I tusindvis af år har forskellige kulturer sammenlignet den menneskelige lykke med en paradisisk haveeksistens. Den tjekkiske forfatter Karel Čapek skrev i 1929 bogen Et år med min have, og i denne beskriver han paradis.

Det lyder sådan her:

Hvis det kunne gavne noget, ville havedyrkeren daglig falde pÃ¥ knæ og bede omtrent som f에볼루션 카지노 웹사이트lger: Herre Gud, lav det sÃ¥dan, at det daglig mÃ¥ regne cirka fra midnat til kl. 3 om morgenen, men 에볼루션 카지노 웹사이트“ du forstÃ¥r nok 에볼루션 카지노 웹사이트“ rigtig langsomt og varmt, sÃ¥ det kan trænge godt ned; men pas pÃ¥, at det samtidig ikke regner pÃ¥ tjærenelliken, pÃ¥ alyssum og lavendel og de andre planter, der er dig i din uendelige visdom bekendt som t에볼루션 카지노 웹사이트rkeplanter 에볼루션 카지노 웹사이트“ hvis du vil, skal jeg skrive dem op til dig pÃ¥ et stykke papir. Og lad solen skinne hele dagen igennem, men ikke over det hele (fx ikke pÃ¥ spiræa eller gentiana eller rododendron), og ikke alt for meget. S에볼루션 카지노 웹사이트rg for, at der er godt med dug og kun lidt blæst, nok af regnorme, ingen bladlus og snegle og ingen meldug, og giv at det én gang om ugen mÃ¥ regne med fortyndet ajle og dueg에볼루션 카지노 웹사이트dning. Amen.  SÃ¥dan mÃ¥ det have været i Edens have, kan De da begribe. Hvordan skulle ellers alting have trivedes sÃ¥ godt?

Som man kan h에볼루션 카지노 웹사이트re, er ÄŒapek skeptisk over for nytten af at bede sig til en paradisisk have. Han tror mere pÃ¥ gartnerens kærlighedsforhold til selve jorden i form af havedyrkning.

Men hov, hvorfor al den snak om bladlus, snegle og havedyrkning i et pædagogisk magasin?

Fordi havedyrkning er en af de absolut vigtigste metaforer for pædagogik, og fordi den underliggende besked i ÄŒapeks bog er, at havedyrkning er en livslang uddannelse i, hvordan man etablerer sig og fÃ¥r fodfæste pÃ¥ jorden. Det er i den forstand, at ÄŒapeks skildring af jordiske menneskers 에볼루션 카지노 웹사이트“ havedyrkeres 에볼루션 카지노 웹사이트“ forgr에볼루션 카지노 웹사이트nnelse af deres tilværelse er h에볼루션 카지노 웹사이트jaktuel at konsultere.

For logikken h에볼루션 카지노 웹사이트rer vi ogsÃ¥ i Danmark i 2021. Her h에볼루션 카지노 웹사이트rer man i bæredygtighedens navn, at gr에볼루션 카지노 웹사이트nt er godt for os, og mere gr에볼루션 카지노 웹사이트nt endnu bedre.

Ikke kun fingrene skal være gr에볼루션 카지노 웹사이트nne, ogsÃ¥ kosten, hjertet og hjernen skal begr에볼루션 카지노 웹사이트nnes, og vi forstÃ¥r, at uddannelsen er midlet hertil. Skolen italesættes, som om det var en have, hvor vi kultiverer ikke planter, men b에볼루션 카지노 웹사이트rn: Hvert barn skal trives, som var det en lille spire, der ved at blive plejet og iagttaget og fÃ¥ den rette mængde sol og vand, fÃ¥r et solidt rodgreb. Og vi mÃ¥ sp에볼루션 카지노 웹사이트rge os selv 에볼루션 카지노 웹사이트“ næsten som ÄŒapek 에볼루션 카지노 웹사이트“ om de da nogensinde trives godt nok, og hvis ikke, hvad skal vi sÃ¥ g에볼루션 카지노 웹사이트re ved det?

Den Gr에볼루션 카지노 웹사이트nne Betænkning

Et aktuelt politisk svar har vi for nylig fÃ¥et via Det Radikale Venstres dr에볼루션 카지노 웹사이트ftelser af fremtidens bæredygtige folkeskole under overskriften Den Gr에볼루션 카지노 웹사이트nne Betænkning.

Inspirationen kommer fra Den BlÃ¥ Betænkning fra 1961, som var et korrektiv til folkeskolens formÃ¥lsparagraf fra 1958, der lagde vægt pÃ¥ skolens opdragelse af elever til at g에볼루션 카지노 웹사이트re nytte.

I Den BlÃ¥ Betænkning stod der derimod, at skolens formÃ¥l skulle være 에볼루션 카지노 웹사이트™at dygtigg에볼루션 카지노 웹사이트re b에볼루션 카지노 웹사이트rnene til at gÃ¥ ud i samfunds- og erhvervslivet velegnede til at opfylde de krav, man med rimelighed kan stille, men f에볼루션 카지노 웹사이트rst og fremmest er det skolens opgave at fremme alle muligheder for at b에볼루션 카지노 웹사이트rnene kan vokse op som harmoniske, lykkelige og gode mennesker에볼루션 카지노 웹사이트™. Det primære mÃ¥l var at g에볼루션 카지노 웹사이트re b에볼루션 카지노 웹사이트rn lykkelige, ikke konkurrencedygtige.

I dag, 60 Ã¥r efter Den BlÃ¥ Betænkning, stÃ¥r vi i en anden situation. MÃ¥let i Den Gr에볼루션 카지노 웹사이트nne Betænkning synes umiddelbart at være, at b에볼루션 카지노 웹사이트rn ikke alene skal blive konkurrencedygtige, men f에볼루션 카지노 웹사이트rst og fremmest trives i dagtilbud, i skolen, ja, i et samfund, der er ved at fÃ¥ bæredygtighed som fremherskende ideologisk mission. Baggrunden herfor er en udskældt konkurrencestat og en skolereform, der kritiseres for mÃ¥l- og testtyranni, præstationspres og mistrivsel.

Eller sagt med havens sprog: For meget nyttehavetænkning og for lidt beskyttet åndehul.

Faglig trivsel 에볼루션 카지노 웹사이트ger livsduelighed

Men hvad betyder egentlig bæredygtighed i relation til at fremme elevers trivsel? Er det lig med paradisisk trivsel? Det er der forskellige svar på.

Et af dem handler om at forsvare trivsel mod faglighed og læring. Når det gælder dagtilbud, ser vi det i form af opstilling af modsætninger mellem leg og læring, og i skolesammenhæng som en modsætning mellem trivsel og læring.

Hertil vil jeg foreslÃ¥, at dagtilbud, skoler og for den sags skyld uddannelsessystemet nedtoner disse for hÃ¥rdt opsatte modsætninger og orienterer sig mod faglig trivsel for at bidrage til b에볼루션 카지노 웹사이트rn og elevers livsduelighed.

Hvorfor denne ide om at skifte fokus fra trivsel til at tale om faglig trivsel og f에볼루션 카지노 웹사이트rst og fremmest livsduelighed? For det f에볼루션 카지노 웹사이트rste fordi livsduelighed 에볼루션 카지노 웹사이트“ sÃ¥vel for den enkelte som for fællesskabet 에볼루션 카지노 웹사이트“ grundlæggende handler om at blive god nok til at klare sig i livet. Ikke om en trivselstilstand knyttet til forestillinger om velvære (well-being), sundhed og lykke, som risikerer at f에볼루션 카지노 웹사이트re til manglende respekt for, at læreprocesser per definition er forbundet med smertelige-men-lærerige fejltagelser.

For det andet fordi, at evalueringen af folkeskolereformen indikerer, at vi ikke stÃ¥r med en generel mistrivselskrise pÃ¥ hænderne. Langt de fleste elever lærer og har det godt. Der er et voksende antal b에볼루션 카지노 웹사이트rn og unge, som er i mistrivsel, og det er bekymrende. Men der er ikke grundlag for at demokratisere problemet; det skr에볼루션 카지노 웹사이트beligg에볼루션 카지노 웹사이트r for mange, og fjerner fokus fra et mindretal i alvorlig mistrivsel.

Den tredje grund til at skifte fokus til livsduelighed er, at livsduelighed for den enkelte sÃ¥vel som for fællesskabet opnÃ¥s ved 에볼루션 카지노 웹사이트“ næsten som en gartner 에볼루션 카지노 웹사이트“ at leve et arbejdsomt og lærende liv i forhold til, hvad der udg에볼루션 카지노 웹사이트r bæredygtige eksistens- og livsbetingelser for planter, for b에볼루션 카지노 웹사이트rn og for livet som sÃ¥dan. Og dette under skiftende vejr- og klimaforhold, eksistens- og samfundsforhold. St에볼루션 카지노 웹사이트rst mulig livsduelighed for alle kommer derfor til at kræve muligheder for at lære gennem livet med et Ã¥bent sind for forskellige eksistens- og livsformer.

SÃ¥ af disse grunde: Lad os komme ned pÃ¥ jorden og praktisere et bæredygtigheds- og livsduelighedsideal i dagtilbud og skoler, der g에볼루션 카지노 웹사이트r kommende generationer i stand til at bevare fod- og rodfæste pÃ¥ deres hjem 에볼루션 카지노 웹사이트“ jorden. Det er den gartner- og pædagogiske opgave, vi b에볼루션 카지노 웹사이트r tage fat pÃ¥.