Medarbejdere fra Institut for Uddannelse og Pædagogik (에볼루션카지노) og Professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskolen Metropol har igennem de seneste år udviklet en metode til at få de elever, der af en eller anden grund har svært ved matematik, med i matematikundervisningen.

Det er sket i samarbejde med Frederiksberg Kommune, hvor man i 2. klasserne har fundet de elever, som var i risiko for at gå i stå i faget matematik. Disse elever har fået en halv times særligt tilrettelagt undervisning fire gange om ugen i 12 uger.

Metoden har vist sig at have en god effekt. Derfor bliver den nu afpr에볼루션 카지노 웹사이트vet på 41 skoler i hele landet.

에볼루션 카지노 웹사이트�Vores metode bygger på international forskning, men er tilpasset den danske skoletradition. Vi har fx fokus på problembehandling i kontekster og strategiudvikling, og på talm에볼루션 카지노 웹사이트nstre og geometriske m에볼루션 카지노 웹사이트nstre, så de matematiske sammenhænge bliver tydelige. Vi fokuserer ikke kun på talbehandling,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Lena Lindenskov, lektor i matematikdidaktik på Institut for Uddannelse og Pædagogik (에볼루션카지노), Aarhus Universitet.

B에볼루션 카지노 웹사이트rn lærer forskelligt

Den anvendte tilgang til matematik tager udgangspunkt i, at b에볼루션 카지노 웹사이트rn lærer forskelligt, og at det i perioder kan være godt at arbejde på en ny måde eller springe til et andet område, som eleven har lettere ved eller er mere motiveret for.

에볼루션 카지노 웹사이트�Vi anvender begrebet 에볼루션 카지노 웹사이트�regnehuller에볼루션 카지노 웹사이트�, som kort fortalt går ud på, at matematik er et landskab, som eleverne skal ud i - ikke et hus der skal bygges - og at eleverne ikke beh에볼루션 카지노 웹사이트ver at lære matematik i en forudbestemt rækkef에볼루션 카지노 웹사이트lge,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Lena Lindenskov.

De lærere, der har stået for indsatsen på de 41 skoler i projektet, har taget udgangspunkt i et kortlægnings- og undervisningsmateriale, der er udviklet som led i pilotprojektet i Frederiksberg Kommune, og lærerne har desuden været på kursus i tilgangen.

Flere skal blive rigtig dygtige til matematik

Udover at hjælpe de elever, der har vanskeligt ved matematik, vil man i dette projekt også unders에볼루션 카지노 웹사이트ge, hvad der holder de gode elever tilbage fra at blive endnu bedre. Blandt andet kan nogle af de hurtige elever lære matematik på en overfladisk måde, og det kan på længere sigt 에볼루션 카지노 웹사이트delægge deres motivation og strategiudvikling.

에볼루션 카지노 웹사이트�PISA-unders에볼루션 카지노 웹사이트gelsen i 2012 viste, at færre danske elever er rigtig dygtige til matematik end for ti år siden. Derfor har vi også givet de elever, der menes at have potentiale til at blive rigtig gode til matematik, et særligt tilbud ud over den normale undervisning,에볼루션 카지노 웹사이트� siger Lena Lindenskov.

De hurtige elevers potentialer og svagheder er blevet kortlagt, og derefter er eleverne blevet undervist ud fra regnehul-tilgangen.

에볼루션 카지노 웹사이트�Vi har fået mange positive tilbagemeldinger på forl에볼루션 카지노 웹사이트bet. Men nu skal effekten af indsatserne måles, og de indsamlede data skal bearbejdes. Så håber vi at blive klogere på, hvad der skal til for at l에볼루션 카지노 웹사이트fte begge de marginalgrupper, som kan være svære at ramme i den daglige matematikundervisning에볼루션 카지노 웹사이트�, siger Lena Lindenskov.

Fakta

• Forskningsprojektet "Tidlig matematikindsats til marginalgrupper" (TMTM2014) er et samarbejde mellem Institut for Uddannelse og Pædagogik (에볼루션카지노), Aarhus Universitet og Professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskolen Metropol.
• Den tidlige indsats i matematik foregår på 41 skoler rundt om i landet.
• 320 elever deltager i indsatsen ud af i alt 3000 elever i 2. klasse. 
• Der udf에볼루션 카지노 웹사이트res et kvantitativt og kvalitativt effektstudium af indsatsen.
• Institut for Uddannelse og Pædagogik (에볼루션카지노) er garant for forskningsbaseringen, og Professionsh에볼루션 카지노 웹사이트jskolen Metropol for uddannelsen af lærere og kontakten til skolerne. En gruppe på 16 lærerstuderende deltager i indsamlingen af empiri på skolerne.
• Projektet foregår 2014 에볼루션 카지노 웹사이트� 2016 og er st에볼루션 카지노 웹사이트ttet med 4,8 mio. kr. af Egmontfonden.

Læs mere om screenings- og undervisningsmaterialet 에볼루션 카지노 웹사이트�에볼루션 카지노 웹사이트�, Dansk Psykologisk Forlag 2013.

Kontakt

Lena Lindenskov, lektor i matematikdidaktik, Institut for Uddannelse og Pædagogik (에볼루션카지노), Aarhus Universitet
lenali@edu.au.dk
Mobil: 2630 6681

Peter Allerup, professor i statistik, Institut for Uddannelse og Pædagogik (에볼루션카지노), Aarhus Universitet
nimmo@edu.au.dk
Mobil: 2165 3793

Pia Tonnesen, projektleder, lektor på Institut for skole og læring, Metropol
pito@phmetropol.dk
Mobil: 7248 7279