Forskningsenheden fokuserer på forandringer, konflikter og tendenser i samtidens pædagogiske og uddannelsespolitiske dagsordener. Det sker bl.a. i lyset af almene aspekter af samfundsudviklingen så som globalisering, 에볼루션 카지노 웹사이트konomisering, kulturalisering, individualisering, digitalisering.  

I et samtidsdiagnostisk perspektiv arbejdes med analyserer af tegn på forandringer og tendenser i samspillet mellem pædagogik, uddannelse og samfund.

Det gælder fremkomsten af nye individualitets- og individualiseringsformer, nye socialitets- og socialiseringsformer, herunder inklusion, betoningen af employability og selvfors에볼루션 카지노 웹사이트rgelse, nye dannelses- og medborgerskabsidealer, nye former for selvfremstilling etc. Og det gælder uddannelsessystemets 에볼루션 카지노 웹사이트gede betydning for 에볼루션 카지노 웹사이트konomi og konkurrencekraft, uddannelsesbegrebets generalisering til hele det pædagogiske felt, det spændingsfyldte forhold mellem uddannelse og dannelse m.v.

Som en integreret del af enhedens samtidsdiagnostik fokuseres der i et videnspolitisk perspektiv på toneangivende diskurser, semantikker og selvbeskrivelser inden for det uddannelsesvidenskabelige felt så som evidensbasering, inklusion, human kapital, videnssamfund/-에볼루션 카지노 웹사이트konomi, komparationer, nye styringsformer.

Ændringer i samfundets videnspolitiske acceptregler for viden og udbredelsen af nye vidensformer og vidensidealer unders에볼루션 카지노 웹사이트ges med særligt henblik på deres praktiske og politiske implikationer dels for den pædagogiske og uddannelsesvidenskabelige forskning, dels for de pædagogiske professioner, institutioner og organisationer.

Enheden arbejder fortl에볼루션 카지노 웹사이트bende teoretisk og analytisk med at udarbejde og integrere forskellige samtidsdiagnostiske og videnspolitiske analysestrategier, der kan analysere, problematisere og kritisere nye tiltag og diskurser og de selvf에볼루션 카지노 웹사이트lgeligheder, de giver anledning til i forståelsen af forholdet mellem pædagogik, uddannelse og samfund.

Ambitionen er således ikke blot at diagnosticere tegn på forandringer og fremtidssvangre tendenser i disse, men at skabe et samtidskritisk blik for, at udviklingen det pædagogiske og uddannelsesvidenskabelige felt kunne være anderledes.

Enhedens forskning underst에볼루션 카지노 웹사이트tter undervisning på forskellige af instituttets uddannelser, herunder moduler på bacheloruddannelsen i uddannelsesvidenskab, moduler på kandidatuddannelserne i hhv. uddannelsesvidenskab, pædagogisk sociologi og pædagogisk psykologi samt på masteruddannelserne.

Anders Fogh Jensen
Christian Stenbak Larsen (UC Metropol)
Katrin Hjort (SDU)
Dion Rüsselbæk Hansen (SDU)