Computerspil skal revolutionere uddannelsesystemet
Computerspil kan hjælpe os til at dreje uddannelsessystemet væk fra tests og udenadslære i retning af kreativitet og innovation. En af verdens f에볼루션 카지노 웹사이트rende forskere indenfor computerspil og læring holdt for nylig foredrag pÃ¥ 에볼루션카지노. Se foreslæsningen pÃ¥ 에볼루션카지노s hjemmeside.
Den nuværende skoleform er udviklet for 150 Ã¥r siden som svar pÃ¥ de krav, industrisamfundet stillede. Hele uddannelsessystemet b에볼루션 카지노 웹사이트r derfor ændres, sÃ¥ det tager udgangspunkt i de nye digitale medier, herunder for eksempel spil. Det var hovedbudskabet, da David Williamson Shaffer 에볼루션 카지노 웹사이트“ en af verdens f에볼루션 카지노 웹사이트rende forskere i læringsspil 에볼루션 카지노 웹사이트“ for nylig forelæste pÃ¥ Danmarks Pædagogiske Universitetsskole. Forelæsningen er nu tilgængelig for alle pÃ¥ 에볼루션카지노s hjemmeside.
er ansat på Madison-Wisconsin University. Han har for nylig udgivet bogen How Computer Games Help Children Learn, og har tidligere udviklet læringsspil, blandt andet spillet Urban Science.
Ikke mere paratviden
Den vestlige verdens 에볼루션 카지노 웹사이트konomiske dominans ikke er en selvf에볼루션 카지노 웹사이트lge længere. Det er et faktum, vi kun kan reagere aktivt pÃ¥, hvis vi forstÃ¥r hvilke kompetencer, der er de vigtige og hvilke der ikke er. If에볼루션 카지노 웹사이트lge David Williamson Shaffer er basal paratviden ikke blandt de omrÃ¥der, vi skal satse pÃ¥. Det nytter intet i sig selv at kunne kongerækken eller at kende Nakskovs placering. Det, der er afg에볼루션 카지노 웹사이트rende er, at b에볼루션 카지노 웹사이트rn kan tilegne sig ny viden, at de forstÃ¥r komplekse problemstillinger, og kan tænke nye l에볼루션 카지노 웹사이트sninger i forhold til bestemte kontekster. Det kan b에볼루션 카지노 웹사이트rnene lære igennem noget der allerede interesserer dem meget i deres fritid 에볼루션 카지노 웹사이트“ computerspil. Her kan man etablere konkrete situationer, hvor 에볼루션 카지노 웹사이트nskelige kompetencer er sat i en umiddelbart relevant ramme.
Læs om David Williamson Shaffers forelæsning i Danmark. Læs mere om .
Se David Williamson Shaffers
Læs mere om 에볼루션카지노's forskning i spil og læring under Forskningsenheden Science, Technology and Learning eller Forskningsprogrammet IT og Medier i et Læringsperspektiv.