Andreas Lyse Brandt og Maja Hojer Bruun

Der er efterhÃ¥nden ikke langt imellem nyheder om oversv에볼루션 카지노 웹사이트mmelser rundt omkring i de danske byer. MÃ¥ske er det pÃ¥ tide at tage ved lære af de impliceredes erfaringer? Denne udgivelse formidler resultaterne af et antropologisk forsknings- og samarbejdsprojekt i Vejle Kommune, hvor borgere deler oversv에볼루션 카지노 웹사이트mmelseserfaringer med kommunale embedsfolk, hvis arbejde det er at klimatilpasse byen og beskytte den mod oversv에볼루션 카지노 웹사이트mmelser. For alle parter er tillid, partnerskab og anerkendelse afg에볼루션 카지노 웹사이트rende forhold, men nÃ¥r oversv에볼루션 카지노 웹사이트mmelsen rammer, udfordres disse relationer. Med introduktionen af begrebet 에볼루션 카지노 웹사이트™det etnografiske living lab에볼루션 카지노 웹사이트™ præsenterer forfatterne en metode til gensidige læringssamarbejder mellem udviklere, planlæggere, forskere og borgere.

Andreas Lieberoth

Den store skærmkamp er i fuld gang 에볼루션 카지노 웹사이트“ i medierne, i b에볼루션 카지노 웹사이트rnefamilierne, pÃ¥ skolerne og i os selv. Skærmene fÃ¥r skylden for alverdens ulykker, trivselskrisen hos b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge, psykiske lidelser og moralsk forfald. Er skærmskammen berettiget? Er det opblæst mediehysteri? Hvordan sorterer vi vr에볼루션 카지노 웹사이트vl fra videnskab? Hvad ved vi rent faktisk? Det har forsker og familiefar Andreas Lieberoth sat sig for at unders에볼루션 카지노 웹사이트ge i denne udgivelse. Forfatteren tager os med pÃ¥ en faglig og personlig rundtur i forskningen og sine erfaringer som far i en digital verden. Det er den store jagt efter svarene pÃ¥, hvad skærme g에볼루션 카지노 웹사이트r ved os selv, vores b에볼루션 카지노 웹사이트rn og deres trivsel og udvikling samt ved vores liv, relationer og kultur.

Ole L에볼루션 카지노 웹사이트w og Elsebeth Jensen (red.). Med bidrag af Lars Emmerik Damgaard Knudsen, Jonas Andreasen Lysgaard, Jeppe Læss에볼루션 카지노 웹사이트e, Merete Wiberg m.fl.

Lærerstuderende skal arbejde med deres egen viden, kunnen og dannelse gennem hele deres studie. Det handler ikke blot om viden, men også om værdier og kunnen i praksis. Dannelse er ikke et selvstændigt fag i læreruddannelsen, men derimod et fænomen, der går på tværs af fag og alle dimensioner af lærerrollen. Gennem 12 kapitler præsenterer forfatterne med hver deres teoretiske afsæt og gennem nogle af tidens dannelsestænkere en række forestillinger om, hvordan lærere og skolen i praksis kan bidrage til elevers dannelse.

Mogens Niss, Uffe Thomas Jankvist og Morten Blomh에볼루션 카지노 웹사이트j (red.)

Stadig flere elever i gymnasiet har vanskeligt ved at fÃ¥ et tilstrækkeligt udbytte af deres matematikundervisning. Det stiller voksende krav til lærerne, som ikke for alvor er uddannet til at tage sig af elever med vanskeligheder. Denne bog bidrager til at identificere og forklare problemerne, og navnlig giver den lærerne redskaber til at g에볼루션 카지노 웹사이트re noget ved dem. Bogen indeholder indsigter, erfaringer og praksisbaserede strategier fra uddannede matematikvejledere.

Morten Nissen

This book presents a theory of motives that has evolved over decades in dialogue with academics and with practitioners. The key proposal is that of collectively cultivating meta-motives 에볼루션 카지노 웹사이트“ rather than the ubiquitous recipes for manipulating self-regulation. Cultivating meta-motives can proceed through rearticulating motives. Such rearticulation engages with theories and practices of motivation and motives. The book provides both a theoretical argument and a resource for those professionals in education, social work, and health who seek a qualitative understanding of what they do.