Der har de senere år været debat om, hvor meget FN's verdensmål frem mod 2030 skal fylde i den danske folkeskole. Målene er blandt andet at bekæmpe klimaforandringer, reducere ulighed, afskaffe sult og sikre god uddannelse og bedre sundhed til alle. Fælles for dem er, at de handler om at skabe en bæredygtig udvikling, og det er en central pointe, at de er tæt forbundne.

Debatten er opstået, fordi et af delmålene lyder, at medlemslandenes uddannelsessystemer skal bidrage til at nå målene. Skoler kan sågar blive 에볼루션 카지노 웹사이트�certificerede verdensmålsskoler에볼루션 카지노 웹사이트�. Men er undervisning i verdensmålene egentlig en opgave for skolen? Eller er det blot endnu et koncept og udtryk for en målstyring, som skolen får trukket ned over hovedet?

Undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil nedtoner verdensmålenes rolle i et svar til B에볼루션 카지노 웹사이트rne- og undervisningsudvalget på Christiansborg i 2019. Her skriver hun, at der ikke er en national forpligtelse at undervise i målene, men blot en forventning om, at eleverne kender til temaerne.

Tidligere undervisningsminister Merete Riisager problematiserer i foråret 2021 på folkeskolen.dk, at målene nogle steder har udviklet sig til pejlemærker for undervisningen. Det har taget overhånd, og på nogle skoler 에볼루션 카지노 웹사이트�er det stukket helt af에볼루션 카지노 웹사이트�, som hun udtrykker det. Hun ser hellere, at man ber에볼루션 카지노 웹사이트rer verdensmålene på linje med alle mulige andre temaer (Folkeskolen.dk 14. marts 2021).

Et skridt i den rigtige retning

Så vidt kritikerne. Andre 에볼루션 카지노 웹사이트� politikere og forskere 에볼루션 카지노 웹사이트� er imidlertid af den opfattelse, at fordi vi står midt i en akut bæredygtigheds- og klimakrise, så skal uddannelsessystemet bidrage til at l에볼루션 카지노 웹사이트se den. De ser en fordel i, at verdensmålene på én gang konkretiserer og sammenkobler forskellige tematikker, der kan bidrage til en mere bæredygtig verden og ser det som en oplagt opgave for skolen at tage på sig.

En af dem er ph.d.-studerende på Syddansk Universitet og 에볼루션카지노, Aarhus Universitet Mathilda Brückner. Hun siger:

에볼루션 카지노 웹사이트�Jeg ser verdensmålene som et godt skridt i retning mod en mere bæredygtig verden. Netop fordi målene er holistiske og inkluderer både sociale, 에볼루션 카지노 웹사이트kologiske og 에볼루션 카지노 웹사이트konomiske perspektiver, har de potentiale til at skabe koblinger og illustrere sammenhænge mellem komplekse problemstillinger.에볼루션 카지노 웹사이트�

Hun er i gang med en st에볼루션 카지노 웹사이트rre kortlægning af kvaliteten af undervisningen for bæredygtig udvikling i den danske grundskole sammen med en række andre forskere fra Syddansk Universitet og 에볼루션카지노, Aarhus Universitet. Og i forskernes materiale tyder det på, at verdensmålene indtil videre faktisk ikke har vundet det store indpas i skolen. For kritikerne, som 에볼루션 카지노 웹사이트nsker, at verdensmålene skal fylde mindre i skolen, er det givetvis en god nyhed. Men for dem, der mener, at verdensmålene gerne må fylde mere i skolen, er nyheden mindre god.

에볼루션 카지노 웹사이트�Netop fordi målene er holistiske og inkluderer både sociale, 에볼루션 카지노 웹사이트kologiske og 에볼루션 카지노 웹사이트konomiske perspektiver, har de potentiale til at skabe koblinger og illustrere sammenhænge mellem komplekse problemstillinger.에볼루션 카지노 웹사이트�

Mathilda Brückner

에볼루션 카지노 웹사이트�Quick fixes에볼루션 카지노 웹사이트� er ikke nok

Mathilda Brückner h에볼루션 카지노 웹사이트rer til den sidste gruppe, som vil sætte gang i skolens arbejde med bæredygtighed, og som mener, at verdensmålene er et godt redskab hertil. Hvis de bruges rigtigt, vel at mærke.

I sit netop afsluttede speciale i uddannelsesvidenskab på 에볼루션카지노 lavede hun en mindre unders에볼루션 카지노 웹사이트gelse af undervisning i verdensmålene. På de skoler, hun var i kontakt med, tegnede der sig et broget billede. Meget af det arbejde, som skolerne laver med verdensmålene, foregår uden for fagene og centrerer sig om nogle få mål. På én skole har eleverne taget initiativ til kun at tilbyde vegetarisk mad i kantinen. På andre skoler har de fokus på at samle affald på skolens område og slukke lyset efter sig.

Mathilda Brückner har talt med en række skoleelever, som ikke synes, tiltagene batter nok. Og det er hun enig i:

에볼루션 카지노 웹사이트�Jeg har h에볼루션 카지노 웹사이트rt flere eksempler på den adfærdsfokuserede tilgang, som er ret kortsigtet. Jeg tror, det hænger sammen med, at bæredygtighedsproblematikker er så uoverskuelige, at vi kan komme til at lave nogle fejlslutninger og tænke, at hvis bare vi g에볼루션 카지노 웹사이트r lidt, så må det være tilstrækkeligt,에볼루션 카지노 웹사이트� siger hun og tilf에볼루션 카지노 웹사이트jer, at hun ikke som sådan er imod tiltagene 에볼루션 카지노 웹사이트� de kan bare ikke stå alene.

에볼루션 카지노 웹사이트�Jeg kan godt forstå, at det kan være fristende at handle hurtigt og resolut og indf에볼루션 카지노 웹사이트re nogle adfærdsmæssige tiltag 에볼루션 카지노 웹사이트� måske kombineret med nogle driftsmæssige ændringer på skolen. Men bæredygtig udvikling har både en 에볼루션 카지노 웹사이트kologisk, en social og en 에볼루션 카지노 웹사이트konomisk dimension, og det er et område fyldt med dilemmaer, etik og modsatrettede interesser, som ikke kan indfanges og håndteres med sådan nogle simple 에볼루션 카지노 웹사이트�quick fixes에볼루션 카지노 웹사이트�,에볼루션 카지노 웹사이트� siger hun.

Målene skal kobles sammen

Skolerne griber arbejdet med verdensmålene forskelligt an. På nogle af de skoler, der arbejder med verdensmålene i selve undervisningen, har eleverne projektuge om dem, mens andre tager udgangspunkt i målene, når de underviser i fagene.

에볼루션 카지노 웹사이트�På en skole, der er certificeret verdensmålsskole, arbejder klasserne med ét mål på hvert klassetrin, og så bygger man ovenpå igennem hele skoleforl에볼루션 카지노 웹사이트bet. Der er selvf에볼루션 카지노 웹사이트lgelig gode, stilladserende intentioner bag, men vigtigheden af at se sammenhænge og lave koblinger imellem alle målene går lidt tabt i den model,에볼루션 카지노 웹사이트� siger hun.

Og netop koblingen mellem de enkelte mål er noget af det, lærerne finder svært, når de fors에볼루션 카지노 웹사이트ger at undervise i FN´s verdensmål for bæredygtig udvikling, ligesom det er en svær didaktisk opgave at tydeligg에볼루션 카지노 웹사이트re målenes indbyrdes afhængighed over for eleverne.

에볼루션 카지노 웹사이트�Sammenhængen imellem de forskellige problemer er en af hovedpointerne i FN´s verdensmål, men sådan en tværfaglig viden kan være svær at opbygge i en travl skolehverdag. Dermed risikerer forbundetheden at gå tabt, hvis det fx kun er lærerne i naturfagene, der underviser i klimaforandringer, og de ikke kommer omkring social ulighed, 에볼루션 카지노 웹사이트konomisk vækst osv.,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Mathilda Brückner.

På en af de skoler, der arbejder med verdensmålene som ramme, har man gjort såkaldt relationel bæredygtighed til et centralt mål.

에볼루션 카지노 웹사이트�Deres pointe er, at eleverne f에볼루션 카지노 웹사이트rst og fremmest skal forstå sig selv som en del af en gruppe 에볼루션 카지노 웹사이트� af et hele 에볼루션 카지노 웹사이트� og de udvider dermed begrebet bæredygtig udvikling til at 에볼루션 카지노 웹사이트�handle om mere end plastik i havene og forurening에볼루션 카지노 웹사이트�, som lederen formulerer det. Ræsonnementet er, at evnen til at sætte sig i andres sted og håndtere konflikter og problemer kan skabe et fundament for bæredygtig handlen senere,에볼루션 카지노 웹사이트� forklarer Mathilda Brückner.

에볼루션 카지노 웹사이트�Jeg synes, det er legitimt, at en universitetsledelse udpeger nogle retninger, som man er interesseret i, at universitetet f에볼루션 카지노 웹사이트lger. Så må forskerne afg에볼루션 카지노 웹사이트re med sig selv, om de synes, det er vigtigt og forskningsmæssigt interessant at være med til.에볼루션 카지노 웹사이트�

Nikolaj Elf

Verdensmål som universitetsstrategi

Skolerne er altså på vidt forskellige stadier i arbejdet med verdensmålene. Det står stadig den enkelte skole og lærer frit for, om og i givet fald hvordan de vil arbejde med målene i undervisningen. Og blandt dem, der tager målene til sig, lykkes nogle bedre end andre.

Et andet sted i det danske uddannelsessystem er man imidlertid gået 에볼루션 카지노 웹사이트�all in에볼루션 카지노 웹사이트� på verdensmålene. I sommeren 2019 gav det genlyd, da Syddansk Universitets (SDU) bestyrelse meldte ud, at verdensmålene skulle være det strategiske omdrejningspunkt for universitetets virke. Begrundelsen var, at verdens problemer med blandt andet fattigdom og sult, ulighed i sundhed og klimaforandringer var tæt forbundne og derfor krævede en integreret indsats.

Beslutningen skabte debat både internt på universitetet og i medierne. En af bekymringerne var, at der var fare for, at forskningen blev spændt for en politisk vogn. Og hvad med forskningsfriheden?

Professor Nikolaj Elf, der er leder af Center for Grundskoleforskning på SDU, er ikke bekymret. Han siger:

에볼루션 카지노 웹사이트�Jeg synes, det er legitimt, at en universitetsledelse udpeger nogle retninger, som man er interesseret i, at universitetet f에볼루션 카지노 웹사이트lger. Så må forskerne afg에볼루션 카지노 웹사이트re med sig selv, om de synes, det er vigtigt og forskningsmæssigt interessant at være med til. På SDU er man som forsker ikke tvunget til at arbejde med verdensmålene, og det er endda blevet ekspliciteret 에볼루션 카지노 웹사이트� hvis nogen skulle være i tvivl  에볼루션 카지노 웹사이트� at man har lov til at forholde sig kritisk til dem.에볼루션 카지노 웹사이트�

Selv har han valgt at gå aktivt ind i forskningen i verdensmålene både ved at lade verdensmålene indgå i centerets egen strategi og ved at sætte nogle forskningsprojekter i gang, der blandt andet handler om, hvad god undervisning i bæredygtig udvikling er, og hvordan man kan implementere undervisning i gr에볼루션 카지노 웹사이트n omstilling på en befordrende måde, fx i form af partnerskaber.

Pres fra studerende

Syddansk Universitet har igangsat nogle initiativer, der skal st에볼루션 카지노 웹사이트tte op om arbejdet med verdensmålene. Man har blandt andet etableret et verdensmålsforum, hvor forskerne kan m에볼루션 카지노 웹사이트des og diskutere, hvilke tværfaglige projekter de kan sætte i gang, og der er afsat en pulje til studenterdrevne aktiviteter.

Verdensmålene er også så småt i gang med at blive implementeret i universitetets uddannelser.

에볼루션 카지노 웹사이트�I starten blev det meldt ud, at man ville lave en uddannelse for hvert verdensmål, men det gik man hurtigt bort fra igen, så det skabte lidt forvirring. Men vi har nu udviklet et fælles, obligatorisk online fag i bæredygtig udvikling for alle studerende, og der er forskellige andre tiltag i st에볼루션 카지노 웹사이트beskeen. For eksempel har vi oprettet faget Social og kulturel bæredygtighed på bacheloruddannelsen Interkulturel pædagogik,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Nikolaj Elf, der understreger, at udviklingen af fagene sker på helt almindelig vis med inddragelse af og godkendelse i de relevante fora.

Han oplever stor interesse for det nye, fælles fag fra studerende, men faktisk synes nogle af de studerende fra Den Gr에볼루션 카지노 웹사이트nne Studenterbevægelse på universitetet, at det er alt for uambiti에볼루션 카지노 웹사이트st. De så hellere, at bæredygtig udvikling blev et integreret aspekt i flere af uddannelserne, fx i medicinstudiet.

에볼루션 카지노 웹사이트�Det er ret interessant at opleve det her pres fra de studerende. De synes både, at bæredygtig udvikling b에볼루션 카지노 웹사이트r adresseres som et særligt fag, og så synes de også, at det skal være et aspekt eller et perspektiv i alle uddannelser.에볼루션 카지노 웹사이트�