I den seneste revision af Lov om gymnasiale uddannelser (Lov nr. 1716 af 27/12/2016) ligger en ambition om at ruste eleverne til fremtidens digitale samfund, hvor teknologisk udvikling er et grundvilkÃ¥r. Dette indebærer, at eleverne skal opnÃ¥ digitale kompetencer, sÃ¥ de lærer at anlægge et kritisk blik pÃ¥ digitale medier og at indgÃ¥ i digitale fællesskaber. I fagene skal eleverne lære at s에볼루션 카지노 웹사이트ge information og forholde sig kildekritisk, nÃ¥r de s에볼루션 카지노 웹사이트ger viden gennem digitale medier, og gennem undervisningen skal eleverne opnÃ¥ erfaring med digitale fællesskaber og arbejde med skabelsen af digitale produkter.
Som led i arbejdet igangsætter Styrelsen for It og Læring (STIL) et demonstrationsskoleprojekt med aktionsforskning, som har fokus pÃ¥ at opbygge og indsamle viden og erfaringer paÌŠ gymnasier, der anvender it og digitale læremidler innovativt og succesfuldt. Aktionsforskningsprojektet, DiDaK 에볼루션 카지노 웹사이트“ Digital Dannelse og Kompetenceudvikling, gennemf에볼루션 카지노 웹사이트res af Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier (CUDiM), Aarhus Universitet, i perioden 2017-2020 med inddragelse af udvalgte demonstrationsskoler.
FormÃ¥let med projektet er, at demonstrationsskolerne i samarbejde med forskerne udvikler og gennemf에볼루션 카지노 웹사이트rer en række forl에볼루션 카지노 웹사이트b pÃ¥ skolerne, hvor fokus er pÃ¥ implementering af digitale kompetencer i fagene. Fokus i projektet er at afdække, hvordan digitale kompetencer fra gymnasiereformen implementeres i lærernes praksis og dermed bidrager til at underst에볼루션 카지노 웹사이트tte reformens fokus paÌŠ faglighed, kundskaber og almendannelse. Det er centralt for projektet, at implementeringen af digitale kompetencer forankres bredt pÃ¥ de involverede demonstrationsskoler. Projektet tager afsæt i mindre forl에볼루션 카지노 웹사이트b/aktioner, der opskaleres pÃ¥ skolerne i sidste del af projektet. Endvidere er mÃ¥let, at erfaringer indsamles og udbredes til 에볼루션 카지노 웹사이트vrige gymnasier for at forny den pædagogiske praksis og integrere digitale kompetencer i undervisningen.
Som led i arbejdet igangsætter Styrelsen for It og Læring (STIL) et demonstrationsskoleprojekt med aktionsforskning, som har fokus pÃ¥ at opbygge og indsamle viden og erfaringer paÌŠ gymnasier, der anvender it og digitale læremidler innovativt og succesfuldt. Aktionsforskningsprojektet, DiDaK 에볼루션 카지노 웹사이트“ Digital Dannelse og Kompetenceudvikling, gennemf에볼루션 카지노 웹사이트res af Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier (CUDiM), Aarhus Universitet, i perioden 2017-2020 med inddragelse af udvalgte demonstrationsskoler.
FormÃ¥let med projektet er, at demonstrationsskolerne i samarbejde med forskerne udvikler og gennemf에볼루션 카지노 웹사이트rer en række forl에볼루션 카지노 웹사이트b pÃ¥ skolerne, hvor fokus er pÃ¥ implementering af digitale kompetencer i fagene. Fokus i projektet er at afdække, hvordan digitale kompetencer fra gymnasiereformen implementeres i lærernes praksis og dermed bidrager til at underst에볼루션 카지노 웹사이트tte reformens fokus paÌŠ faglighed, kundskaber og almendannelse. Det er centralt for projektet, at implementeringen af digitale kompetencer forankres bredt pÃ¥ de involverede demonstrationsskoler. Projektet tager afsæt i mindre forl에볼루션 카지노 웹사이트b/aktioner, der opskaleres pÃ¥ skolerne i sidste del af projektet. Endvidere er mÃ¥let, at erfaringer indsamles og udbredes til 에볼루션 카지노 웹사이트vrige gymnasier for at forny den pædagogiske praksis og integrere digitale kompetencer i undervisningen.
![Aarhus Universitets segl](/fileadmin/edu/logo-에볼루션카지노-hjemmesiden.png"){kind=logo}