Aarhus University Seal

Nyt forskningsprojekt skal reducere antallet af svage læsere

B에볼루션 카지노 웹사이트rn med alvorlige læse- og skrivevanskeligheder skal opdages tidligere, så de kan få st에볼루션 카지노 웹사이트tte. Lærere skal have bedre redskaber til at kunne rette undervisningens fokus mod de forskellige elevers behov. Og forskerne skal have en dybere forståelse af b에볼루션 카지노 웹사이트rns skriftsproglige udvikling. Det er målene for et nyt forskningsprojekt med forskere fra DTU og 에볼루션카지노, Aarhus Universitet. Projektet er st에볼루션 카지노 웹사이트ttet af Innovationsfonden.

에볼루션 카지노 웹사이트Lærerne har brug for bedre muligheder for at kunne udvikle deres undervisning. Der findes digitale læremidler inden for alle fag. Men det er for sjældent, at læremidlerne giver lærerne adgang til al den relevante information om elevernes faglige udvikling, så de får mulighed for at målrette deres undervisning mod elevernes forskellige behov. Projektet sigter derfor på at udvikle de digitale læremidler, så lærerne i fremtiden kan få bedre viden om elevernes faglige niveau,에볼루션 카지노 웹사이트 siger professor MSO Jeppe Bundsgaard fra 에볼루션카지노, Aarhus Universitet om projektet.

Op mod 15 procent af de ældste elever i skolen har i dag alvorlige læse- og skrivevanskeligheder. Det har givet b에볼루션 카지노 웹사이트rnene en væsentlig dårligere skolegang i de fleste fag og betyder, at de ikke kan få lov til at starte på en ungdomsuddannelse.

Et dyk fra 4. klasse

Internationalt taler man om undertiden om 에볼루션 카지노 웹사이트the fourth grade slump에볼루션 카지노 웹사이트. Det fænomen at nogle elevers skrive- og læseudvikling tager et alvorligt dyk ved overgangen til mellemtrinnet.

에볼루션 카지노 웹사이트Vi oplever også i Danmark, at elever godt kan blive gode til at læse op imod 4. klasse, men så er det, at nogle af dem går i stå. En del af forklaringen kan være den læse- og skrivepædagogik, som vi har i indskolingen. Der er historisk blevet fokuseret for meget på korrekthed, specifikt på stavning, og for lidt på læsning og skrivning i al dens kompleksitet. Hvis man fokuserer for meget på korrekthed og afkodning, så får man ikke lært b에볼루션 카지노 웹사이트rnene at læse alle de forskellige typer tekster, herunder særligt de faglige tekster, som for alvor kommer i skolen fra 4. klasse,에볼루션 카지노 웹사이트 siger Jeppe Bundsgaard.

Jeppe Bundsgaard forklarer, at elevernes generelle trivsel også bliver påvirket af deres skolefaglige udvikling. Hvis eleverne på grund af et stærkt fokus på korrekthed kun får oplevelser af ting, de ikke kan, så mister de glæden ved at læse og skrive, og udvikler et negativt selvbillede af egne evner og muligheder.

Opdagende skrivning

에볼루션 카지노 웹사이트Vi ved fra andre unders에볼루션 카지노 웹사이트gelser, at staveudviklingen ikke f에볼루션 카지노 웹사이트lger skriveudviklingen. Elever kan godt blive rigtig gode til at skrive avanceret og henvende sig mere kompetent til en målgruppe, samtidig med at de måske staver dårligt. Men hvis responsen fokuserer på, at de staver ord forkert, så får eleven ikke et fuldt billede af sin faktiske faglige udvikling,에볼루션 카지노 웹사이트 siger Jeppe Bundsgaard.

Forskningsprojektet er et samarbejde mellem forskere fra 에볼루션카지노, DTU og firmaet WriteReader, der har udviklet et computer-baseret skriveværkt에볼루션 카지노 웹사이트j til elever i indskolingen baseret på den pædagogiske tilgang, der kaldes at skrive-sig-til-læsning. Elever begynder helt fra 0. klasse med at lave b에볼루션 카지노 웹사이트ger, som kan give dem en oplevelse af, hvorfor man skriver, og give dem erfaring med at skrive i flere forskellige genrer. WriteReaders skriveværkt에볼루션 카지노 웹사이트j Skriv og læs er i dag tilgængeligt på omkring 50 procent alle skoler i Danmark.

에볼루션 카지노 웹사이트Skriv og læs er baseret på opdagende skrivning, hvor eleverne lærer at skrive og læse på samme tid. I starten er det bare nogle bogstaver, som de trykker på tastaturet, og sidenhen begynder de så at få nogle konsonanter, som lyder rigtigt, så kommer der nogle vokaler på osv. Samtidig med at de udvikler deres korrekthed i stavning, så skriver de også en hel masse i forskellige genrer og med stadig mere avancerede sætninger. Den pædagogiske tilgang giver mulighed for at få meget dybere forståelser af, hvad det vil sige at udvikle sig som skriver 에볼루션 카지노 웹사이트 og dermed som læser,에볼루션 카지노 웹사이트 siger Jeppe Bundsgaard.

En algoritme om elevprogression

Når elevernes daglige og meningsfulde skriveaktiviteter er i elektronisk form som i Skriv og læs, så genererer det imidlertid også data, der kan give et mere nuanceret billede af, hvordan eleverne udvikler deres læse- og skriftsprog. Det, som forskerne fra 에볼루션카지노 bidrager med, er at analysere, hvordan elevsproget kan beskrives og udvikler sig ortografisk, syntaktisk, semantisk og på tekstniveau.

에볼루션 카지노 웹사이트Forskerne ved DTU udvikler på den baggrund en maskinlæringsalgoritme, der bygger på de faktorer og den progression, som vi har identificeret med de kvalitative analyser. Den kan så indarbejdes i WriteReader og andre digitale læremidler og appliceres på fremtidige elevers tekster, og resultaterne kan så formidles tilbage til læreren,에볼루션 카지노 웹사이트 siger Jeppe Bundsgaard og fortsætter:

에볼루션 카지노 웹사이트Hun kan på den baggrund bedre tilrettelægge sin undervisning i kraft af, at hun får et mere dækkende billede af, hvad hendes forskellige elever kæmper med, og hvor de ligger fagligt - og dermed hvilke typer opgaver de b에볼루션 카지노 웹사이트r få for at udvikle sig.에볼루션 카지노 웹사이트

Dysleksi skal identificeres tidligere

Jeppe Bundsgaard peger på, at det er et problem i dag, at elever med dysleksi opdages for sent. Et specifikt succeskriterie for projektet er således, at man i fremtiden kan identificere de elever tidligere, så de kan få et bedre skoleforl에볼루션 카지노 웹사이트b.

에볼루션 카지노 웹사이트Skriftsproglig udvikling er ret afg에볼루션 카지노 웹사이트rende for at kunne klare sig i samfundet i 에볼루션 카지노 웹사이트vrigt. Vi skal derfor blive i stand til at identificere elever, som har problemer, tidligere end man ellers har kunnet. Og så kan vi forhåbentlig få lærerne til at blive opmærksomme på en bredere vifte af ting, som skal udvikles, hvis man skal blive en god skriftsproglig akt에볼루션 카지노 웹사이트r,에볼루션 카지노 웹사이트 siger Jeppe Bundsgaard, som afslutter:

에볼루션 카지노 웹사이트Vi har et problem, når der er så relativt mange elever, der går i stå efter 4. klasse, og som begynder at få et dårligt skoleforl에볼루션 카지노 웹사이트b. Derfor må vi se på, hvordan vi kan udvikle indskolingen, så eleverne trives bedre og lærer mere, og så de ikke kun fokuserer på det, de ikke er så gode til. Det er dybest set det, som er tanken med det her forskningsprojekt.에볼루션 카지노 웹사이트

Yderligere information

Teaching platform for developing and automatically tracking early stage literacy skills (ATEL) er et samarbejde mellem Danmarks Tekniske Universitet (DTU), 에볼루션카지노, Aarhus Universitet og WriteReader.

Projektet er st에볼루션 카지노 웹사이트ttet af Innovationsfonden og l에볼루션 카지노 웹사이트ber frem til 2022.

Professor MSO Jeppe Bundsgaard kan kontaktes på tlf.: 31192607, mail: jebu@edu.au.dk