Den finske læreruddannelse er den bedste i Norden. Det viste en unders에볼루션 카지노 웹사이트gelse tilbage i 2012, og finske elever er blandt de bedste i internationale unders에볼루션 카지노 웹사이트gelser, f.eks. Pisa. Men hvad er det, der g에볼루션 카지노 웹사이트r den finske skole og læreruddannelse så overlegne?

에볼루션 카지노 웹사이트�F에볼루션 카지노 웹사이트rst og fremmest har det betydning for kvaliteten af både læreruddannelsen og undervisningen i skolen, at lærerne i Finland er universitetsuddannede. Uddannelsen er respekteret og eftertragtet - kun ca. hver 10. ans에볼루션 카지노 웹사이트ger kommer ind,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Frans Ørsted Andersen, lektor på 에볼루션카지노, Aarhus Universitet.

I et igangværende forskningsprojekt om den finske læreruddannelse ser han nærmere på den finske skole og den finske læreruddannelse for at blive klogere på, hvordan vi i Danmark - med inspiration fra Finland - kan sikre bedre sammenhæng mellem forskning, uddannelse og undervisning i grundskolens fag.

Øveskoler kobler teori og praksis

Det, der især skaber sammenhæng mellem forskning, uddannelse og praktik i den finske læreruddannelse er de såkaldte 에볼루션 카지노 웹사이트veskoler. Skolerne fungerer som almindelige distriktsskoler, men ejes af universiteterne og står for en stor del af læreruddannelsen, ikke bare praktikken. En stor del af lærerne på 에볼루션 카지노 웹사이트veskolerne er ph.d.-uddannede inden for fagdidaktik.

에볼루션 카지노 웹사이트�Øveskolerne er en særlig syntese mellem pædagogisk forskning, teori og praksis. Klasselærerne er tæt på de lærerstuderende, som i praktikperioden er på skolerne det meste af dagen, så de oplever grundskolens hverdagsliv. De lærerstuderende opholder sig også på 에볼루션 카지노 웹사이트veskolen ud over selve praktiktiden, idet de altid er velkomne til at lave projekter og opgaver og på anden vis deltage i 에볼루션 카지노 웹사이트veskolens dagligdag,에볼루션 카지노 웹사이트� fortæller Frans Ørsted Andersen.

På den måde bliver de lærerstuderende gode til at reflektere over koblinger mellem teori og praksis i et tæt samspil med 에볼루션 카지노 웹사이트veskolelærerne, som er pædagogiske forskere. Frans Ørsted Andersen peger på, at der i Finland, i modsætning til i Danmark, er en klar sammenhæng mellem forskning, uddannelse og undervisning i skolens fag.

에볼루션 카지노 웹사이트�Sammenkoblingen af forskning, uddannelse og undervisning er fast og stabilt indlejret i det pædagogiske felt, og forskningsorientering er en naturlig del af læreres kernefaglighed.에볼루션 카지노 웹사이트�

Finske erfaringer til Danmark 

Skal den danske læreruddannelse være en universitetsuddannelse på linje med den finske, vil det kræve grundlæggende reformer. Men Frans Ørsted Andersen peger på en række områder, inspireret af den finske uddannelse, vi kan afpr에볼루션 카지노 웹사이트ve på fors에볼루션 카지노 웹사이트gsbasis allerede nu.

에볼루션 카지노 웹사이트�Jeg vil mene, at det inden for rammerne af både den nye danske læreruddannelse og den nye danske skolereform vil være muligt at udvikle fors에볼루션 카지노 웹사이트g inspireret af den finske 에볼루션 카지노 웹사이트veskolemodel her i landet. Det kan for eksempel ske ved at eksperimentere med at knytte få, særligt udvalgte skoler tæt til læreruddannelsen i et samarbejde mellem kommuner og professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskoler. Det er der faktisk allerede planer om på Fyn og UC Lillebælt,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Frans Ørsted Andersen og fortsætter:

에볼루션 카지노 웹사이트�Næste skridt kunne være også at lave fors에볼루션 카지노 웹사이트g på disse skoler med at ansætte lærere med en kandidat- eller masteroverbygning og som i Finland give dem en stilling, hvor de både har funktioner som folkeskolelærere, læreruddannere og forskere.에볼루션 카지노 웹사이트�

Læs mere om projektet

Kontakt

Frans Ørsted Andersen
E-mail: Frans@edu.au.dk
Tlf.: 2165 3749