Der er ikke tidligere lavet unders에볼루션 카지노 웹사이트gelser, som systematisk unders에볼루션 카지노 웹사이트ger sammenhænge mellem succesfuld skoleledelse og elevernes udbytte af skolegangen, men det rådes der bod på med det nye forskningsprojekt.

Begreber som 'succesfuld' og 'elevudbytte' er helt naturlige i skoletænkningen i for eksempel den engelsksprogede del af verden, mens begreberne er mere problematiske hos os. Det har man blandt andet kunnet konstatere i forbindelse med de store internationale, sammenlignende elevunders에볼루션 카지노 웹사이트gelser, hvor diskussionen i Danmark i h에볼루션 카지노 웹사이트j grad har gået på, om disse unders에볼루션 카지노 웹사이트gelser i det hele taget er i stand til at fange de væsentligste aspekter af, hvad der foregår i vores skoler.

Egmont Fonden har lagt vægt på, at forskningsprojektet 'Bæredygtig og succesfuld skoleledelse' vil se på, hvordan man kan beskrive succesfuld skoleledelsespraksis, hvordan succesfulde skoleledere kan karakteriseres, og hvordan de præger elevernes skolegang - især i forhold til elevernes udvikling af alsidige, kommunikative kompetencer.

I projektet indsamles data fra mange kilder, f에볼루션 카지노 웹사이트rst og fremmest skoleledere, lærere, elever, forældre og forvaltninger. Resultaterne vil blive sammenlignet med tilsvarende internationale, og projektet vil derfor producere en enestående både dansk og international viden, som skoleledere, politikere og lederuddannere kan trække på.

Projektet er tilknyttet det internationale projekt 'Successful School Leadership, Characteristics and Contexts' med deltagelse af forskergrupper fra England, Canada, Australien, Hong Kong, Sverige og Norge.

Forskergruppen udg에볼루션 카지노 웹사이트res af lektor Lejf Moos, lektor Klaus Kasper Kofod og ekstern lektor Bent Brandt Jensen - alle fra Forskningsprogram om Professionalisering og Ledelse ved Danmarks Pædagogiske Universitet.

Hele projektbeskrivelsen kan hentes her