Men sp에볼루션 카지노 웹사이트rger man leder af Nationalt Center for Erhvervspædagogik ved K에볼루션 카지노 웹사이트benhavns Professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskole, Camilla Hutters, der er lektor i erhvervspædagogik, skal der mere til. Hvis rekrutteringen og gennemf에볼루션 카지노 웹사이트relsen skal styrkes, handler det f에볼루션 카지노 웹사이트rst og fremmest om at styrke læringsmilj에볼루션 카지노 웹사이트erne, og om at de forskellige akt에볼루션 카지노 웹사이트rer på uddannelserne 에볼루션 카지노 웹사이트� erhvervsskoler, virksomheder, ministerier og faglige udvalg 에볼루션 카지노 웹사이트� arbejder sammen om at sikre, at de forskellige dele af uddannelsen hænger godt sammen.

에볼루션 카지노 웹사이트�Hvis vi skal lykkes med at g에볼루션 카지노 웹사이트re erhvervsskolerne mere attraktive, er vi n에볼루션 카지노 웹사이트dt til at arbejde målrettet på både at styrke de faglige fællesskaber og sammenhængen, den r에볼루션 카지노 웹사이트de tråd, i uddannelsen,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Camilla Hutters.

Med erhvervsskolereformen fra 2015 blev der opstillet ambiti에볼루션 카지노 웹사이트se mål om at 에볼루션 카지노 웹사이트ge rekrutteringen, mindske frafaldet og give erhvervsuddannelserne et seri에볼루션 카지노 웹사이트st kvalitetsl에볼루션 카지노 웹사이트ft ved at styrke lærernes kompetencer og investere i nyt udstyr og digitale undervisningsmetoder.

에볼루션 카지노 웹사이트�Evalueringen af reformen viser, at det ikke har rykket nævneværdigt ved hverken s에볼루션 카지노 웹사이트gning eller frafald. Trods gode indsatser 에볼루션 카지노 웹사이트� fx styrkelse af det f에볼루션 카지노 웹사이트rste grundforl에볼루션 카지노 웹사이트b og l에볼루션 카지노 웹사이트ft af lærernes kompetencer, er der ikke tegn på, at kvaliteten af undervisningen i skoledelen er blevet bedre som f에볼루션 카지노 웹사이트lge af reformen. Tværtimod, så vurderer eleverne, at undervisningen er dårligere nu end f에볼루션 카지노 웹사이트r reformen. De efterlyser blandt andet brugbar feedback og mere praktisk indhold i uddannelserne,에볼루션 카지노 웹사이트� forklarer Camilla Hutters.

Det handler om at h에볼루션 카지노 웹사이트re til

Erhvervsuddannelsernes DNA er, at de veksler mellem skoleperioder og oplæring i en virksomhed. De unge skal altså helst finde en praktikplads for at kunne fortsætte efter grundforl에볼루션 카지노 웹사이트bet. Og skiftene mellem perioderne på lærepladsen og de ofte ret korte perioder på skolen g에볼루션 카지노 웹사이트r det svært for de unge at opbygge relationer og faglige fællesskaber. Det hele er med til at skabe en f에볼루션 카지노 웹사이트lelse af usikkerhed hos dem.

에볼루션 카지노 웹사이트�Når der opstår tvivl om, hvorvidt du kan komme videre, og du ikke er sikker på at få en praktikplads, kan det nære en grundlæggende usikkerhed. Hvis man i forvejen er i tvivl, kommer det måske til at f에볼루션 카지노 웹사이트les mere sikkert at springe fra og s에볼루션 카지노 웹사이트ge noget andet,에볼루션 카지노 웹사이트� forklarer Camilla Hutters, der mener, at vi er n에볼루션 카지노 웹사이트dt til at finde nye måder at organisere uddannelserne på, så det bliver lettere for eleverne at skabe tilh에볼루션 카지노 웹사이트rsforhold.

Hun fortæller, at mange frafaldsunders에볼루션 카지노 웹사이트gelser viser, at det har stor betydning for elevernes trivsel og tilh에볼루션 카지노 웹사이트rsforhold til uddannelsen, at læreren kender deres navn, at de har nære studiekammerater, og at de kan opbygge faglig identitet og engagement i uddannelsen.

Samtidig er der en udfordring, der vedr에볼루션 카지노 웹사이트rer elever med særlige behov. Cirka 20 procent af erhvervsskoleeleverne har specialpædagogiske eller psykiske udfordringer, og det er en voksende gruppe.

에볼루션 카지노 웹사이트�Unders에볼루션 카지노 웹사이트gelser viser, at det er 에볼루션 카지노 웹사이트mtåleligt for eleverne at dele deres eventuelle diagnoser og handicap med en virksomhed, og derfor skjuler de det. Det kan skabe et skævt match, der ender i frafald,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Camilla Hutters og understreger, at virksomhederne sjældent er gearet til at håndtere den pædagogiske indsats, det kræver.

에볼루션 카지노 웹사이트�Det kan være en reel barriere. Derfor er vi n에볼루션 카지노 웹사이트dt til at finde redskaber til at lave det rette match fx ved at have mentorer eller anden hjælp i overgangen fra skole til praktik,에볼루션 카지노 웹사이트� siger hun.

Overgangen fra skole til praktik skal styrkes, og her har både uddannelser og virksomheder et ansvar, mener hun. Derfor er det vigtigt at skabe et fælles sprog om det, de studerende lærer på uddannelsen, og praksislæring, så uddannelser og virksomheder forstår hinanden og kan hjælpe de studerende i overgangen fra skole til praksis.

Stolthed forankret i fællesskab

Henrik Hersom er lektor i pædagogik og uddannelsesforskning på Nationalt Center for Erhvervspædagogik på K에볼루션 카지노 웹사이트benhavns Professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskole. Han forsker i, hvad der skaber faglig stolthed på erhvervsuddannelserne, og har i den forbindelse interviewet elever, lærere og ledere på en række erhvervsuddannelser over hele landet. På den baggrund har han defineret en række konkrete retningslinjer for, hvad der skal til for at opbygge og genopbygge den faglige stolthed hos de unge.

Interviewunders에볼루션 카지노 웹사이트gelserne viser, at der fra fag til fag er stor forskel på, hvilken rolle faglig stolthed spiller for eleverne. Det er også forskelligt, hvad der vækker stolthed, får den til at vokse eller falme. Men det er også tydeligt, at faglig stolthed kan være n에볼루션 카지노 웹사이트glen til at tiltrække og fastholde eleverne, fastslår Henrik Hersoms unders에볼루션 카지노 웹사이트gelser.

Når han har været ude at interviewe lærere og elever, har det været tydeligt, at den faglige stolthed står stærkest, der hvor de faglige fællesskaber tilsvarende er stærke, fx i gruppearbejder, hvor elever og lærere smitter hinanden med begejstring, i værkstedsfag, hvor eleverne frembringer noget konkret af h에볼루션 카지노 웹사이트j kvalitet, og når eleverne f에볼루션 카지노 웹사이트lges ad i mindre hold, som g에볼루션 카지노 웹사이트r det muligt at opbygge relationer og blive studiekammerater, og når læreren er et autentisk, engageret forbillede, der har mulighed for at lære eleverne at kende.

에볼루션 카지노 웹사이트�Unders에볼루션 카지노 웹사이트gelserne viser med al tydelighed, at fællesskab kan skabe fagligt engagement og dedikation, som man ikke kan oparbejde selv,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Henrik Hersom.

Men selv steder, hvor den faglige stolthed er stærk inden for klasserummet, blegner den desværre ofte, når eleverne forlader skolen og bevæger sig ud i omverdenen.

에볼루션 카지노 웹사이트�Flere uddannelsesledere på erhvervsuddannelserne omtaler, at elevernes faglige stolthed falder, når de går ud ad d에볼루션 카지노 웹사이트ren 에볼루션 카지노 웹사이트� de oplever simpelthen et decideret statusfald, når de forlader fællesskabet på skolen eller i praktikken og går ud og m에볼루션 카지노 웹사이트der omverdenen,에볼루션 카지노 웹사이트� fortæller han og peger på, at faglig stolthed kræver, at eleverne kan spejle deres stolthed i et samfundsspejl, der anerkender deres stolthed.

Det at h에볼루션 카지노 웹사이트jne erhvervsuddannelsernes omd에볼루션 카지노 웹사이트mme og opbygge faglig stolthed er et samfundsansvar, som kræver helhedsorienterede indsatser.

Det har Henrik Hersom fors에볼루션 카지노 웹사이트gt at im에볼루션 카지노 웹사이트dekomme med sin kortlægning af veje til faglig stolthed. Den er mundet ud i en værkt에볼루션 카지노 웹사이트jskasse bestående af 11 konkrete råd, som skal bruges, når underviserne på erhvervsskolerne skal uddannes. Værkt에볼루션 카지노 웹사이트jerne skal være med til at skabe et fælles fagligt sprog for stolthed. Fx ved at eleverne får oplevelser af at mestre det at lave formfuldendte kvalitetsprodukter i et kreativt og stærkt fagfællesskab, der g에볼루션 카지노 웹사이트r en meningsfuld forskel ved at l에볼루션 카지노 웹사이트se vigtige udfordringer for samfundet.

Fremtidens klimahelte

I sin kortlægning af faglig stolthed har Henrik Hersom fulgt et integrations- og undervisningsprojekt med flygtninge i Marseille i Frankrig. Som del af deres t에볼루션 카지노 웹사이트mrer- og stenhuggeruddannelse fik de til opgave at restaurere monumenter, der er centrale i Frankrigs kulturarv. En gruppe havde fået til opgave at restaurere en ældgammel bevaringsværdig mur.

에볼루션 카지노 웹사이트�Det opbyggede en dyb faglig stolthed, at eleverne fik lov at l에볼루션 카지노 웹사이트fte så vigtig en opgave. Det bet에볼루션 카지노 웹사이트d, at arbejdet gav mening på et dybere plan end et vilkårligt anlægsprojekt,에볼루션 카지노 웹사이트� forklarer han.

Også en gruppe danske VVS-elever, som han interviewede, oplevede faglig stolthed ved at italesætte sig selv som 에볼루션 카지노 웹사이트�Fremtidens klimahelte에볼루션 카지노 웹사이트�, mens SOSU-assistenter begrundede deres valg af uddannelse med, at de med det fag oplevede at give tilbage til den generation, der havde opbygget det velfærdssamfund, de selv var vokset op i. En ung mandlig studerende fortalte, hvordan det at han havde set en SOSU-assistent g에볼루션 카지노 웹사이트re en afg에볼루션 카지노 웹사이트rende forskel for sin egen bedstemor, havde været motivation for at s에볼루션 카지노 웹사이트ge ind i faget.

에볼루션 카지노 웹사이트�Hvis vi skal opbygge faglig stolthed, der skal redde erhvervsuddannelserne, må erhvervsuddannelserne blive bedre til at tale om, at man som erhvervsskoleelev får konkrete kompetencer til at g에볼루션 카지노 웹사이트re en forskel og bidrage, fx i den gr에볼루션 카지노 웹사이트nne omstilling,에볼루션 카지노 웹사이트� lyder vurderingen fra Henrik Hersom.

De gode fortællinger skal skabe ringe i vandet

Af rapporten Læringer fra indsatser rettet mod erhvervsuddannelserne, som Tænketanken DEA udgav i efteråret 2022, fremgår det, at Undervisningsministeriet har brugt over 500 millioner kroner på indsatser, der skulle h에볼루션 카지노 웹사이트jne elevtilslutningen på erhvervsuddannelserne. Men det er ikke tydeligt, hvad effekten af de mange indsatser har været.

Det skal vi blive klogere på, mener Camilla Hutters og peger på, at vi må insistere på helhedstænkning og langsigtede træk, hvis vi skal lykkes med reelt at tiltrække og fastholde eleverne, som man har arbejdet for i mange år. Hun siger:

에볼루션 카지노 웹사이트�Kortvarige projekter og indsatser har en risiko for at ende blindt, hvis de ikke er koblet til opbygning af vedvarende kapacitet. Derfor kræver det flerårige udviklingsprogrammer, hvor akt에볼루션 카지노 웹사이트rerne i erhvervsuddannelserne arbejder sammen om at udvikle, afpr에볼루션 카지노 웹사이트ve, evaluere og forankre indsatser, der styrker uddannelsernes læringsmilj에볼루션 카지노 웹사이트er.에볼루션 카지노 웹사이트�

Vi står if에볼루션 카지노 웹사이트lge Camilla Hutters med nogle erhvervsuddannelser i kritisk tilstand, i og med at det over lang tid har været svært at rekruttere og fastholde studerende. Derfor skal vi have de gode fortællinger ud og skabe ringe i vandet.

에볼루션 카지노 웹사이트�Succesfortællinger om, hvordan erhvervsuddannede kan være med til at l에볼루션 카지노 웹사이트se konkrete samfundsudfordringer, kan være med til at skabe faglig stolthed. Der er ingen tvivl om, at det at l에볼루션 카지노 웹사이트fte et vigtigt samfundsansvar i stærke arbejdsfællesskaber er kronjuvelerne i erhvervsuddannelsernes potentiale,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Camilla Hutters og peger på, at tiden er moden til at turde nytænke erhvervsuddannelserne.

Men vi kan ikke bare imitere og g에볼루션 카지노 웹사이트re det samme, som vi altid har gjort 에볼루션 카지노 웹사이트� for både elevgruppen og det arbejdsmarked, som erhvervsuddannelserne uddanner til, forandrer sig, lyder vurderingen fra Camilla Hutters. Hun siger:

에볼루션 카지노 웹사이트�Vi er n에볼루션 카지노 웹사이트dt til at turde udvikle uddannelserne og organiseringen mellem uddannelse og virksomhed. Det kan også være med til at styrke stoltheden og arbejdsfællesskabet. Jeg tror, at der ligger et stort potentiale i, at uddannelsesinstitutionerne og erhvervslivet arbejdet sammen om at udvikle fremtidens erhvervsuddannelser.에볼루션 카지노 웹사이트�