Aarhus Universitets segl

Transformativ læring og identitet

Konference om 'Transformativ læring og identitet' 28. januar 2013 pÃ¥ Institut for Uddannelse og Pædagogik (에볼루션카지노)

Knud Illeris: Transformativ læring og identitet


Knud Illeris giver en redeg에볼루션 카지노 웹사이트relse for begreberne: transformativ læring og identitet. Hvor stammer begreberne fra, hvad er deres betydning og samspil, og hvorfor de er sÃ¥ vigtige for unges og voksnes læring i dag.

Knud Illeris er velkendt i den danske skole- og uddannelsesverden og internationalt for sine mange b에볼루션 카지노 웹사이트ger, foredrag mv. om læringsmæssige forhold i bredeste forstand og udviklingen af en bred   helhedsteori om læring. Hans har været professor ved Roskilde Universitetscenter og Danmarks Pædagogiske Universitet og er nu professor emeritus ved Aarhus Universitet og aktiv i konsulentfirmaet Simonsen & Illeris.

Thomas Ziehe: Betydningen af orienteringen mod selv-verdenen (in English)


I dag er selv-verdenen det selvf에볼루션 카지노 웹사이트lgelige omdrejningspunkt for de unges orientering. Der sker umærkeligt en transformation til en ny samfundskultur, der fungerer som en underliggende overbevisning og indebærer en skjult normalitetsopfattelse.

Thomas Ziehe er professor i uddannelsesforskning ved Leibniz-universitetet i Hannover. Hans næsten seismografiske indf에볼루션 카지노 웹사이트ling i og forstÃ¥else af udviklingerne af de unges situation i de senmoderne samfundsformer, og hans overblik og evne til at fortolke, hvad der ændrer sig og udvikler sig, allerede mens det sker, har gennem mere end 30 Ã¥r gjort ham til en populær foredragsholder, ikke mindst i Danmark.

Etienne Wenger: Læring i og på tværs af praksis-fællesskaber (in English)


Etienne Wenger er f에볼루션 카지노 웹사이트dt i den fransktalende del af Schweiz, men har siden 1980erne boet i Californien og det meste af tiden arbejdet som selvstændig konsulent og forfatter. I 1991 udgav han sammen med Jean Lave den banebrydende bog om Situeret Læring,og i 1998 videreudviklede han sin egen tilgang i bogen Praksisfællesskaber. Han stÃ¥r dermed helt centralt i udviklingen af forstÃ¥elsen af især voksnes læring som et socialt anliggende.

Paneldebat med Knud Illeris, Thomas Ziehe og Etienne Wenger (in English)


Vi lever i en tid, hvor alting er i konstant forandring 에볼루션 카지노 웹사이트“ den flydende modernitet, som det hedder hos den polsk-engelske sociolog Zygmunt Bauman. Det stiller nogle vidtgÃ¥ende krav til vores læring, ikke bare i skolen og uddannelserne, men overalt og gennem hele livet.

I denne forbindelse er begrebet om transformativ læring blevet et internationalt n에볼루션 카지노 웹사이트glebegreb, som Knud Illeris gennemanalyserer i sin nye bog og knytter til kravet om den moderne identitet, der hele tiden skal balancere mellem stabilitet og fleksibilitet.

Ved den afholdte konference belyste og diskuterede Knud Illeris sammen med to andre f에볼루션 카지노 웹사이트rende læringsforskere 에볼루션 카지노 웹사이트“ Etienne Wenger fra USA og Thomas Ziehe fra Tyskland 에볼루션 카지노 웹사이트“  de forhold og deres relevans og konsekvenser i forbindelse med unges og voksnes læring