Revised version udg., s. 41-54). Springer.
Misfeldt, M., Tamborg, A.
, Fougt, S., Allsopp, B. B. & Herfort, J. D. (2021). .
Implementation and Replication Studies in Mathematics Education,
1(2), 1-27.
Åkerstr에볼루션 카지노 웹사이트m Andersen, N.
, Knudsen, H. & Sandager, J. (2021). I F. K. Krönig & U. Binder (red.),
Paradoxien (in) der Pädagogik (s. 329-357). Beltz Juventa.
Andersen, M.
, Wahlgren, B. & Wandall, J. (2021). . (2 udg.) Hans Reitzels Forlag.
Wistoft, K. & Andersen, B. (2021, maj). Foreningen for Madkundskab.
Lysgaard, J. A., Bengtsson, S. & Hallberg, G. W. (2021). . Afhandling præsenteret på European Conference on Educational Research (ECER), Geneva (online), 2021.
Bülow, M. W. & N에볼루션 카지노 웹사이트rgård, R. T. (2021). . I N. B. Dohn, J. J. Hansen, S. B. Hansen & T. Ryberg (red.),
Conceptualizing and Innovating Education and Work with Networked Learning (s. 75-92). Springer.
Schilhab, T. (2021). .
Turbulens.net : forum for samtidsrefleksion.
Lindenskov, L. B. & Peter, W. (2021). . I M. W. Andersen & P. Weng (red.),
Håndbog om matematik i grundskolen: læring, undervisning og vejledning (2 udg., s. 230-246). Dansk Psykologisk Forlag.
Anderson, S. D. (2021). . I H. Mogensen & S. Jöhncke (red.),
Antropologien på arbejde: En grundbog om antropologisk kunnen (s. 181-188). Forlaget Samfundslitteratur.
Knoop, H. H. (2021). .
Aabenraa Statsskoles Elevsamfunds Årsskrift.
![Aarhus Universitets segl](/fileadmin/edu/logo-에볼루션카지노-hjemmesiden.png"){kind=logo}